嘔吼妹妹
寶寶上幼兒園哭鬧，可能是不能適應新的環境，對新的環境感到害怕，不想與爸爸、媽媽分開，無法適應團體生活，人際交往受到挫折等。因此為了緩解上述情況，需要在入園前做好充分的準備工作，多講故事，培養孩子的想象力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養勇氣和表達能力。鼓勵寶寶多交朋友，不管什麼情況需要堅持送孩子到幼兒園，孩子表達了自己的想法後，及時與孩子和老師溝通。送孩子到幼兒園，孩子哭鬧時要儘快離開學校，充分相信孩子與老師，相信孩子會自己調整，老師會照顧好自己的孩子。
yuer就是我
我見過哭的時間最長的一個寶寶，是哭了一個學期，從入學第1天開始無論是吃飯，做早操，上課，玩遊戲，隨時隨地都有可能眼淚。也許上一分鐘還跟小朋友玩很開心，突然可能想起爸爸媽媽，馬上也要哭一小會兒。
有一天中午午睡的時候，我去巡查，發現這個小寶寶躺在床上，閉著眼睛輕輕地哭，老師在旁邊安撫，她身上穿著鞋子，還揹著書包躺在床上，我說：“寶寶揹著書包躺床上很不舒服，我幫你把書包放下來好嗎？”他一聽立馬大聲的哭了出來，老師趕緊抱著孩子對我說，她不願意把書包放下，隨時隨地都揹著書包，從開學第1天開始到現在無時不刻都揹著他的書包。
這個孩子沒有安全感，離開了父母親，對於她來說，書包就是唯一一個確認是自己的東西，所以她不願意放下書包。
隨著來幼兒園的時間慢慢增加，這個寶寶哭的次數逐漸少了一些，但是偶爾上課或者遊戲的時候，她也會無來由的哭起來。整整一個學期，每天都是揹著書包入睡。
到了第2個學期，這個寶寶卻似乎突然長大了，其實老師所說的所做的每一件事每一句話她都記在心裡，第2個學期她不再揪著自己的東西不放，也不再老是哭哭啼啼，做什麼事情都自主自立。
所以說每個孩子個體不同表現也會不一樣，有些孩子成長需要更長的時間，有的孩子也許一天都不會哭。
還是給孩子一些時間吧。
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喻媽育兒
寶寶上幼兒園哭的情況要分好幾種，有的孩子哭兩天也就適應了，而有的孩子能哭一個月甚至更長時間，這種情況也是存在的。孩子哭要找出哭的原因，而不能一概按照經驗來對待。
寶寶上幼兒園對孩子是個挑戰，孩子到了陌生的環境，接觸陌生人難免會有膽怯，容易焦慮和退縮，希望親人在身邊給與安慰，哭是孩子最直接的表示，而孩子的哭有以下幾種：
第一，因為離開父母的懷抱
幼兒成長過程中對父母的依賴程度特別的高，特別是媽媽，無論任何時候都能給他們安全感和幫助的媽媽就是他們的全部，離開一刻都是不允許的，因此，當幼兒知道要離開媽媽一段時間心裡會非常的焦慮和恐慌，哭是告訴父母不想分開。這樣的孩子在進入幼兒園以後會被新鮮的玩具和玩伴吸引，會很快的適應並玩的比較開心，父母拋在腦後了。
第二，因為害怕陌生環境和陌生的人
三歲之前的幼兒，因為年齡的原因，接觸的陌生環境、陌生人的頻率還是比較低的，對於陌生的環境，幼兒有新鮮感也會有謹慎心理，在離開父母以後再去接觸陌生環境和新的小朋友，這個時候幼兒會緊張、不安和逃避，如果處理不好孩子會留下陰影，拒絕再次進去同樣的環境，再次見到同樣的人，因此會出現個別的孩子入園一個月了還是會哭，我有個朋友的孩子就是連續哭了一個半月，每天入園都要哭一會，直到後來換園就不再這樣了。
第三，在幼兒園被欺負或受到傷害
幼兒的心理非常敏感，在幼兒園裡難免會有磕絆和小孩子間的嬉鬧，這都是正常現象，但是有的孩子受到大孩子的欺負或者老師的責備，心理上會難以接受，會拒絕入園或害怕入園，有時候提到入園就會哭泣，這種情況也是存在的。
因此，家長在對待孩子入園哭鬧的時候要引導孩子說出哭鬧的原因，保持和老師的溝通，多給孩子做心理輔導和溝通。孩子哭鬧比較嚴重的時候家長可申請陪園，慢慢的讓孩子適應幼兒園生活。
