正能量楚雄
受疫情的影響，全國的學生宅在家裡，面對著手機或者電腦、電視學習，學習環境的變化，學習氛圍的濃度變小，還有忙碌上班的家長，缺乏對孩子的監督指導，特別是偏遠農村或者留守兒童來說，總體效果不會太好的。這對孩子的自律，自學能力和自覺性要求更高。自控能力好的孩子可能影響不會很大，自控能力不好受網絡和外界等誘惑，肯定有一部分注意力不能集中聽課，效果肯定會不佳。這部分孩子受到影響會較大！還有一部分地區，書籍和配套材料沒有發放，孩子的身體、視力也會受很大影響！如果有配套紙質材料或者書本的話，網絡或者手機聽講，用紙質材料訓練，這樣對孩子健康相對來說影響小些！
朱老師初中數學課堂
感受就是孩子在看的時候，家長最好要陪著，在他們聽不懂的時候及時給予講解或把不會的問題記下來發給代課老師，讓代課老師幫忙給與解答。對孩子的自律，自學能力和自覺性要求更高了。效果，自控能力好的孩子可能影響不會很大，自控能力不好的孩子可能還是會開小差，注意力不集中造成聽課效果不佳。線上與線下如果可以相結合的話，效果應該更好一點。
憶M數學
我覺得，網課地效果主要取決於三方面:上網課的老師、學生和學生家長。要想取得好的上課效果，老師就得精心設計上課所用課件，選用最適合學科特點和本班學生學習特點的教學方法和APP，比如，是用微信群還是用騰訊課堂或者用釘釘直播？老師既要考慮學生的興趣，又要考慮教學的實效性。另一方面，學生要能靜下心來，按時認真上課，記筆記，做作業，按時上交作業，老師批改後要能認真更正，不懂就問或查閱資料。再者，學生離開老師，家長就是孩子的家長兼老師了，應該給孩子立些規矩，比如按時作息，不能貪玩而拿手機玩遊戲、聊天等。另外，家長要做好督促和監督，協助老師檢查作業，為孩子提供良好的學習環境。最重要的是，家長不能太溺愛、放縱自己的孩子，太任性的孩子都是父母嬌慣出來的，之所以孩子在家上網課搞得雞飛狗跳，主要還是孩子平時沒有養成自律習慣，不尊重父母和老師，也就是胎任性了。所以，做家長的平時要注重孩子的自律性教育。
影子的足跡
我的理解很簡單的，好多學生為了完任務，一屏多用，看小說電影，聊天打遊戲，太多了。家長會瘋了，老師也很快就瘋了，太可怕了
輝哥講高中數學
一個字累，效果還不一定好。特別自律性差的孩子，如果家長沒盯著，不是去遊戲就是刷手機，哪能乖乖聽課。
