最近“小怪獸”們都悶在家裡上網課，這對家長們來說真的是不小的考驗。
許多家長從沒有如此的期盼過疫情早些過去，孩子們早日開學。
也難怪，看到爸媽們吐槽時發出來的照片，真是既好笑又無奈。
比如：
所以有一句用來形容家長陪寫作業狀態話，真的說的非常生動形象：不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。
在2017年中國中小學生《寫作業壓力報告》的數據中顯示：儘管教育資源不平均，但在寫作業這件事兒上，一二線城市和三四線城市的孩子可謂同病相憐，壓力不相上下。中國家長中，有78%的家長每天陪孩子寫作業，壓力堪比買房供房。
而另一項數據表明，75.79%的家庭曾因“寫作業”發生過親子矛盾。“陪作業”成了破壞美好親子關係的一大殺手。甚至有很大一部分70、80後的父母會因為陪寫作業“陪不起”而放棄生二胎的念頭。
在之前我做線下課程時，也曾經發起過關於陪寫作業為何讓家長們如此焦慮的原因的調查問卷，結果顯示高達70%的引起家長陪寫作業焦慮的原因是：孩子寫作業不專心；完成的作業質量不高，粗心馬虎，導致改作業時間甚至比寫作業時間還要長。
家長們在一邊真的是乾著急沒辦法，就差拿起筆來替孩子完成作業了。
作業不僅是一個孩子一天學習狀況的反應，更是一個孩子學習狀態的體現。
所以寫作業的狀態和作業完成的質量，是與孩子的學習能力緊密聯繫在一起的。
也正因為如此，家長們才會為孩子寫作業的問題如此焦慮。
再加上絕大多數父母都會把孩子寫作業的問題歸根為孩子學習態度不對、粗心馬虎，因此就很容易對孩子發脾氣，甚至打罵。
然而家長們需要引起注意的是：從某個角度來說，很多時候我們都是誤會了孩子的。
因為沒有一個人想要把自己搞糟，大人如此，孩子更是如此。
即便是一個孩子內心確實是希望能夠快點完成作業然後去玩自己喜歡的遊戲或者去做其他自己喜歡的事情的，他在寫作業的時候也仍然是希望自己寫出來的作業是質量高、正確率高的。
我經常喜歡跟家長們分享的一句話是：從兒童感覺統合能力發展的角度來講，孩子在學習的過程中沒有粗心馬虎，只有能力的不足。
感覺統合的概念
- 什麼是感覺統合呢？
簡單來說，感覺統合是大腦與身體相互協調的一個過程，是人體通過各種感覺器官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、皮膚、運動著的身體及四肢等等）接收外界信息並輸入至大腦，大腦進行加工處理後再反饋給感覺器官，從而做出相應恰當的反應的過程。
- 感覺統合包括三個基本的系統：前庭覺、本體覺和觸覺。
而對孩子學習影響最大的系統是：前庭覺。
前庭覺系統失調，容易使孩子的視知覺和聽知覺都受到嚴重影響，而我們知道孩子的學習過程主要是靠視覺和聽覺來完成的。
比如經過我們長時間、對多個孩子跟蹤的結果，在文章開始時我發出來的孩子們作業的照片中所反映出來的常見的孩子寫作業、考試粗心馬虎的的問題，其實大多都是由於孩子的前庭覺發展失調導致的。
- 什麼叫前庭覺呢？
前庭覺也叫做前庭平衡覺，它是指利用內耳的三對半規管及耳石來探測地心引力，並控制頭部在活動中的方位，以保持身體的平衡。
前庭平衡覺是我們人體所有感覺的基礎，讓我們得以感覺到自己所在的位置。
為什麼說讓我們感覺到自己所在的位置會那麼的重要呢？因為它有七大影響。
- 前庭覺對日常生活的七大影響：
影響重力安全感；
影響移動與平衡；
影響肌肉張力；
影響個人的雙側協調能力；
影響每個人的動作執行，也就是動作計劃能力；
影響視知覺和聽知覺；
影響每個人的安全感。
所以前庭覺對每個人日常生活影響是方方面面的。
我們今天將重點講述前庭覺是如何對孩子視覺和聽覺造成影響，從而影響孩子的學習能力的。
前庭覺對視知覺和聽知覺的影響
- 您是否有過這樣的苦惱？
孩子在寫作業的過程中，對老師當天講的知識點沒聽懂或乾脆沒印象、沒聽到；
聽講愛走神；
老師剛講完就忘記了或者老師留的口頭作業，留三項常常孩子只記得兩項或一項，總是會有遺漏；
需要記筆記時，記了筆記就沒聽到老師講課內容或者聽了老師講的內容手就跟不上記錄了......
