孝親饅頭鋪
把小孩送到國外上學必須具備三個條件：一是家庭經濟基礎要好；二是在國外必須有親朋好友平時能照顧；三是家長崇洋媚外心數不正。否則再有錢也不可能把這麼小的孩子送到國外讀書。別看現在家長鬧著把孩子接回，其實是為了躲避疫情，並不是在國外沒人照顧。
星輝灬血淚
最近關於留學生尤其是小留學生的話題確實挺熱的。
我個人表達過幾次“可以理解”結果就被噴個沒完沒了，互懟這事兒我倒是不在乎，我只是覺得搞不懂有些人到底想什麼的。
比如題主這個問題其實我也不太喜歡。
為什麼呢？
因為話題太大，而且殊不知自己也把問題給極端化了……
出國留學的小學生，並不代表就能成才，就算成才，也不一定為國家服務。因為小學生出國留學，學的是國外的文化，跟國內的文化有代溝了。送小學生出國留學的家長，我想不是錢的問題，而是思想的問題。思想不健康所導致的畸形思想，才會有送小學生出國留學的結果。我就基於你的問題描述來談談我的看法吧：
1、出國留學的小學生，並不代表就能成才，就算成才，也不一定為國家服務。
這等於什麼也沒說。
那麼反過來說呢？
留在國內讀書就一定能成才？就一定能為國家服務嗎？
當然不是了！
我們先不說“成才”這事兒，因為人們對這東西的評價標準也從來都不統一的。
單說“上學”這事兒就行了。
小學、初中這兩個階段，國內的學校（公辦民辦都算上）教育資源的嚴重不平衡問題是不是客觀存在的？
中考會有近一半學生無緣普高是不是客觀存在的？
考個好大學又有多困難相信經歷過的人都清楚。
而現在有人間接替我們“分憂”了，我覺得也沒啥——某種程度上講也減少了國內的競爭壓力。
至於為國家服務這事兒我覺得現在你跟一個孩子講是毫無道理的。
我們不說那麼多留學歸來的人為國家發展、人們生活帶來了多大的幫助——因為說著這人們會說那都是大學畢業出去的不一樣等等，單說國家強大了、機會多了，一些外國人不也來做貢獻了？
那麼我們又為何認定這些孩子未來不會為祖國做貢獻呢？
因為小學生出國留學，學的是國外的文化，跟國內的文化有代溝了。
還記得那位到了美國連空氣都能聞出來“free”味道的女留學生嗎？
如果不記得了沒關係，當年為了“襯托”韓寒的時候搞出來的“正面”典型還記得不？
……
這類的例子舉起來就沒意思了。
我只想說，即便是在國內學出來的走出去的人一樣也有的是不回來的，一樣也不會認同國內文化。因為你說的“文化”不是在校園裡、書本上就能學來的，也不是考滿分的就一定比考零分的多到哪裡去，只不過我們很多時候容易用“文化”替代“成績”而已，但是實際上“文化”所包含的內容太多了。而更多的則是來自於我們的家庭和社會。
凡事反過來呢？
我們有人出去了，而外面還有人想進來，他們就不擔心文化代溝了嗎？
送小學生出國留學的家長，我想不是錢的問題，而是思想的問題。
這點是肯定的。
有錢人未必會讓孩子出國，而出國的家庭條件顯然應該都是不錯的才行，至於到底是不是非常有錢，這就很難說了。
比如如果真的很有錢，理論上就不會把孩子單獨留在國外了……
但是思想這個東西是最難講的問題。
比如我一會要寫的一個主題就是關於明星教育理念的問題，都是國人，都是接受九年義務教育走出來的人，大家對於教育的認識也都不同，但是兩組明星的教育理念都被很多人所接受和認同。
那麼你說誰的思想對誰的錯呢？
總不能說是因為他們孩子目前都在國內讀書，所以就都是對的吧？
其實不違反法律，不謀財害命，不危害社會，我們本是就是很包容的世界。
思想不健康所導致的畸形思想，才會有送小學生出國留學的結果。
