2020年上半年全國中小學教師資格筆試考試
小學《綜合素質》押題預測卷（一）
考生注意事項：
1.答題前，務必在試題卷，答題卡規定的地方填寫自己的姓名、考點、准考證、座號。同時在答題卡背面左下角填寫姓名和座號，每個書寫框只能填寫一個阿拉伯數字，要求字體工整，筆跡清晰。
2.請考生認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、准考證號、座號與本人姓名，准考證號、座號是否一致。
3.答題前，請仔細閱讀答題卡上注意事項的要求。答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他符號。
4.答其他題目時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。必須在題號所指示的答題區域作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。
5.考試結束，務必將試卷和答題卡一併上交。
6.本考試為閉卷考試。滿分150分，考試時間120分鐘。
一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用2B鉛筆把答題卡上對應題的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.終身教育思想的主要代表人物是（ ）。
A.保羅·朗格朗 B.羅傑斯 C.索爾蒂斯 D.布魯納
2.所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師的工作要有（ ）。
A.針對性 B.邏輯性 C.知識性 D.創造性
3.陶行知曾說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。下列選項對該句的理解錯誤的是（ ）。
A.學生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人
B.學生是社會中的人
C.學生是成長中的人
D.學生是有獨立人格的人
4.某班語文老師將班上的學生按作文水平分成幾個等級組，給不同的組制訂不同的要求和評價標準，教師批改作文時，符合本組要求的作文就給高分。並鼓勵達標的學生向高一級的標準進軍。該教師的做法（ ）。
A.錯誤，教師對學生的評價要保證公平、公正
B.正確，關注了學生的個體差異和發展的不同需求
C.錯誤，教師沒有維護學生的自尊心
D.正確，體現了因材施教的原則
5.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（ ），促進學生全面發展。
A.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力
B.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力
C.溝通能力、創新能力和實踐能力
D.獨立思考能力、創新能力和實踐能力
6.小張（12歲）的父親經常在家吸菸，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法（ ）。
A.不違法 B.違法 C.家庭內部問題 D.法律不予過問
7.小蘇由於在學校一時衝動，犯了錯誤，學校以安全不能保證為由對小蘇停課2日，並且停發了佈置作業的短信，該學校的行為侵犯了小蘇的（ ）。
A.人身自由權 B.人格尊嚴權
C.參加教育教學活動的權利 D.隱私權
8.王某擔任某縣小學五年級英語教師期間通過了碩士研究生入學考試,學校以王某服務期未滿,學校英語教師不足為由不予批准王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴,受理申訴的機構應當是（ ）。
A.當地縣教育局 B.當地縣人民政府
C.地市教育局 D.省教育廳
9.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及學前（ ）年教育，基本普及學前（ ）年教育，有條件的地區普及學前（ ）年教育。
A.三二一 B.一二三 C.二三一 D.一三二
10.按照《中華人民共和國教育法》的規定，對在校園內結夥鬥毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（ ）來處罰。
A.學校 B.教育主管部門 C.家長 D.公安機關
11.省教育廳領導到某學校視察工作，並要聽本校張老師的課。張老師為將公開課上得“精彩”，事先反覆進行排練，臨上課時，還將個別“木頭木腦”的學生請出去迴避。張老師的這種做法（ ）。
