帥辰煜
我侄兒也是四年級，跟我說他課間休息時，有時和同學聊遊戲討論明星，有時追追打打嬉鬧或打球，有時趕作業想回家多玩。
1.接孩子的路上，可以輕鬆口吻像跟朋友聊天式的問問孩子：平時下課一般都是怎麼過的？
要想參與到同學話題中，首先關注下大家經常關注的話題，比如題主說的遊戲，孩子學有餘力週末可以給孩子玩玩他同學經常玩的遊戲（可以作為考試的獎勵，或者家務積分兌換等方式，但一定要約法三章規定好時間，不然遊戲上癮了也影響學習和生活），這樣同學下課聊遊戲時，孩子也可以分享自己過關打怪經歷，或者帶著請教大神的口吻問同學怎麼闖關的。。這就積極參與到話題中了，如果你孩子游戲段位很高的話，同學會很崇拜的哦，絕對當大神供著。就像我侄子一樣，同學一想到打遊戲第一個叫他，闖關遇到問題也都圍著問他，滿滿成就感，同時他學習也沒落下，班級前幾名。
2.教孩子跟同學溝通的方法
家長首先還是要關注孩子本身的交往意願，有可能他自己就想著在旁邊看同學聊遊戲熱火朝天，講到搞笑的也哈哈大笑，也挺好玩的，孤單只是你自己覺得罷了。
另外，如果孩子想參與但又不知道怎麼加入，可以參照第一條，多誇下同學遊戲怎麼這麼厲害👍，然後帶我玩請教的口吻都行。
3.建立自己的朋友圈，結交志同道合同學，拓寬興趣面
4.多參與集體活動
多參加集體活動，尤其是團體運動，會有助於提高孩子的交往意願和能力。籃球、足球等都是不錯的選擇。
5.週末或者節假日也可以家庭聚會，或者同學邀約一起圖書館等，給孩子更多和同學相處的機會和時間。
作為家長，其實不用擔心焦慮，孩子的適應力比我們想象中的好。
一米陽光Sunshine
孩子與同學關係處不來，愛回家向父母打報告，主要體現在小學階段。一天，孩子放學回家，哭喪著臉，向媽媽訴苦，說某同學不理我，不與我玩。看孩子可憐巴巴的樣子，媽媽有點心痛。但不知如何處理這些小屁孩之間的矛盾。如果孩子之間大吵大鬧，家長可以去學校。而孩子之間一些小間隙，如果驚動班主任，未免覺得小題大作。
我個人認為，同學之間的小矛盾，如被某同學罵了。家長暫時不要去學校，讓他們自己解決。當然家長要教孩子一些與人相處的方法，不要主動罵人，學會寬容等。因為小學生很情緒化，有的小孩子早上說說某同學不好，說不定下午家長去學校接孩子，看孩子正與這位同學談笑風生。家長看了，很欣慰，又覺得好笑。學校也是社會縮影，有些與人相處的技能，需要孩子在實踐中摸索。
反對家長芝麻大的事也往學校跑，因為還可能產生負作用。在有的家長看來，孩子之間有矛盾，去找班主任，這是很正常。但對“肇事同學”來說，驚動了家長和班主任，是十分重大的事。他們會對孩子產生怨恨，說他們愛打小報告，不能碰，加深了同學之間矛盾。
如果孩子之間問題比較嚴重，或者苗頭不好，家長必須報告班主任。家長千萬不能意氣用事，跑到學校，把對方一頓臭罵，甚至動手。家長首先要了解事件的起因。有的孩子向家長告狀，一般避重就輕，講的都是別人缺點，而不講自己過失。也許矛盾是自家孩子挑起的。不分青紅皂白，把對方一頓怒罵，會使自己很尷尬。在處理事件過程，家長即使有理，也不能得理不饒人，終歸都是小屁孩，相互退讓一步，勿使矛盾複雜化。
待事件處理結束，還要握手言和，化干戈為玉帛，使孩子們和睦如初。不能使雙方仍帶怨氣，變成仇敵，不利同學和睦相處，不利於學習，也為以後危機埋下伏筆。
愛跳舞的書
問你孩子
哎呀這英語哄哄
為了避免孩子遭到同學排斥，家長們可以通過這些方面，幫助孩子融入集體。
1、幫助孩子克服壞習慣，在學校孩子身邊沒有家長，孩子有些壞習慣會妨礙到其他同學，會引起其他同學的反感，孩子在班上的人緣會越來越差。
2、告訴孩子誠實守信是與他人相處的底線，孩子年紀小，責任心並不強，並不會對說出的話負責任，孩子身邊的同學就會覺得他是個言而無信的人，自然不願意跟他做朋友。
3、引導孩子學會體諒和理解，班上的孩子來自不同的家庭，在愛好、性格、習慣上會存在差異，如果孩子不懂得互相體諒和理解，這些差異就會成為孩子發生矛盾的原因。
4、糾正孩子錯誤的語言表達，有些孩子深受家庭影響，小小年紀就說髒話，這種語言習慣無法得到同學的認可，就連老師也會懷疑孩子沒有家教，孩子在上學之後滿嘴髒話，自然會受到同學的排擠。