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其實上這是一種不負責任的回答。如果孩子剛去幼兒園哭是正常的，上幼兒園總是哭的話就不正常了。在家先給孩子溝通好，每個小朋友都需要上幼兒園哭是不棒的表現。所以把孩子送到老師的手裡之前，孩子肯定是開心的，這個時候呢，你要趕緊的，跟孩子說再見，等孩子還沒有反應過來的時間呢，老師已經抱著孩子了，你就馬上要轉身離開。也要及時的跟老師溝通，因為幼兒園的小朋友多，老師有的時間照顧不過來，跟老師說不要兇孩子，不要嚇唬她。如果家長以為把把孩子送到幼兒園之後就是老師的事了，就不管了，那這個就大錯特錯了。每天去接孩子之後呢，要跟老師溝通一下，瞭解一下孩子今天在班裡的情況和行為。不要籠統地問，今天孩子表現怎麼樣啊？那老師肯定會跟你說表現很棒，很不錯。所以呢，跟老師在溝通的時間呢，要從細節方面比如孩子睡覺啊，吃飯呀，上廁所呀，有沒有跟小朋友分享玩具？這些細節聊一聊一聊，看看孩子的表現。如果有什麼問題的話，老師告訴了你，在家的時候就要慢慢的跟孩子溝通講解，只有和老師配合這樣才能讓孩子快速的適應幼兒園，喜歡幼兒園！希望可以幫到您。
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大部分孩子去幼兒園，都是會哭鬧不休，這是他們第一次完全離開熟悉的人和環境。我們稱之為分離焦慮，分離焦慮分為三個階段:
反抗階段--嚎啕大哭，又踢又鬧;
失望階段--仍然哭泣，斷斷續續，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍;
超脫階段--接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見熟悉依賴的人時又會出現悲傷的表情。
那麼我們應該如何看待孩子的哭鬧？任其哭鬧其實是不明智的決定。因為幼兒從家庭邁入幼兒園，環境有了巨大的改變，被稱為"心理斷乳期"。
如何解決？家中所有的家長都應該有共識！
一、不要騙孩子。有些家長的做法是，今天我們不去幼兒園，去買玩具，實際是去幼兒園，這樣做以後，孩子會對家長有不信任感，更不願意去幼兒園。我們保持耐心，溫柔堅定的告訴孩子，我們要去幼兒園，每週一到週五，都需要去幼兒園。這樣堅持一段時間以後，孩子就能很確定的知道，去幼兒園是他定期必須要做的事情，沒有討價還價的餘地。
二、面對孩子的哭鬧，我們應該做的是理解。不能在孩子哭的時候說，幼兒園好玩，有同學，有老師，有玩具，去吧。如果這樣做，其實是在否定孩子的感受，那麼孩子也會排斥去幼兒園。正確的做法是，媽媽理解你，不願意去幼兒園，想哭一會兒，媽媽陪你，等你哭夠了，我們再去。教育孩子，理解是非常重要的一環。
三、要避免不良暗示，會讓幼兒對幼兒園恐懼，加重分離焦慮。 比如，不聽話就送你去幼兒園。媽媽不要你了，把你丟去幼兒園等等。
四、告訴孩子什麼時候會去接他，分離焦慮的時候一定要準時接。
五、我們需要耐心的引導孩子，細心瞭解他們在幼兒園一天的生活，這不僅可以鍛鍊他們的理解和表達能力。更重要的是告訴他們，如果在幼兒園發生的一些情況下應該如何處理。比如，被同學欺負應該告訴老師……
六、最關鍵的是，作為家長的我們不要焦慮憂心。剛去幼兒園，孩子會哭，這是孩子對新環境適應的方式。當孩子情緒變化大的時候，又是新的環境，可能消化能力會變弱，免疫力也會下降，所以生病也是常有的狀況。
所以，我們要做好孩子堅強的後盾，多擁抱，理解，鼓勵他們，不要讓他們獨自面對，陪伴他們走過人生的第一個分離期。
瑾知育兒隨筆
當然是不對的。寶寶不可能無緣無故哭，所以家長一定要了解清楚背後的原因。
通常哭是由於不好的原因造成的（哭的另一種好的原因叫喜極而泣），所以家長不能忽視。
有時，孩子可能說不太清楚，或者說的不是根本原因，所以，家長要耐心觀察一段時間，等寶寶有一段時間都不哭之後，才能放心。
希望以上內容可以幫到你，懇請大家關注、點贊，謝謝！
龍鳳胎爸爸聊育兒
對
小宇媽咪918
寶寶上幼兒園總是哭，老人說哭吧，哭一段時間就好，我認為不對！
以一位過來人的身份，來說一說我的看法：
每個孩子都有不同程度的分離焦慮
孩子開始上幼兒園哭鬧很正常，大部分孩子都會哭的，即使有很少一部分不哭，也許過一週或一個月，也會表現出來。
雖然前期做過很多入園前準備，但女兒上幼兒園的時候，還是會哭，又是第一胎，就覺得很緊張，一些過來人就會安慰我說：“哭一段時間就好了”。
找對問題所在，及早干預
針對女兒的情況，我沒有放任不管，而是：