我不敢說送孩子出國的人思想是不是健康的，因為我不認識他們，不過我認識的那些我倒沒覺得他們哪裡思想畸形了。
不過我可以肯定的是題主你的這套邏輯下來讓我覺得你的思想盡管達不到“畸形”的程度，但是卻是過於“極端”了。
為什麼一定要“非此即彼”呢？
我覺得這就好比我們吃著饅頭本來好好的，然後非要去指責那些愛吃米飯的人……
比如我們對這些孩子未來會是怎樣的誰都不清楚的情況下，就認定他們未來是別的國家的人，是不可能為自己國家做貢獻的……
那麼全世界的華人算什麼呢？
那些人是不是非要回國生孩子，然後送孩子回國上學然後才配稱得上是“思想積極”？
其實我也能理解很多人為什麼會意見那麼大，一方面是防疫壓力的問題，畢竟我們的孩子要上學，而不斷新增的境外輸入總是會讓我們感覺到擔憂的。另一方面這些人的確存在著未來想讓自己孩子成為外國人的問題。
但是這些孩子沒錯吧？
他們有什麼錯呢？
如果最為難得時候，他們看到的是國人的理解、支持、關心，和看到的是指責、嘲諷、謾罵，試問我們還在這裡大談特談“思想健康”問題，不覺得可笑嗎啊？
最後：
任何一個人尤其是孩子，未來都可能成為“好人”或者是“壞人”，但是我們會因為未來的可能性，而選擇放棄嗎？當然不會，因為他們是孩子，因為他們可以被雕琢，因為他們長大之後會有獨立的思想意識——國外不是龍潭虎穴，國外意味著都是思想卑劣，喜歡、認同中國的有的是！我們何必不自信呢？
事實上，縱看世界風雲，風景這邊獨好！
如果你是小學生的家長，你會送孩子出國留學嗎？
最後回答一下標題的問題。
1、我就是小學生的家長；
2、孩子高中畢業之前我是不會送他出國的。
隨便看看微笑不語
對於境外留學，挖挖機一直持積極的態度。為了自己的國家發展，當然得學習借鑑世界各國的先進理論、先進文化、先進技術。當然，這樣的留學，是建立在本科在國內完成、孩子的人生觀價值觀世界觀基本定型之後，對於中小學階段，就送孩子到異域留學，只要我的腦子沒有毛病，絕不會送出去留學。
第一，陪伴是最好的教育。中小學階段是孩子成長的關鍵時期，這個階段是孩子人生觀、價值觀、世界觀打基礎的最重要時期。不管我有沒有錢，但是我都有陪伴孩子成長的時間，哪怕是生活得差一點，經濟上緊張一點，我都會選擇陪在孩子左右，以自己的言傳身教，伴孩子快樂健康成長。
第二，自己狠不下那個心。把未成年子女送到萬里之外的異國他鄉，寄居在他人籬下，這有悖於人倫，這樣的孩子成長的環境連那些養子都不如，不但沒有生身父母的親情浸潤，在很小的年紀就要獨立生活，承擔情感、世事等的與年齡極不相襯的孤獨生活。作為父母，咱狠不下那份心。
即使大洋彼岸天天錦衣玉食，俺也不稀罕。因為，俺只想做一個有血有肉、有情有義的家長，沒必要那麼勢利。同時，也希望孩子將來做一個有情義、有血肉的人，不至於做一個只講利益的冷血動物。
第三，咱們基礎教育值得依賴。雖然對國外的基礎教育沒有怎麼了解，但是我知道我們國家的基礎教育還是過得硬，好像位列全球前三。這樣的基礎教育，我又沒得神經病，幹嘛要違揹人倫把很小的孩子送到那些基礎教育反而不如咱們的國家去。
第四，狗不嫌家貧，兒不嫌母醜。也許我們的國家還不夠好，還有沒有能夠達到每一個人滿意的地步。但我相信任何一個國家都是這樣的，西方的月亮並不一定比我們國家的圓。不管這個國家怎麼樣，至少我堅定地愛著這個國家，不會這讓自己、讓孩子放棄自己的國籍。沒有移民的打算，我又幹嘛把孩子在小小年紀就送到境外留學呢？
我贊成一個觀點，那些在孩子小小年紀就送到國外去留學的家長，都是帶著某種目的而去的，絕不會是為了學成歸來報效生養他的祖國。因為，除了那些有著異心的家長之外，估計沒有誰會願意狠心把小小年紀的孩子送到一個基礎教育不如自己祖國的國家去留學。
