哆唻A琴
疫情之下，改變了我們很多的習慣，一度讓人無從是從！
如果要談到孩子的自律，我想請問:您覺得是大人的自律性強呢還是孩子的自律性強呢？？？
回答了這個問題，再談孩子的自律就會比較容易了！也不會那麼痛苦了！
有自律性好的孩子，但是，面對電子產品的誘惑，大人都無法自拔，何況孩子！
網上上課，效果差，很多老師只是走個過場，網絡不穩定，卡是正常的！大人都會煩躁，何況孩子？之所謂己所不欲勿施於人！我們這麼幹，都是在折磨孩子！開學後，又要重新開始學，那麼這段時間就是在浪費！
每天，家庭就跟打仗一樣！都累！
如果，父母能夠做好表率，陪同孩子，認真做好學習計劃，安靜下來認真對待，其實，也是會有較大的收穫，孩子的自律，關鍵還是依靠父母的自律，才會有效率的提升！
正能量的人人人人
怎麼看待疫情下孩子的自律？ 在這個特殊時期更能體現孩子的自律能力，培養好的學習生活習慣。
疫情期間，有多少家庭的孩子，生活慵懶、不愛學習、迷戀手機，家長們也束手無措，有可能無論怎麼去說教，孩子也聽你不進去，有可能情緒激動，也會以粗暴的方式去打罵孩子，家庭氣氛經常凝重。 反而自律性好的孩子，上網課學習、做作業等等，家長都不用太多幹預，都會自主去完成，家庭氣氛也會很好。
家長應該反思一下自身的問題，孩子的壞習慣是不是已經不是一天兩天存在了，對孩子壞習慣是不是也沒有及時的糾正和解決。
家長應該採取合理有效的辦法，家長首先教孩子們按照時間計劃做事，併為孩子制定一個時間表，包括學習時間、作息時間。當孩子不願意做的事情時，讓孩子給自己一個完成時間，並告訴孩子剩餘的時間在指定的時間內完成後可以自由控制，從而激發孩子的積極性和主動性，培養自律能力。在規定的時間內規定的事情，讓孩子分配好自己要做什麼的時間，從而養成自律的控制能力。
自律能力不是一天兩天就能養成的，這是良好習慣養成的，需要家長們平時隨時就就要督促孩子，根據孩子性格去引導，相信孩子慢慢就會自律了。
滄海一粟32893我
疫情可以說是一場天災人禍，沒有誰能夠置身事外。
疫情下的孩子，需要把握時機，努力提升自己，尤其是要加強自律。
第一，疫情是一塊試金石，它讓懶貨懦夫原形畢露。有的人在疫情時間，堅持不懈，按照原定計劃和目標，腳踏實地，勤勤懇懇，完成了要做的一切。有的人，無人管理自己，便徹底放縱自己，開啟瘋狂的玩樂時間。本來的計劃和目標煙消霧散，整個生活一塌糊塗。一個延遲的假期，缺乏自律的人被狠狠地摔打，嚴於律己的人，穩步前進，從容淡定。
第二，疫情也是一面鏡子，它讓家庭教育和學校教育找到一個完美契合點。學校教育需要家庭教育的鼎力配合，家庭教育離不開優質學校教育。大多數的家長，終於體會到學校教育的艱難和必要，認識到孩子的教育並非一時。家長與孩子一起成長，對孩子的自律有積極作用。
第三，疫情讓孩子正確地認識社會，認識自己。疫情推動孩子快速成長，成為一名合格的社會人。自由不是無限的，是有規則有底線的。不能因為自己是孩子，就可以為所欲為肆無忌憚。疫情，讓規則意識，敬畏意識深入人心。
疫情下的孩子，不同的自律取得不同的成績。不要拿“他還是一個孩子”來為孩子為自己辯解，不要因為無知而毀掉自己的孩子。