5、鼓勵孩子主動推銷自己，班上的孩子都是第一次見面，互相都不認識，很難說誰跟誰的關係好或不好，但積極推銷自己的孩子是最容易被他人認識，所以同學們對這類孩子的接受度也會更高一些。
家長們鼓勵孩子多跟同學進行交流，這樣不僅能讓孩子快速融入集體，還能讓孩子的性格更加開朗、樂觀，孩子掌握了這些技巧，就能快速融入集體並收穫友誼。
每天聊科技
你的孩子是沒有找到和他有共同興趣的夥伴而已，你應該觀察或者問一問他平時喜歡做什麼，喜歡什麼樣的書，有什麼興趣愛好？
然後去班裡找有這樣共同興趣愛好的孩子，看班裡有沒有誰有跟他共同愛好的同學。然後先去分享，比如說把書借給那個同學看，或者是先分享一些美食或玩具什麼的，跟同學討論自己在這個興趣中得到的快樂，或者是怎樣去做這個事情的。
然後可以教一教他平時怎麼樣去與人相處，當他看見別人的問題或者毛病的時候，要告訴他人無完人，每個人都有缺點。要去理解和包容。
那就像您說的，那些孩子都圍在一起玩那些遊戲，可能那些遊戲是一些大眾遊戲，對於一個孩子成長來說沒有太大的幫助。你可以去發現一下您孩子有什麼其他的興趣點，讓他在生活中有所寄託，能在某一件事情中體會到快樂，並且在這個領域從小就開始積累。
這樣他也會感覺他會很快樂，會交到與他興趣相同的朋友，而不是勉強自己去融合自己不喜歡的圈子。這種社交也是無意義的。
星星語文
孩子不玩遊戲，是好的！您作為家長，
首先，一定多鼓勵孩子，讚揚孩子！不斷地肯定孩子，給他建立強大的自信心，讓他明白別人笑別人的，我不用去勉強應和。
其次，幫助孩子找到自己的興趣點。比如可以學學現在很流行的編程。入門不難，孩子也容易有成就感。下課的時候可以給他的同學展示成果，同學們自然就被吸引過來。比聚眾遊戲不知道健康多少倍。
總之您一定讓孩子轉移注意力，引導他往變得優秀、自信的道路上走！
清靜平等正覺慈悲
為什麼相處不來，是覺得他們認知和你認知相沖，還是你不喜歡與人打交道。是不喜歡和同學相處還是不喜歡和人相處。
不管是什麼原因，不喜歡就不喜歡唄，獨處也能給你力量，只要保持善良，做好自己，做好自己該做的事情就可以啦。
西柚媽媽
孩子和同學相處不來？這是家長焦慮的一件事，誰不希望自己的孩子在校園裡快快樂樂？同同學相處融洽，得到老師的關心，這應該是所有家長的心願。但是，偏偏有部分孩子，融不進群體，成為一個孤獨的個體，家長著急，老師無奈。本人長期從事基本教育，覺得有下面幾方面的原因:
一、孩子的興趣愛好不合群體的。對於一個班級群體，大部分的孩子興趣愛好大致相同，他們有共同話題，互相之間容易打成一片，容易形成朋友。多培養孩子廣泛的興趣愛好，學習書本知識的同時，多讀課外書，增加知識素養。切記寧可不愛讀書，但也不可用玩遊戲來代替。
二、性格開朗容納別人。現在的孩子容易自我為中心，不懂得謙讓，不懂得分享，在家獨尊慣了。在同學相處中需要引導，但不可操之過急。給孩子足夠的改正體驗的時間。
三、同孩子多交流，瞭解孩子不合流的真正原因，不要單方面責怪孩子，皙時替代同學的角色，同孩子多相處，上學放學接送孩子，不讓孩子感受到孤獨的對待，沒有被大家排斥的感覺。
如家長能做到這幾點，相信過一段時間，孩子會順理成章，不知不覺，自然而然地同其他同學打成一片。我是教師視角ABC，希望我的回答能幫到你！
教師視角ABC
大環境是需要自己去適應的，可能有些人的性格比較慢熱，適應集體的速度比較慢，但是我們要秉持一顆善良的心，相信每一個真誠的人都能被生活溫柔對待。分享幾點相處的小技巧：
1.待人一定要真誠。每一個生命裡相遇的人都會有他存在的意義，我們始終要善良、真誠。
2.多幫助別人。可能別人現在不喜歡你，但是如果無法改變別人，就要想辦法和別人處理好人際關係。幫助他人就是最簡單的方法。
3.不把情緒寫在臉上。即使有些事情你很不開心，但是不要衝動，把所有情緒都表現出來，學會自我消化。
4.說話委婉，善於溝通。遇到事情不要衝動，含蓄地表達自己的想法，多跟別人溝通。
做一個陽光的人，相信你會迎來陽光。
語歌璇兒
性格太內向了
