溪茈
甭搭理他，多年後你會發現，其實改變你命運的不是知識，而是你的行為習慣
暮色流雲103847701
成績差，老師看不起你，一定有你自己的原因，比如說，學習態度不正確還不遵守學校紀律。高中班容量都比較大，五六十名學生，想讓老師關注你，一是學習好，二是太頑皮。老師對待大部分學生的態度是能爭取儘量爭取。不能爭取的，只要不影響班級紀律，一般都是聽之任之---學不學隨你。而要達到老師鄙視的地步，不僅學習不努力，還三番五次犯低級錯誤，關鍵自我感覺還挺好，時不時敢給老師同學製造點小問題。
到了高二階段，就像一千米比賽最後的二百米，跑過了相對平靜的適應期，開始全力加速，這個時候，整個大部隊已經分成三個集團，優秀的小集團已經遙遙領先，大部分集中在第二梯隊拼命地趕時間、爭成績，最後還有一部分同學由於實力著實不濟，有的在頑強堅持，有的破罐破摔，自願放棄。你現在處於第三集團，又渾身毛病，建議你今後注意三方面問題。
一要正確認識自己，發現錯誤，才能改正問題，可往往很多人會迷失正確的方向，不知道那條路是正途，現在一定要樹好一個大家公認的標杆，處處向他學習，跟隨積極向上的人，走上正確的路。
二要多做有意義的事，學習不好，不等於其他事情做不好，什麼事情都做不好，才是老師看不起的真正原因，學校是個純潔的地方，不要過早地體驗社會玩世不恭那一套，你只要關心集體、團結同學，至少不給老師同學找麻煩，就不會給若干年後的自己烙下抹不去的痕跡。
三要加倍努力，學生以學為主，兼學別樣，主業搞不好，已經輸在起跑線上，以其浪費時間，不如加把勁，能趕多少是多少，能追多遠是多遠，至少不會和人家差的越來越多，如果學習方法正確，高三再來一次衝刺，你也許會覺得：夢想並非遙不可及,努力奮鬥就會有奇蹟。
把鼻子碰扁了的糊塗蟲
高二的同學你好，你說理科很差，老師瞧不起你，你不知道怎麼辦？對此，我想先給你講個故事。
多年前高二的某理科教室裡。數學老師正在前面津津有味的講著，後面有一個男生卻沉浸在他的武俠世界裡。老師講著講著就突然走到他的面前，一把抓住他的武俠小說，當著全班同學的面撕爛，扔到了地上。並怒氣衝衝的說，像你這種學生，我從來沒見過，你要能考上大學，中國就沒有文盲了。那個男生握緊了拳頭，老師也氣得漲紅了臉。
從此以後，那個男生對老師有了怨恨，但也有了不服輸的一股勁兒。他心裡暗暗下定決心，一定要讓這個老師看看他不是孬種。
破釜沉舟的勇氣。不顧一切的努力。男生再也沒有看過所謂的武俠小說。他開始一點兒一點兒去補習，補習他以前從來不上心的功課。因為他心裡就憋著一股氣。他想讓那個老師看看，他能考上大學。
結果你猜到了吧。復讀一年，那個男生考上了北京的一所名校。
同學聚會，說起當年的高中生活。他還對當年的那個老師耿耿於懷。這些話不知怎麼就傳到了那個老師的耳朵裡。老師一聲嘆息。老師說有的同學病的太重，普通的批評藥方已經沒有用。必須要用堅韌的手術刀，挖去他心中的毒瘤，喚醒他內心向上的決心和勇氣。
老師的話輾轉傳到了那個男生那裡，至此那個男生才明白，如果不是當年的那個老師，他又怎會有今天的成就。可能現在已經是街頭巷角的某個小混混了。
故事講完了，同學，你聽懂了嗎？
幸福小塵埃
同學你好！很高興回答你的問題。
我做了14年的高中班主任，都遇到過很多類型的學生，你要問的是，因為理科成績很差，所以老師瞧不起你，你所說的老師應該就是班主任吧。
首先你是不是對班主任誤會了？我也曾經被我的學生冤枉過，比如說關於編座位的問題，關於找同學談話的問題，關於定誰做班團乾的問題，甚至在班會課上一個關於紀律問題的一個講話，也有可能會招致同學的討厭，認為班主任是在含沙射影的說自己，因為班主任就是班集體的家長，班主任平常的一舉一動，一言一行，都會受到同學們的特別關注。誤解也很正常，對於情商低一點的班主任經常被冤枉了還矇在鼓裡，情商高一點的班主任可能會在適當的時機加以解釋，調解，或許可以化解。班主任每天的工作量很多，要管你們的事情太多了，管上課，管下課，管吃飯，管睡覺，哪裡會有時間瞧不起一個自己的學生？你只要知道班主任工作很辛苦，多多體諒班主任的辛苦，你了這份想法，我估計你會很快就消除班主任對於班主任的誤解。