A.正確，有利於呈現最好的課堂效果 B.錯誤，屬於欺騙省廳領導
C.正確，這是特殊情況特殊處理 D.錯誤，其剝奪了學生的受教育權
12.小學五年級學生小陳不愛學習，屢次在課堂上吵鬧，影響了老師的教學和其他同學的學習，破壞了學校的教學秩序。學校進行屢次教育，小陳仍不悔改，學校決定開除小陳，這侵犯了小陳（ ）的權利。
A.發展 B.生存 C.受教育 D.知情
13.教學管理的核心是（ ）。
A.教學思想管理 B.常規管理
C.教學質量管理 D.教學管理中計算機的應用
14.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（ ）。
A.依法執教 B.教書育人
C.愛崗敬業 D.團結協作
15.教師要關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。這體現了教師職業道德（ ）的要求。
A.為人師表 B.教書育人
C.關愛學生 D.愛崗敬業
16.“學為人師，行為世範”，其中“範”體現了教師工作的（ ）。
A.複雜性、創造性 B.連續性、廣延性
C.長期性、間接性 D.主體性、示範性
17.在人類社會的發展史上，經歷了三次科技革命，其各自的標誌為（ ）。
A.蒸汽機的發明、紡織機的發明、電子計算機的發明
B.蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明
C.蒸汽機的發明、電力的發明、電子計算機的發明以及原子能的發明和使用
D.蒸汽機的發明、紡織機的發明、原子能的發明和使用
18.“歲寒三友”和“四君子” 是中國古代器物、衣物和建築上常用的裝飾題材。其中都有的是（ ）。
A.松、梅 B.蘭、梅 C.竹、菊 D.竹、梅
19.如果研究明朝手工業技術，應查閱的重要文獻資料是（ ）。
A.《農政全書》 B.《天工開物》
C.《夢溪筆談》 D.《齊民要術》
20.下列名句和作者對應正確的是（ ）。
①筆落驚風雨，詩成泣鬼神 ②明月出天山，蒼茫雲海間
③奇文共欣賞，疑義相與析 ④東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴
A.王之渙李白杜牧陶淵明 B.杜甫李白陶淵明劉禹錫
C.陳子昂杜甫白居易李商隱 D.蘇軾辛棄疾李清照王勃
21.下列選項中有哪一種不屬於中國十大名茶（ ）。
A.雪絨 B.普洱 C.鐵觀音 D.瓜片
22.下列有關書法藝術的表述，不正確的是（ ）。
A.我國漢字書法四體為正、草、隸、篆
B.我國楷書四大家為顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫
C.東晉王羲之被人們稱為“書聖”，他的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”
D.唐朝大書法家張旭最早提出“書為心畫”的著名觀點
23.下列歌曲屬於俄羅斯民歌的是（ ）。
A.《拉網小調》 B.《桔梗謠》 C.《小杜鵑》 D.《伏爾加船伕曲》
24.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）
A.《再別康橋》《雨巷》《大堰河——我的保姆》《鄉愁》，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩作
B.巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說家，前者是批判現實主義文學巨匠，後者是西方現代主義文學奠基人
C.魯迅曾對章回體長篇小說《儒林外史》的諷刺藝術給予很高評價，這部小說的作者是清代的蒲松齡
D.人稱“小杜”的唐代作家杜牧，工詩善文，《過華清宮》和《阿房宮賦》都是他的名作
25.下列關於日常生活中的做法，不正確的是（ ）。
A.為了使用方便和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形
B.在加油站不能使用手機，是因為手機在使用時產生的射頻火花很容易引起爆炸，發生危險
C.交通信號燈中紅色被用做停車信號是因為紅色波長最長
D.家中遇到煤氣洩漏事件應立即使用房間的電話報警
26.收集來的信息是初始的、零亂的、孤立的，對這些信息進行分類和排序，就是信息（ ）。
A.發佈 B.加工 C.收集 D.獲取
27.當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執行【保存文件】命令則（ ）。
