晴天68934
通過這次疫情，孩子們都應該知到什麼人是明星，什麼是國家棟梁，上大以後幹什麼對社會，對中國，對人類進步有益。
海濱hai
- 這個問題，我希望孩子可以學會關愛家人，還希望孩子可以在家多讀讀書，但是現在網課，真心很累人，小孩還小，要學習的東西還很多。
- 也可以讓小孩學習做家務呀，我女兒就對燒菜特別感興趣，以前每次週末總是在去培訓班的路上，現在週末在家，告訴孩子做家務，自己做美食，蛋糕，饅頭，也是特別好的。
- 學習方面，我認為多看書多讀書，總是會有幫助的，我們大人也可以督促，也可以陪同孩子一起學習⊙ω⊙⊙ω⊙⊙ω⊙⊙ω⊙
小熊珠珠
希望在疫期子女在家學習得到哪些幫助。以我家一年級孫女來看，低年級小朋友無法在家完成在線學習。所以唯一的希望是疫情過去，儘快開學，學校將原來每週兩個半天課改為全天，或將雙休改為單休，每週六正常上課，就可把耽誤了的時間補回來。
映潮1
由於新冠肺炎疫情沒有消退，“網上授課”還在火爆進行中。對於很多家長來說，每在家陪孩子一天，內心就多一份煎熬。孩子們的這個寒假很漫長，而且開學後周末和暑假都可能會“泡湯”。
在這種情況下，家長們希望孩子學習上得到以下幫助：
一、寫字上的指導
有些孩子寫作業字體比較差，寫得歪歪扭扭、難以辨認。雖然家長多次予以糾正，但孩子仍然改不掉壞毛病。希望教師在直播過程中，適當加入書法課程，介紹書法名家的故事，讓孩子欣賞一些書法作品，並示範示範書寫規則，讓學生學習書法知識，立下練好字的堅定信心。
二、生命健康教育
這次疫情波及範圍很廣，給人們的生命健康帶來嚴重威脅。除了教材上的知識，家長也向讓孩子瞭解新型冠狀病毒，學到疫情個人防護知識，使其形成良好的衛生習慣，保持個人衛生，學會整理自己的房間、勤洗手、多通風。教師也可以給學生示範如何正確佩戴口罩。
三、自主學習方法
由於缺乏老師的監督、管理，不少學生在看完直播，會拿起手機玩遊戲。有的家長要上班，幹家務活，照顧老人和孩子，無暇顧及孩子的學習。建議教師教給孩子自主學習的方法，讓他們制定學習目標，克服拖延心理，提高自律能力。
以上就是本人對這個問題的想法，對此你有什麼建議呢？歡迎關注我，我是小學語文李老師，每天分享語文學習方法哦！小學語文李老師
您好！很高興回答您問題。
疫情突發，“最長春節假期”也是父母和孩子相聚交流的最好時機。父母也成了孩子的家庭老師，不管是生活和學習都得悉心教導。那麼怎樣才能讓孩子在疫情期間度過有收穫的“假期”呢？在這裡有幾點建議：
1、積極響應‘停課不停學’，幫助孩子制定好學習計劃，並按時每天督促完成。對每天的學習內容進行總結歸納，養成良好的學習習慣。培養孩子積極的學習心態；
2、父母在家，以身作則，幫助孩子養成良好的有規律的作息時間。引導孩子每天閱讀的習慣、科普知識學習、開拓孩子的視野等，這些都需要在父母陪伴下下更好的完成，對今後的生活學習也是能起到很好作用；
3、通過本次疫情，引導孩子樹立正確價值觀、責任感、使命感。對今後孩子學習或步入社會都能起到積極作用。
親子活動不僅是針對小孩子，而且大孩子和父母都需要，只是方法不一樣而已。珍惜和家人相聚的時光，陪伴是最長情的告白。
平凡練家人
第一，習慣上希望能得到幫助，老師要強調好習慣的培養，家長監督好習慣的形成。
第二，作業的批改和講解。希望老師們能及時批改作業，以及講解問題。
第三，孩子的心裡輔導希望得到幫助，幫助孩子們認識勞逸結合的重要性，認識到學習和成長的正比關係，等等。個人見解，希望對你有用。
章老師開講啦
在這段時間，我也考慮過這個問題，一是不斷地關注新聞，二是思考孩子的問題。
疫情期間，大家都是在家被迫進行線上學習，不管對家長，還是孩子都是一個挑戰，因為線上視頻教學，是一場挑戰每個孩子自制力的考試，擁有良好自制力的孩子，很可能實現彎道超車。
