交匯點訊 昨晚，江蘇省教育廳官宣了“開學時間”，其中，高三初三年級3月30日開學！
據瞭解，最近一段時間，我省各個學校一直在為開學做準備，昨晚確定了高三初三的開學時間後，高三、初三年級的部分老師今天已經返校，按照3月30日開學的時間點再嚴格細化開學流程。另外，還有個“高三黨”可能不太想聽到的消息——你們的模擬考已安排上！
據業內人士透露：目前已通知3月31日至4月1日將舉行高三“二模”，開學即考試。加油！高三同學們！檢驗你們居家複習成果的時刻終於要來了。
下面，我們來看一下，高三、初三年級的開學準備：
南京市第九中學
除了制定預案，該校還出臺了《新冠肺炎疫情期間學生校園生活指導意見》，包括：“日報告”“零報告”、錯時活動、教室等公共場所定期消毒和個人防護制度、就餐管理、住宿管理等。對開學進行操作預演：如有異常——進入獨立的臨時隔離室——校醫按規定處理（登記信息、通知家長，上報等）。
南京九中還請專業人員對校園內的所有飲用水設備進行了更換濾芯和維修維護，同時對飲用水抽取水樣，送至相關部門進行水質檢測。
另外，南京九中還對開學進行操作預演：如有異常——進入獨立的臨時隔離室——校醫按規定處理（登記信息、通知家長、上報等）。
南京九中的物業人員每天按時對校園內的各個場所進行消殺工作，每間教室的講臺配備酒精棉和消毒液，方便師生取用。每天放學後，物業人員將對教室進行通風和全面的衛生消殺處理。
南京田家炳高級中學
“歡迎回校”的大屏幕已經亮起來了。
據瞭解，南京田家炳高級中學第一時間召開校長辦公會、各部門負責人會議，落實流程與細節。自疫情發生以來，學校及時購置了開學必備的防疫物資，目前學校防疫物資準備充分，能夠充分保證學校開學的需要。為保證順利開學，學校制定完善開學工作方案，包括：工作體系、開學返校前、返校途中及報到日當天開學返校後、校園突發疫情應急預案等。在前期充分準備與動員基礎上，學校計劃在開學前進行開學工作全要素演練和突發疫情演練，模擬演練學生一天在校的學習生活和突發疫情的緊急處置，及時發現並解決在演練中發現的問題。
南京田家炳高級中學校長曹李莉還通過視頻向高三同學發出了開學的歡迎。
南京市雨花臺中學初中部
雨花臺中學初中部組織疫情防控演練，規範操作流程，提升處置能力，確保校園安全穩定。
嚴密組織對校園的教學、用餐及活動場所進行消殺，確保防疫無死角。
多方籌集疫情防控物資，保證初三開學後充足的物資保障。
組織初三家長分批分次到校領取教材，確保學生開學前人人有課本。
以班級為單位，組織網上雲班會，班主任通過網絡動員，為學生加油打氣，充分調動學生備戰中考的積極性，為開學做足思想準備。
通過召開初三管委會、初三班主任會和全體初三教師會等三個會，統一思想，統一認識，提前謀劃疫情防控局勢下初三開學帶來的學生在校期間的課堂教學管理、課間活動管理、就餐如廁管理，以及教師備課、上課的相關要求，力保初三開學後的各項工作安全、有序、高效。
提前召開初三各學科備課組長會，就中考前的教學計劃進行通盤考慮，從中考延期和不延期兩方面分別做出科學合理的計劃和安排，確保4月中旬前完成九下新課教學任務，並認真做好一模前的各科複習計劃。
另外，以《健康承諾書》的方式告知家長，孩子入學必須符合相關規定，入學時攜帶好包括《健康承諾書》在內的相關物件（如口罩等）方可入校。
中華中學
馬上就要開學了，校園酒精消毒存在很大安全隱患，但是少部分場所還是需要用到酒精。為了防患於未然，今天中午，中華中學請物業王主任給所有物業員工及部分食堂員工開展了一次以酒精起火為假想場景的消防培訓及演練。
從小面積著火到大面積著火，如何撲滅，如何報警，看起來很簡單的事情一旦實際操作起來又是不一樣的情況。
另外，學校還請醫務室劉醫生給大家講解工作場所如何消毒。
今天，省教育廳官方公號“江蘇教育發佈”發佈了《開學在即！師生、家長需做哪些準備？》，一起來看看吧！
給學生的建議：調整身心 端正態度 加強溝通
1. 調整作息時間
這個超長寒假相信已經打亂了許多同學的生物鐘，那麼在臨近開學的這段時間，需要逐步恢復到上學的作息，以便開學之後能更好適應。最好在開學前一週左右逐步改掉睡懶覺的壞習慣，樹立時間觀念，訓練早睡早起，在家作息時間儘量向學校作息時間靠攏，這樣才能在開學後儘快適應學校的作息時間，縮短不適應期。
2. 調整焦躁心態
隨著全國陸陸續續開學，學生心態一定有所波動，會焦慮自己什麼時候返校。這個時候，請大家放平心態，等候學校的通知，每日按照要求照常在網上上課，保證學業不落下，做好返校學習、測驗的準備。在時間充足的情況下，查漏補缺，整理自己的知識網。
3. 調整飲食結構
居家閉關的這段時間，每天被美食包圍，平時運動量並不能消耗掉多餘的熱量，所以會有一部分同學出現發福的情況。在即將走向正常的這段時間，需要父母和同學們一起努力，調整飲食結構，平衡每日的營養攝入，避免出現營養不均衡，消化不良，或者過度發胖等情況。保證良好的身體狀態，能夠更快跟上學習的步伐。
