範範範小軒
看到這個問題，突然之間想到了自己高中的三年生活，這無非就是一個鳳尾的選擇
第一，我高中三年的情況，中考我們這個貧困縣總共有1000多個學生參加，高中只有一所高中，它規定了前400名可以不用掏錢，而後面的人需要掏錢才可以上這所高中，前400名當中，前100名分成兩個實驗班，而第101名到第400名，分成四個重點班，其餘學生分為普通班，我中考成績在全縣排名370名，於是乎，我就成為了重點班裡面的差生，我也不知道為什麼，我在重點班裡面的學號是43號，班裡總共有55個人，在這個班級裡面沒有了，在初中那種被老師照顧的感覺，初中所有的老師都認為我是一個好學生，學習比較好，能夠考上一所好的高中，而我在高中老師眼裡，只不過是一個普普通通的高中學子，沒有任何比別人優勢的地方，有意思的是，我宿舍裡面的那些舍友學習都跟我一樣，都沒有在我們這個班裡前40名的，我就是我們宿舍學習最好的那一個。這就是我的一個基本的情況
第二，對學生心裡的影響，相片能夠進入見到班裡面的學生都是學習非常好的學生，但是把所有的學習好的學生放在一起的時候，自己相對來說就是差學生，在以前自己那種自豪感驕傲的感覺，瞬間沒有了，因為眼前的這一幫人都比自己優秀，自己難免會出現一些不相信自己，自卑不自信的感覺，我想這是對學生心理影響最大的一點，心裡一旦發生了變化，很容易影響學生的學習成績，所以說一定要調整好自己的心理，要告訴自己，自己沒有必要去跟所有人比較做最好的自己才是最關鍵的。
第三，環境影響個人發展，首先來說，尖刀班裡面的這個學習環境肯定是毋庸置疑的，每個人都知道學習他的學習氛圍是比較好的，那麼如果一個人進入到一個這樣的環境當下，用不了多久，他也會被這種積極向上喜歡學習的這種環境所影響，他也會變得主動學習，更加努力的來學習，這樣的話，對於這個學生的學習來說，還是有一些幫助的，第二呢，就是能夠交到一些好的朋友，如果說你有哪道題不會了，你可以去問你身邊的這些人，因為他們可能都會在學習上面比你優秀一點點，這也就是說，為什麼要多和比自己優秀的人在一起？這樣的話，你才能從他們身上學到更多的東西，只有讓我想到了王寶強那句話，進步快是因為起點低，雖然我們學習相對來說不是那麼的好，但是我們可以努力，很容易看到自己的成績，這樣的話會讓自己越佔越勇，從而提升的越來越快，人這個字首先是一上一下，作為學生，這個階段啊，你就是要往上走的，所以說這個時候啊，你就應該解除那些學習好的人。
不一樣小黑學長
你好，我是立哥。我來跟你分享一下，當年我孩子在初三的時候，進入全年級的宏志班。
一個年級有12個班，進入宏志班以後，孩子在全年級的排名前百分之10%。當然我孩子在紅製版墊底兒。當時孩子的媽媽給孩子說，你好好複習不要玩。孩子直接接了一句。我們班就沒人玩兒，我就是想玩也沒人陪我玩兒。
所以說能進尖刀班。最起碼整個學習氛圍對你有幫助。
再給你提個建議。不要給班裡前三名比，你就和比你成績高了的前三個人比，每一次考試能趕超這三個同學，一點點兒進步。
就像鍛鍊跳高一樣。在你現有的基礎上真是高兩公分，可能你還真能跳上去。但是真是高20公分。估計這個大目標嚇得你不敢練習了。
好希望我的回答對你有所幫助。
立哥聊學習
我有個真實的經歷，我的感覺
1,眾人嫌棄。因為自己水平和班內平均水平也差一截，如果你還有好動，能說的習慣，那些好學生的眼光也能殺死你。
2,上課極為痛苦。老師經常會問，聽懂了嗎？還沒等你說，就會聽見齊刷刷的說聽懂了。老師問用不用講，經常會聽到不用講，這種痛也有差生懂。
3,感覺壓抑，格格不入。
4,老師也不會太多關注你的學習，而是關注你怎麼影響整體。
5,容易自暴自棄。
高中班級管理與建設
看你的自己的心態，和學習能力。
只是當時的差生，不是一直是差生。隨著學習新的知識，如果你學習能力夠強，心態足夠強大，知恥而後勇，迅速攆上來，這樣也挺好，有奮鬥的目標。
如果你的心態不好，或者學習能力也不強，那在尖刀班裡，老師面對的肯定是很好的學生，他講課的內容深度和進度都非常快，此時的你，如果不能夠及時跟上的話，那心裡面也是很沮喪的，還不如轉到普通班，按部就班的學習，也有不錯的發展。
博弈285375892
寧為雞頭🐔無為牛後
深海螺絲釘803
非常沒勁。寧願做差班的尖子生 。中國俗話:“寧為雞口，不為牛後”，講的就是這個道理。
