圖文解讀

範文

同步練習

習作：寫觀後感

一、閱讀中學習方法

(一) 讀《狼牙山五壯士》有感

“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動地的喊聲好像還在耳畔，五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯歌……

《狼牙山五壯士》講述了這樣一個故事：1941年秋天，五位抗日戰士順利地完成了阻擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉移的任務。為了保證人群眾和連隊主力的絕對安全，他們放棄了生的道路，毅然走上“絕路”，把敵人引上懸崖。他們在子彈用盡的情況下，頑強地與敵人戰鬥，最後英勇跳崖。他們那種不怕犧牲、堅決和敵人鬥爭到底的精神深深地打動了我。

讀完這篇文章，我感慨萬千。想想自己平時的表現，再看看那些不怕犧牲、英勇頑強的壯士，我感到十分慚愧。我作為一名少先隊員，平時學習上遇到一點困難就想打退堂鼓，遇到颳風下雨就不想去上學。與狼牙山五壯士相比，我的意志是多麼薄弱啊！

作為21世紀的小主人翁，我們更應該磨鍊自己的意志，陶冶自己的情操，把保衛祖國、振興中華作為自己最光榮的職責。我們應該努力學習，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為國家的棟樑之材。當祖國需要我們的時候，我們要全力以赴，奉獻自己的一切……

1．這是一篇(　　)。

A．記敘文B．散文C．讀後感D．說明文

2．請概括第二自然段段意。

________________________________________________________

3.畫“____”的句子在文中起什麼作用？這樣的句子被稱為什麼句？(　 　)

A．承上的作用　總結句

B．啟下的作用　總起句

C．承上啟下的作用　過渡句

D．統領全文的作用　總起句

4．這篇文章詳寫了(　　)

A．文章的主要內容。 B．讀完文章後的感受。

5．作者將自己的哪些方面與文中的人物作比較？

________________________________________________________

6．作者讀《狼牙山五壯士》的深切感受是什麼？從文中找出相關句子抄下來。

________________________________________________________

(二)請關愛動物——讀《動物解放》有感

最近，我讀了英國作家彼得?辛格的著作《動物解放》，我的心靈被深深地震撼了。

《動物解放》寫了人類是怎樣給動物製造痛苦的，人類應當怎樣對待動物。書中揭露了當今人類為了自己的需要，殘酷地剝奪動物的生存權的暴行，其中工業化養殖和動物實驗，是造成大量動物痛苦的主要方式。

讀完這本書，我掩卷沉思：動物和人一樣擁有自由生存的權利，可是人類對動物實在太殘忍了！在我們身邊，這樣的現象也屢見不鮮。比如，我經常在一些飯店的菜單上看見這個菜名——“美人腿”。當我得知“美人腿”就是青蛙腿的時候，心裡不由得一驚。青蛙是莊稼的守護神，一盤“美人腿”不知要殘害多少隻青蛙呀！莊稼沒有了青蛙的守護，就會被害蟲侵害，糧食產量自然就會下降！人們終會自食其果呀！

但在我身邊也有一些關愛動物的人。王大伯經常收留一些流浪動物。去年冬天的一天，有一隻流浪貓蜷縮在路邊，身子被凍得瑟瑟發抖。王大伯看見了，連忙把它抱回了家。在王大伯的細心照料下，那隻貓長得胖嘟嘟的，還生下了四隻可愛的小貓咪呢！現在，王大伯家已經收養了十幾只流浪動物，他細心地給它們餵食、洗澡、看病，無微不至。人們都親切地喊王大伯“愛心大使”。

生命不分貴賤，關愛動物，人人有責！解放動物，就是解放人類自己！我衷心希望每個人都成為關愛動物的“愛心大使”。

1．第一自然段起(　　)的作用。

A. 開門見山　　　　　　B. 承上啟下

2．這篇讀後感中，第______自然段引述了《動物解放》這本書的主要內容。

3．本文作者通過舉什麼例子來表明人類對動物的殘害？

________________________________________________________

4．請概括第四自然段的內容。

________________________________________________________

5．第四自然段與第三自然段的內容有什麼不同？這樣寫有什麼

好處？

________________________________________________________

6．最後一個自然段在全文中起什麼作用？(　　)

A．點明主旨 　　　B．承上啟下

二、分析方法

以上兩篇文章都是讀後感，都首先簡單介紹了_______________________________________________，

然後聯繫生活實際寫出______________，略寫了____________，詳寫了_________________________________________________。

三、習作指導

1．審明題意，明確要求。

本次習作要寫一篇__________。選擇你讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀後感。

2．習作重點。

抓住________________著重寫出自己的________。

四、聽讀短文《將相和(節選)》，完成練習

1．“將相和”中的“相”指的是____________。

2．“藺相如看這情形”中的“這情形”是指

_____________________________________________________。

3．藺相如的言行體現了他的(　　)。

A．詭計多端B．隨機應變

習作：寫讀後感

一、(一)1.C　2.簡單介紹文中故事的情節。

3．C　4.B

5．平時學習上遇到一點困難就想打退堂鼓，遇到颳風下雨就不想去上學，意志很薄弱。

6．作為21世紀的小主人翁……奉獻自己的一切……

(二)1.A　2.二

3．本文作者通過舉飯店菜單上的菜名“美人腿”的例子來表明人類對動物的殘害。

4．第四自然段寫了王大伯常收留一些流浪動物。

5．第四自然段舉的是正面例子，而第三自然段舉的是反面例子，這樣正反相結合，使文章更有說服力。

6．A

二、一篇文章或一本書的主要內容　自己的感受　文章或書的內容　自己的感受

三、1.讀後感　2.“讀後感”的“感”　感受

四、1.藺相如

2．秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱讚，絕口不提十五座城的事

3．B

將相和(節選)

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱讚，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這麼一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

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