其次，就算你班主任真的是瞧不起你，你也應該從自身上找一下原因，“常三省吾耳”嘛！理科成績差的同學不止你一個，為什麼老師就偏偏瞧不起你呢？建議你找老師談一談，可以跟老師說你很想要學好理科，但是已經盡力了，還是沒有學好，有什麼辦法能學好理科嗎？相信我，任何一個老師都不會討厭好學的學生的！俗話說“伸手不打笑臉人”，而我要說“老師不厭好學生”，我這裡說的“好學生”，是指愛好學習的學生。
放心吧，老師沒有討厭你！平常見到老師多帶笑臉！多問好！禮多人不怪！只要臉帶微笑，你會感覺全世界的人都對你很好！
希望我的回答對你有所幫助，謝謝！
做熱愛生活的主人
解鈴還須繫鈴人。
我當年高一高二時不認真學習，成績很差，排名班級倒數，最差一次倒數第二。當時沒人願意理我，家長也沒讀過書，只能靠自己悟。還好最後成功上岸，考取的大學雖不理想，但我還有後勁，現在也算小有成就，目前是一所大學的教授，博士生導師。
對你有一句勵志的話：知恥而後勇，誰笑到最後誰笑的最好！
你自己不努力誰也幫不了你，所以不要在意別人看不看得起你，在哪兒都一樣。從哪裡跌倒就要從哪裡爬起來，時間還來得及。加油！
迴歸自我--老袁
作為一個過來人，我也曾遇到這種問題。成績不理想，遭到老師的白眼，冷眼相待，這是在所難免的事，求學之路，不可能是一帆風順的，難免磕磕碰碰。
我記憶最深刻的就是我在上初中的時候，我的數學老師，就這樣做過，得不到他人認可和肯定是一件很煎熬的事情。然而，我認為這種做法，對於學生來說，也是一把雙刃劍，好處：會激勵著你刻苦學習。壞處：會使你意志消沉。對於一些內向型性格的人來說，就更嚴重了。
我認為老師平時應該多拉進一下學生和自己的距離，多和學生談談心、對學生進行一下心理輔導，對學生學習和生活上的困難給予幫助。
成績不理想還是你對所學的內容和知識沒有理解、吃透。上課走神，沒有認真聽講，高中的學習壓力大，休息不好。
首先你要有一個積極樂觀的態度，既然老師瞧不起我，我就要努力學習，讓他對我刮目相看。對自己不理解的知識，多做題鞏固，不懂問老師和同學，韓愈曾說：巫醫樂師百工之人，不恥相師。學習就要不恥下問。上課走神，可以提前對上課的內容進行預習，按時作息，不要熬夜。
如果，你對理科不感興趣，怎麼也學不懂，也可以選擇文科，我高中的一個同學，他學習理科就很費勁，後他轉的文科，確實發生了翻天覆地的變化。有時，選擇也很重要。
“逆風的方向更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋只怕自己投降。”加油吧！自強不息的小花骨朵兒！風雨過後，你將含苞待放。
Imitate
那些摧不毀你的，終將使你強大！老師喜歡優秀的學生很正常呀，優秀的學生聽話，可以帶給老師一定的榮譽。差學生往往自覺性不高，沒有耐心，會做一些小動作，而且成績拖班級平均分，老師臉上掛不住。
對於某些老師的有色眼鏡看人，你不能在心裡排斥老師或者不喜歡老師，畢竟你都高中了，面臨考大學千載難逢的機會。無論別人怎麼看你，你都要微笑面對。世界以痛吻我，我要報之以歌。這才是強者的氣度。
既然你理科成績差，老師看不起，你就要把理科學好，讓他知道你的厲害，讓他後悔去吧。送給你一句話：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
人的內心總有積極和消極的一面，看你怎麼選，你如果認為老師看不起你，你就一蹶不振，那說明你自己也看不起自己。如果你認為老師的瞧不起是鞭策你，那你就讓他看到你的厲害，這個時代憑本事吃飯，有本事別人自然看得起。從現在起，努力起來吧，騷年！
高中數學江蘇哥
往往別人對自己的肯定都是自己通過努力爭取來的。我認為理科成績差的人一定有兩個誤區：
第一個誤區：聰明的人才能學好理科，其實並不完全是，我承認每個人的聰明程度有差別，但絕對差別不大，影響你理科成績的絕不會是因為你的智商，這一點你需要明確，智商不是你學不好理科的藉口。
第二個誤區：理科就是純靠理解，不用背。這大錯特錯，史上最大的謊言就是：理科不用背，文科不用想。我認為理科三分學四分背剩下三分還靠練。首先在課堂上老師傳授新的知識時你需要把它理解到位，沒聽懂的要及時弄懂，不得拖沓；其次就是背誦，不好理解的知識點、公式、各個零碎的知識點、答題套路、注意事項等都需要背誦呀；最後三分靠練習，通過練習來溫故知新，鞏固學的知識點、題型，見識新的題型，有時候的題海戰術也是很不錯的（可以參考我主頁回答數學該不該刷題）！如果做好這些，我保證你理科成績突飛猛進。高二為總複習階段，正是你查漏補缺提高自己的階段，一定要抓住這段時間，這也是最後能夠提分的階段。