孩子在家通過視頻學習，感覺效果真的一般，相信不只我一個人有這樣的擔憂，總感覺他在家太閒，除了做作業那一會的時間，其餘時間都是在幹別的。老師的話是“聖旨”，家長的話則是左進右出，每天的學習任務完成了，我們也像交差一樣，把作業拍照上傳，打卡，等著老師一個個批閱，沒有問題那簡直是阿彌陀佛。以前在學校有問題就批評他一個，現在有問題，爸媽都跟著遭殃，原因是沒有檢查好。然而他呢？卻是很喜歡待在家學習，自由自在，作業錯了，由老爸老媽先頂著，然後看看金庸小說，吃吃睡睡，打打遊戲，還不用聽老師嘮叨了，爽歪歪。
家有魔娃
疫情背景下，我們的壓力和焦慮來自哪裡
這次的疫情，可以說建國以來，我們第一次遇到這種史無前例的狀況，我們度過了一個非常特別的2020年的春節，在我們日常的親子關係之上又覆蓋出了一層新的焦慮，分享中付老師提到，關於成年人的壓力來源，一方面，這個特殊的時候，我們可能還要照顧到老人，尤其是這次疫情的對年齡比較大，比較弱的人群。
另一個方面是來自於子女的教育，關於開學，第一次延後到2月17號，昨天的通知是3月1號之後，而且還要根據每個地方疫情的嚴重程度，進行先後不同期的開學。那在子女教育的監管方面，尤其是目前在某些行業，已經開始上班了，父母要去上班，面對目前的網絡教學，有些家長會把電腦，網絡手機交給孩子，對於自律性高低不同，10來歲的孩子來說，是一個極大的挑戰，這也是目前家長面對的一個比較大的焦慮。
同時宅在家裡的這些孩子們，也是有一定壓力，他們不能正常參加一些戶外活動，對電子產品的依賴度特別高，對於中高考生，他們會面臨中高考的壓力，一方面來自外在壓力，這個疫情，不能正常的開學，每個人的自學能力，自律能力，就不一樣。另一方面是內在壓力，學校的期待，老師佈置的學習計劃，家長定的升學目標等。
所有的考生和家長最關心的還有一點，今年的中高考的時間會不會延期的問題，所以這些是目前我們的家庭，產生壓力和焦慮的背景。
通過，以上付晶老師的分析，我們瞭解到，目前我們所面臨的這些壓力，並不是個別問題，而是現在一個非常普遍的現象，首先，我們的心態可以放平下來。
孩子不主動寫作業背後原因
最近盛傳，不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。這樣的情況你家存在嗎？
如果有那我們的家長在輔導孩子寫作業方面，可以有一些什麼提升呢？
我們想要找到解決辦法就要知道他們背後的原因，更好的對症下藥，這樣更有效果。在今晚的線上課堂中，付晶老師給我們分享了五個，孩子不主動寫作業背後的原因：
- 從小沒有建立起主動學習的習慣
- 缺乏為學習能力
- 不認為學習是自己的事情
- 沒有學習動力
- 家族系統動力的影響
如何激發孩子的內在動力
以上說到的孩子不願意做作業，很大的一部分原因，是缺少了內在的動力，那我們如何激發孩子的內在動力呢，非常時期，我們可以和孩子聊聊為什麼而學習，學習的意義是什麼，在這裡，付老師給我們分享了，周恩來總理他的一生能有那麼大的建樹，其實與他青年時候志向有關，也就是跟內在的動力有很大關係，在青年時期他就立下了，為中華之崛起而讀書的志向，他在個人的才華方面才會有極大的增長。
那對於10來歲的孩子來說，建議可以讓他多讀一些名人傳志。找到符合他氣質的一些志向，不一定要成為名人傳記裡面，偉大的科學家、政治家、軍事家，更重要的是拓展孩子的思維空間，讓他的更有遠見，有更高的眼界。
在這個疫情期間，我們也湧現了另一批閃耀於網絡的明星，其中就有我們80多歲的鐘南山先生和李蘭娟女士，我們可以借這個機會，跟孩子分享一下，一個人具備了什麼樣的學識，什麼專業特長的時候，他們對社會做的貢獻，這對孩子的價值觀，會是一個很好的提升。
促使孩子主動寫作業，落地的方法
在今天晚上的分享中，付晶老師還給大家提供幾個比較容易操作的，能促使孩子主動寫作業的幾個比較落地的方法。
一、營造良好的學習環境。
環境造就人，12歲以下的孩子，建議書桌上不要放他喜歡玩的那些橡皮泥、卡片、那些花裡胡哨的東西，特別容易轉移他的注意力的東西，桌子越乾淨越好。
二、陪伴孩子建立良好的學習習慣