以上這些常見的行為大多是孩子的聽覺能力不足引起的。
- 你是否也在為孩子的這些行為苦惱？
看書、讀題總是錯字、漏字，閱讀速度慢；
考試、寫作業經常漏題；
經常抄錯數字或符號：比如加號抄成減號，大於號寫成小於號；
形近字區分困難；
bd不分，pq不分，拼音經常拼錯；
寫鏡像字等等。
這些行為則大多是孩子的視覺能力不足引起的。
所以我們看到前庭覺對一個孩子的學習是何等重要！
然而很多家長並不知道這個感覺器官的重要性，而只是用“馬虎”“粗心”來形容孩子的問題，這樣做反而錯過了孩子調整感覺統合的最佳時期。
感覺統合其實不是疾病，不是智力問題，他有先天和後天原因。
比如：
近些年刨宮產的比率上升；
父母們在對孩子養育過程中保護過度、代勞過多；
孩子活動範圍和運動的限制、爬行的不足、技能訓練不足等等。
這些都是容易引起孩子感覺統合失調的原因。
如果不能及早發現、不針對性的做調整，長期來講會影響孩子的自信心、學習能力甚至會影響孩子智力的發育。
“一個孩子的第一個自信，是身體的自信。”
2個調整方法
下面為大家介紹2個非常好用、並被很多家庭驗證有效的前庭覺家庭訓練的方法：
- 方法1：是非常推薦親子活動——小推車
小推車的遊戲需要我們準備幾個抱枕。
在操作的過程中，讓孩子在平地上雙手撐地，父母雙手抓住孩子的腳踝，把孩子的雙腿抬起，讓孩子雙手撐在地上，反覆練習並延長孩子雙手撐地的時間。
當孩子雙手撐地比較穩、能堅持一段時間以後，讓孩子雙手開始練習交叉前行。在這個過程中，父母們要注意，如果孩子還沒有將撐地練穩，先不要讓孩子前行，在雙手不穩的情況下，孩子很容易摔倒，擦傷臉或者扭傷手腕或者腳踝。
同時孩子雙手交叉前行的距離要根據孩子的體力情況而定。
接下來，當孩子用雙手交替前行能做到又快又穩後，家長們可以增加難度，在孩子前行的路線上設置一些障礙，比如抱枕，抱枕的距離可以根據孩子的實際情況設定，讓孩子繞過障礙前行，也可以讓孩子上坡道或者下坡道。
小推車每次練習的時長建議在五到十分鐘左右。
這個小活動不僅能提高孩子的手眼協調能力，也將會刺激到孩子的前庭器官和肌肉的張力，對改善孩子的前庭平衡覺很有幫助。
- 方法2：視覺訓練的舒爾特方格法
舒爾特方格也是世界心理學上最廣泛的一個訓練孩子注意力的方法。
它是25個數字在方格中打亂順序的一張表格。
操作的時候家長為孩子計時，讓孩子把1-25個數字按照順序找出來。
找的過程中需要做到“三到”：眼睛看到，嘴巴讀到（讀出聲）、手指指到（相應的數字）。
如果孩子能夠在25秒鐘之內完成則處於優秀水平；
40秒以內完成是合格；
需要一分鐘以上完成的孩子相對來說專注力的水平就差一些、需要勤加練習了。
怎麼樣，這兩個小方法你學會了嗎？
每個孩子生下來都是一張白紙，在與世界的互動中學習和培養技能。
所以家長們在面對孩子的種種問題時，一定要學會智慧的思考，找出孩子問題的根本原因，只有這樣才能真正的幫助孩子去做能力的提升。
最後，要恭喜你，此刻在讀這篇文章的你， 已經在通過有意識地學習走在智慧父母的路上啦！
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