最後我還要說，學習是自己的事，學好學賴都是我自己的事，管他誰和誰呢，別人沒資格去說三道四，我們也不需要去接受他們的冷嘲熱諷，祝你好運！
我賭你的筆芯沒有油
有時候你很努力但是沒有結果，可能是自己選錯了路。理科實在學不通，可以試試文科。不過前提是你理科實在太差，你不能把這個作為藉口而逃避理科。
在學校裡，大部分老師都是對成績好的更加關心，對成績差的只有沒有好同學那樣關心。
你其實可以多去向老師請教問問題，去老師那裡刷存在感，有時候還可以和老師多談心。
旅行OnTheWay
同學你好，很高興能回答你的問題，希望你看完我的回答會對你有所幫助。
我整個的高中生涯，簡直就是一部浪子回頭史，高一高二的時候，深受學習無用論的侵害。認為學習沒什麼用。嘿嘿！直到高二下學期時，才突然醒悟，學習是成功最好的途徑。
但那個時候的我，我和你處在相似的環境中。成績很差，老師也不理睬。我媽甚至給我找好了專科學校。但我並不甘心，十七八歲的少年正是野心勃勃的時候。不是說上了專科沒有好的未來，但是能去一個更好學校，接受更好的教育，接觸更高層次的人。對於自身的成長、以及大學四年的質量都是很不一樣的。
所以我就開始拼了命的努力，但是荒廢了的時光又怎麼能輕易原諒你呢？開始的時候，學習的阻力很大，所有人都以為你是三分鐘熱血。畢竟所有人都習慣了你上課睡覺，不寫作業不聽課的樣子。而且班級的學習氛圍很不好。有一些同學，家裡已經安排好了出路，所以有恃無恐，大肆擾亂課堂影響老師講課。而高三的時候老師也是對我們這樣的班級失去了期待。你以為這就完了？這還不是最大的阻力。最大的阻力是那時候我連數學物理化學，這些科目的題目都看不懂。完全不知道他想考我什麼。
那時候我就想通了一個道理。人要麼是被生活走著走，要麼就是追著生活走。
如果我不能打破現在的阻礙，那麼以後面對更多更大的阻礙時，怎麼辦。我難道要一直逃嗎？直到退無可退。被生活逼著前進才甘心嗎？
所以我必須破局!!!
上課儘量跟著老師聽課。回家自學的時候才是關鍵。知識點不會那麼就從課本開始學。課本是最淺顯最基本的東西。只要用心一定能看懂。掌握了最基本的知識點後，做題。不是盲目的題海戰術。而是做精，要保證這個題我徹底會了，才可以。題不在多，在精也。
人不會一直鬥志昂揚，總有意志消沉的時候。所以每當我意志消沉的時候，我就刻意的去找一些勵志的短片來看，聽一些勵志的音樂。雞湯雖然對學習知識沒有太大的幫助，但是卻可以調整你的狀態。在幹了無數雞湯、毒雞湯之後，現在的我已經百毒不侵了[捂臉][捂臉]。
人嘛，只要足夠努力，也沒啥不可能的。因為一切都在朝著好的方向還是發展。
但是人生就是這麼有意思，一波三折。臨近高考的三個月，我踏馬的還生一個不小的病。在高三的一年中，我一直都小毛病不斷。失眠頭暈那是常事。因為嚴重的睡眠不足，導致我的身體長期處於亞健康的狀態。在這裡一定要提醒一下各位看官，無論你多麼想做成一件事，千萬不要拿你的健康去賭!!! 現在回想一下，當時的我，不是在拼命，而是在玩命。
好在最後的結果，也沒有那麼的讓人不能接受。 畢竟在高考前就已經有了心理預期。最後雖然沒上去985，211。但好在也考了所本科院校。
總結一下
1、千萬不要去盲目的拼命，搞到感動自己、搞到身體垮掉。那對提升成績沒有什麼好處，垮掉的身體反而會影響你的學習效率。一定要保持充足的睡眠。
2、一定要相信自己。一定要相信自己。如果你自己都沒有相信自己的勇氣，那麼其他人會相信你嗎？
3、你真想做成一件事，那麼你就有足夠的動力去保持自律。動力足夠了，缺的也就是方法而已。推薦你閱讀2本對提升學習能力有幫助的書籍。《學習之道》、《刻意練習》。
4、如果你的教師資源並不理想。看網課也是不失為一種好的方法。
最後，祝你考上理想的大學。
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負。臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