我們一直提倡高效的陪伴，對於孩子來說，家長的良好的示範對孩子的影響至關重要，在怎麼樣矯正孩子的寫作業的習慣，使他建立良好的學習習慣，這是一個非常好的機會，在孩子要寫作業的時候，家長能在不遠的位置，在自己能辦公、學習的地方，在那裡做自己的事情，並且投入了做自己的事情，那麼你專注做事的態度，通過引導式教育的方法言傳身教，能夠幫助孩子主動學習、愛上學習。
三、作業在前，“好事”在後
我們講的這個作業在前，好事在後，其實很多孩子他在寫作業的時候，會提一些要求，比如，媽媽你能不能答應我這個，你讓我先看會兒動畫片吧.....我們都要溫柔的堅持，他想做的那件事情，一定要放在寫完作業之後，這個是比較考驗家長的定力的時候。這裡面溫柔的堅持，不要一口回絕，要委婉一些，讓他看到希望，寫完作業還可以去做他想做的事情。
同時我們也要知道，面前我們的孩子，是獨一無二的，不是說哪一招用上，就會效果很好，這個要有耐心去試用更多的方法，每一種方法要給出一定的時間來試用。
四、不隨意給孩子增加作業
這是給我們一些要求比較高的家長一個建議，請你想一想，如果你是在單位，很快速的把老闆分配給你的工作完成了，他說，你下班還早著呢，多給分配一些工作，你心裡是什麼感覺，所以，對待孩子也是一樣，需要我們感同身受，換位思考。
五、及時的肯定與鼓勵
最後也是最關鍵的一條，要及時的給出肯定與鼓勵。比如，當看到孩子比昨天還提前了10分鐘完成了作業，看到他寫的比較好的地方，這道數學題我乍一看，我還不知道怎麼做，將及時的給予鼓勵，家長和老師對於孩子來說，都是極其重要的他人，那麼在心理學方面，重要他人的鼓勵肯定非常重要的。
那麼近幾年有一方法，在教育上說，一個孩子的人格要健全，那麼在他成長的過程中，要經歷過5000次的鼓勵和肯定。所以，我們看到孩子一點一滴的進步，並及時的給予肯定很重要。
象山易學堂
1.將中醫基礎知識加入網課，讓孩子對健康生活方式與身體健康的關係知其然亦知其所以然，從而主動節制玩電遊的時間，主動改掉熬夜的習慣，主動少吃或不吃麥當勞肯德基或各種不健康零食等垃圾食品等等。
2.開展多種形式的三觀教育，如主題群聊、主題徵文、線上“我最喜歡的人”接龍、“誰是最可愛的人”競猜等等，讓孩子們樹立主流的世界觀人生觀價值觀。改變時下動輒追星、哈韓哈曰的非主流意識。
3.增加中國傳統文化的課程，如三字經、論語等等。孩子們不記得端午中秋清明重陽，而對聖誕、復活、感恩、情人節等如數家珍，造成傳統文化被消解，過洋節才算不落伍的現象著實令人憂心。
不積跬步無以致千里。望國家教育部門能儘快出臺相關舉措，以此次防疫為起點，引導孩子們樹立正確的三觀，將偶像崇拜對象轉為真正的時代英雄和社會中流砥柱；培養傳統文化的興趣，對父母感恩對師長尊敬對同學謙讓；意識到健康的生活方式是未來學習事業生活的前提，孩子們有了健康的身體才能擁有健康的心理，從而徹底扭轉“打”不得“罵”不得連說也說不得，家長老師教育不行不教育也不行的尷尬局面，杜絕孩子們一挨批評一遇指責就走極端的令人病心疾首的事件。
悟如2020
疫情期間，很多家長都在擔心的一個問題：孩子長時間接觸手機和電腦，會不會對電腦和手機上癮？
而我考慮的點是孩子是不是能通過疫情期間網上上課提升自覺性？是否能在網上上課期間學會合理安排自己的學習時間？是否能把網課期間制定的作業計劃和指標運用到以後正常上課的過程中去？
所以我讓孩子把每次老師網上講的知識點用筆記記下來，同時把老師講到的知識點反思出三個問題出來，然後自己去想這三個問題，想不出來的記錄下來，我陪著孩子一起去解答問題。第二天我會利用吃飯的時候讓孩子把昨天記錄的問題重述一遍，想不起來的吃完飯去把問題再看一遍，並做好標記。我的孩子的學習計劃我都是讓他自己先做，我再去給他完善。
現在，孩子每次上課都會記錄問題，反思問題，經常跟我討論反思出來的問題。他很開心，每次都是很積極的跟我講又想出了一個問題，然後問我他的答案對不對。