- 和幼兒園老師溝通。幼兒園老師帶過的孩子特別多，各種類型的都碰到過，在處理這方面上比我們家長有經驗的多，她們會針對孩子在幼兒園的表現，告訴你該如何配合。我孩子屬於一早去哭，但其餘時間在班裡玩的很好，吃的也行，所以老師建議送孩子的時候，乾脆利索，不管哭不哭，抱一抱，告訴她放學準時來接她，交給老師扭頭就走！
- 給孩子讀能緩解分離焦慮的繪本。《媽媽心媽媽樹》《魔法親親》《不再害怕和媽媽分開》等，在晚睡前親子閱讀，一方面可以緩解孩子的焦慮，另一方面可以培養孩子閱讀的好習慣。
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- 週末帶她去接近大自然。女兒雙休，我就帶她去爬山，有時去大一點有很多草地的公園，讓她跑一跑，看一看花花草草，宣洩一下自己一週的情緒！
不要等著孩子自己不哭了，有些孩子會變的不說話，對她身心發展造成不好的影響。有個別孩子能哭半學年甚至更長時間！
孩子幼兒園三年應該是最幸福快樂的三年，有老師的陪伴，有營養可口的飯菜，有各種好玩的活動，有小朋友一起玩耍，是好習慣和好性格養成的最佳時期，他們應該是快樂的！所以不要讓時間來緩解她的哭，作為家長幫她走出分離焦慮。擁有一個快樂的幼兒園時光！
我是李四次方，可以關注我，育兒路上我們陪孩子一起成長。
李四次方
老人說的是有一定道理的。
孩子上幼兒園之前要做好幾點：家長要用正面積極的語言，告知幼兒園的各種事項。進入幼兒園，寶寶就進入了一個微型的小社會。寶寶就開開始了人生第一次小型的社交圈。所以家長前期至少要花兩三個月的正面語言告知，幼兒園裡有很多小夥伴可以一起做朋友。幼兒園裡有些新知識是媽媽沒有辦法教導的，可以有新的舞蹈等等等。
正面的語言告知可以讓寶寶瞭解幼兒園是一個安全可以信任的地方。家長的態度表現為信任，那麼孩子也會從你的話語中得到安全感。這樣可以緩解部分分離焦慮。
下一步就是有意識的培養孩子的自己穿衣吃飯的習慣，生活自理比較好的孩子會更容易適應幼兒園。這是和幼兒園的師資配備有關係的。傳統幼兒園一般配備兩個老師，加一個生活老師。但是照顧孩子數量一般都是20-30之間。但是目前中國很多寶寶的家庭環境可能是2-4個大人照顧一個寶寶。孩子在家裡可以照顧的無比精細，甚至如廁都不需要講話，只要表現出一些動作家人就能觀察到。而新入園班級的老師則需要一段時間的引導才能改變。一方面所有的孩子都需要進行如廁穿衣引導，如果都趕在同一時刻吃飯排便，那前期生活自理差的孩子在吃飯穿衣方面就會比較容易落後，就會逐漸產生一種心理落差感，進而就是用哭泣表達出來。所以前期要有意識的讓孩子能夠獨立的穿衣吃飯養成早睡早起的好習慣。
孩子進入幼兒園後，也會大哭。
首先這是一種正常的現象，就是很多人說的分離焦慮。如果家庭做好了幼兒園環境友好的鋪墊和寶寶的自我獨立能力很強這種就比較少。
分離焦慮的三個階段我就不在詳細說了。總之孩子發生哭泣時正常現象，但是我們該怎麼做好引導。
一是仍然正面積極的語言引導。這個可以給孩子讀一些關於獨立人格或者幼兒園趣事的繪本來和寶寶溝通。
二是和老師溝通，孩子是那種哭，是父母轉身離去的那一刻哭一下，後來就繼續正常幼兒園生活的那種哭。還是父母離去之後，一直嚎啕大哭，哄了都沒用的那種哭。前者的哭代表寶寶已經接受了幼兒園，但是還是接受不了和媽媽分離的那一刻。這種哭可以每天在接送的時候表揚孩子的一些小進步。可增強他的自信心。一般這種哭一週內就可以緩解。第二種哭就是家庭和家人在他心理無比重要和無比信任。這種哭需要和老師溝通，讓老師給予家長一個正確的引導建議，但是一般在孩子入園兩週內即可消失。
但是孩子所有的哭，家長的態度一定要溫柔又堅定的引導。 家長正面的積極的態度會給予孩子很大的安全感，要入園是一定的，所以要堅持這個態度去用自己的語言來緩解孩子的焦慮吧。
焦糖冬瓜湯
那可能他現在的年齡不適合去幼兒園，一般情況下四歲是最晚去幼兒園的一個時間點，有的父母沒有時間帶孩子，所以早早的就把孩子送到了幼兒園，那個時候他還太小，本身就沒有什麼安全感，父母又不在身邊，到了一個全新的環境老師一個人要帶好多小朋友，也顧不上他，而且大一點的孩子都自己會吃飯上廁所，而他卻不會就會覺得很驚慌，格格不入，這樣的話會影響他以後的入學體驗，不如等到他能夠生活自理，能簡單的交流，有自己的需求也知道告訴給身邊的人，那個時候再讓他去，他是去學習的，是去玩的會就會好很多。