教育挖挖機
真正愛孩子，愛祖國的人，思維正常的人不會把未成年人送去國外留什麼學，而且這是違犯九年義務教育法的，是違法行為，要承擔法律責任的。
山老頭123456
凡是出國留學的大，小學生，一般說來都是家裡的父母輩，祖父母輩在所在工作單位有一定實權的，有的是老一輩做生意積攢的，有的是掌握財務審核的，有的是承包工程項目的，總之，都是實握經濟大權的個別領導們，他她們有錢，用不完，只有送孩子出國留學，長期旅遊，轉移一些資金，作為我捫工作幾十年，每月工資從二十幾元到現在退休工資二三仟元，就滿足得很的人來說，根本沒錢送孩子留學。我覺得能讀國內的一流學校我就燒高香了！
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只要可能。
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中國人必須有中國魂，國家在不好也是我們的家
隨緣138613981
我是一位媽媽，也是一名教師，我有兩個女兒，我來說說我的看法。如果孩子真的有需要，我們是可以勉強湊夠錢送她們出國留學的，但是我和先生都不打算送她們出去。
首先，是因為我們太愛她們，而且是女孩子，真的不放心。
其次，我們大家庭心中一直都認為中國很美，很安全，這次疫情更加讓我們熱愛祖國。
再者，我認為中國的教育不比國外的差，我們的傳統文化很美，值得孩子們傳承。
最後一點，我覺得我的孩子們不是天才，我只想她們平平安安地長大成人，順順利利地接受中國式的教育，成為一個踏踏實實的中國人🇨🇳
Shiney雪
我只講一個故事:這家父母送獨子出國已很多年了。兒子說帶全家回來看望父母，二位老人別提有多高興了，早早騰出房屋，進行粉刷佈置。好不容易盼回來啦，兒子一家早就預約好了酒店。奶奶想抱抱孫子，兒媳碰都不讓她碰，那個失望，那個寒心。父母去國外兒子家，自己做飯自己購物，一天難得見到孩子們。
順應自然
如果你是小學生家長，你會把他們送出國嗎？
根據我的經驗，成功的教育一定是出自以人為本的根本原則，適合的就是最好的，無論國內與國外。我想從四個方面回答這個問題：
1：東西方教育體制
由於體制的不同，教育出來的孩子就各不相同。從這次新冠疫情的蔓延就可以看出來，西方人創造力好，但有個性難於約束。中國人紀律性好、勤奮，但是想法傳統，挑戰權威不足。
2：未來就業的重心
未來的就業依靠的是紮實前衛的知識結構和人脈圈子的質量，如果在國外就業，那就著重搭建國外認可的價值觀和文化氛圍。如果以國內為重心，則需要做出相對應的努力。選擇也就出來了。
3：孩子適應的能力
每一個孩子都是家長心中的寶貝，如何培養孩子各家有各家的高招，社會就是各家高招的試驗場和考場。孩子們的適應能力離不開家長的培養，如果自立，樂觀積極向上，適應能力超強，那麼無論國內，國外都是適合的。但是如果對應試教育表現出相當的抗拒性，倍加努力，成績也無法提高，甚至放棄自我，那麼出國對這類孩子就特有幫助。
4：父母的影響力
這也是每個家庭的核心競爭力，經過多年的觀察，筆者發現孩子最大的性格特點和能力往往來自於家長無時無刻存在的影響力，並在重要時刻從不缺席的展現。通過語言，行為，正確三觀的不間斷輸入，成為孩子獨一無二的榜樣。這需要陪伴來實現，國內，國外哪裡能夠實現這種陪伴，就選擇哪裡。
綜上所述，想把孩子培養成哪種類型是關鍵，看完，相信您應該已經能夠做出選擇了吧。