4. 對學習用品進行歸類整理
居家學習這段時間，有的同學養成懶散、注意力不集中等一些不好的學習習慣，開學前要把手中電子產品等來個“刀槍入庫”，上網課期間使用，結束學習就要收好，不要沉迷電子遊戲等。收拾好這些東西之後，再對自己的學習用品進行歸類整理。
5. 端正學習態度
很多學生在學校裡受到約束，進入寒假，放鬆自己。快開學了，要端正學習態度，從一些容易讓自己靜下來心的事情做起，逐漸收收心，比如聽音樂、看看書、練字等等。
6. 制訂學習計劃
快開學了，自己要端正學習態度，走出網海，找回自己才對。自己要樹立學習目標和自信心，根據自己的實際，制訂切實可行的學期計劃，定出各科的標準，計劃要針對實際，切實可行，不可高不可攀，束之高閣。
7. 學習疫情防控知識
疫情逐漸得到控制，但是也不能馬虎大意，在寒假裡養成的好的衛生習慣一定要堅持。提前跟老師溝通，瞭解學校疫情防控的要求，按照學校的要求來準備。
8. 經常與老師溝通健康情況
在特殊時期，按時上學固然重要，更重要的是保證自己和他人的身體健康。開學前，更要時刻關注自己和家人的身體狀況以及出行情況，及時向班主任老師彙報。越要臨近開學，疫情防控越是要打起精神。
給家長的建議：心理支持、學業鼓勵、生活照顧
成年人首先要保持樂觀心情、正常的生活規律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。
離開班集體課堂現場，受時空、網絡、近視防控等各方面因素的影響，不論哪種形式的在線教學，學生產生鬆弛感覺是自然的，學習效果出現差異是正常的，尤其那些容易著迷電子產品的學生，包括一些平時在校學習認真但缺乏自主能力的學生，容易出現學習困難。
家長在孩子復學後，要積極配合教師，幫助孩子查漏補缺，不掉隊。怎樣讓孩子們儘快步入學校學習的正軌呢？
● 主動與學校保持密切合作。返校復課在即，家長們應該主動和學校教師保持有效聯繫，充分了解學校的教育要求，發揮學校集體教育和家庭個體學習的各自優勢，以保證孩子學習好習慣的持續養成。
● 調整生物鐘並加強運動。因此在生理上，家長要主動根據學校的作息時間表，從早晨起床，到晚上睡覺以及午間休息，調整孩子在家的生活節奏。同時有意識地加強孩子在家運動的時間和強度，喚醒孩子的身體機能，在返校前讓孩子的生物鐘跟上學校的節奏。身體機能跟上了，孩子們的適應就會更快更順暢。
● 循序漸進調整心理。為了讓孩子們能夠有足夠的心理能量重新迴歸正常學校生活，家長們首先不要以愛孩子的名義製造焦慮，要引導孩子從權威渠道瞭解病毒研究的最新進展，讓孩子對病毒和疫情有清晰科學的認識。教會孩子正確做好各種防護，如科學戴口罩等；保障安全的情況下，帶孩子逐步進入小區廣場、菜場、超市等場所，消除孩子緊張、焦慮的心理。
給老師的建議：階梯遞進、深度學習、補齊短板
鑑於學生線上學習效果的不確定性，開學回校後，備課組不急於上新課，通過小測試等方法檢測知識掌握情況，要實施個性化的“零起點”教學，統籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。
一是找到個性化的“關鍵”起點。學生居家學習情況各異，把握教學起點，老師要了解：學生已知什麼、未知什麼，學生想知道什麼、能知道什麼，學生網上學習疑難、關鍵性問題有哪些，為什麼有這些問題等等，與學生一起找到他的“零起點”。
二是採用多樣化的“滴灌”教學。班級學生掌握情況較好，可將學習新課與補學鞏固講解並行；對於兩極分化的班級進行同伴互助式教學，班內統一教學與課後補學同時進行；對於班內學生知識掌握參差不齊的情況，可採取分層教學；對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產生的新學困生，教師應給予特別輔導補教。
三是關注思維發展的“深度”學習。居家線上學習是學習的一種新方式，但相對缺乏教師的監督和引導、同伴的互助和研討，學生的各學科學習往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過程探究、思考應用上存在不足。教師應依據學生情況指導學生明晰學科知識體系和內在聯繫，建構知識網絡，在此過程中培養學生良好的思維品質。
另外，教師在提前做好開學教學準備的同時，應通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調整自己的情緒狀態，以便以全新的精神面貌迎接開學。
交匯點記者 葛靈丹
圖片來自各學校
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