A.只保存工作表文件 B.只保存圖形文件
C.將工作表和圖表一起保存 D.分別保存工作表和圖表
28.無神論個人主義的時代也就是感覺的時代。但是，感覺最終不能證明自己，感覺必須通過外部刺激才能實現。正是在這裡，消費的意義體現出來：消費能提供感覺所需要的外部刺激。通過消費，感覺得以證明自己，實現自己。而且，越是消費，人的感覺越是得以實現，於是，消費成為生命的主宰。其結果是，在消費這一萬神之神的統領下，向自身家園展開全面而無限制的消費、消耗、浪費、透支、掠奪、獵殺、汙染……
這段文字表達的觀點是（ ）。
A.無神論個人主義的時代將社會消費引入歧途
B.消費能為追求感覺者提供所需要的外部刺激
C.感覺的時代引發大眾消費社會的深層危機
D.無限制的消費正在引發慾望和能量的膨脹
29.某學校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球。還知道：甲老師比喜歡足球的人年齡大;喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小;乙老師年齡最大。以下正確的是（ ）。
A.甲老師年齡最小 B.乙老師喜歡排球
C.丙老師喜歡足球 D.三位老師年齡大小無法確定
二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）
30.材料
下面是一位學生考試結束後的自我感受:“考試的時候，我很緊張，不過一想到考完後就可以玩電腦遊戲了，心裡便好受多了。我認真地做卷子，不知不覺地就寫完了。老師把卷子發下來分析試卷，我一看自己是72分，及格了，有進步了，心裡很高興，感覺還不錯。可老師分析試卷的時候，我和同桌說了幾句話，老師走過來讓我不要太興奮，說別看是72分，是第48名，全班倒數第四。我的頭立即低了下去，我考得再好也考不過人家，我總是失敗，唉！”
問題：從教育觀的角度，評析這個案例中的教師行為。（14分）
31.材料
學生上課說話，給予罰款，屢罰不改者，嘴巴上貼“封條”。這是發生在某校班級的怪事。該班男生鄭某、池某因上課大聲說話，嘴巴被當場貼上膠布。其中鄭某嘴巴被封竟達三天半之久。這個班的班主任、青年女教師張某在接受記者採訪時表示，之所以採取上述極端措施，是因為個別學生素質太差，拿他們實在沒有辦法。
問題：請從教師職業道德的角度，對張某的行為進行分析。（14分）
32.材料
在愛中行走
①一天，德蘭嬤嬤坐火車，看到車窗外一個流浪漢靠樹坐著，看樣子快死了。嬤嬤很想去安慰他，下一站一到，嬤嬤立即下車，氣喘吁吁趕到，那個人已經死了。嬤嬤站了很久，她想，如果有人和他說幾句話，握握他的手，他就不會死得這麼孤單淒涼。嬤嬤決定建立一個臨終關懷院。很多人不理解：把資源消耗在那些垂死者身上，而這些人，有的將幾天後死去，有的幾小時後死去，有的甚至即刻就死了。嬤嬤說：“每個生命都是尊貴的，不論是貧窮的，還是殘缺的，垂死的。”
②如果一個病人需要安慰，嬤嬤可以長時間抱著他，不說一句話，直到他安寧為止。有一回，一位身份顯赫的牧師來探望她，她正坐在一個垂危的病人身邊，握著他的手，為他唱歌，為了安慰這個即將死去的病人，嬤嬤讓那個遠道而來的牧師等了一個小時。嬤嬤說：“愛不是贊助，而是要伸出你的手——我們的手何其溫暖。”
③身經百戰的美國戰地記者哈普來到加爾各答採訪嬤嬤，嬤嬤正照料一個垂危病人。看到哈普，她行了一個禮，說：“我沒有時間說話，先生。”哈普說：“你不希望全世界的人都知道您的工作嗎?”嬤嬤停下手裡的活，對哈普說：“這是上帝的工作，不是我的工作，去報道那些窮人吧。你只要用眼睛看，用耳朵聽，用心觀察，就會發現窮人有多可愛、多偉大。”說完，嬤嬤朝另一個病人走去。這人腰上有一個很大的傷口，已經潰爛得生了蛆，病人突然嘔吐起來，散發著強烈異味的嘔吐物噴在哈普腳上。哈普本能地挪開腳，驚恐得快暈過去了。他見過很多可怕場面，今天比那些硝煙瀰漫的戰場似乎更可怕。
④哈普喊道：“修女，他會傳染我的。”嬤嬤平靜地說：“不會的，不要怕。”說著，蹲下來把那人臉上、身上的穢物擦乾淨，又抱起他的頭，把他扶正，讓他睡得舒適些。哈普驚魂未定，嬤嬤走過來按按他的肩膀，安慰說：“相信我，不久的將來，你就會幫他們洗澡，拿水給他們喝，喂東西給他們吃，你會做到的。”第二天，哈普再次來到臨終關懷院，嬤嬤正在為一個病人清理潰爛發臭的傷口，他無法掩飾內心的戰慄。這個美國記者日後與嬤嬤成為好朋友，在嬤嬤的感召下，他對乞丐更慷慨，對窮人更友善了。但是有一點他一直沒有做到，就是親手照料那些垂死者。
⑤直到1979年，哈普又一次來到加爾各答，距第一次已經25年了。嬤嬤把哈普帶到一個重病的老人跟前，請他給老人餵飯。哈普猶豫一下，在老人身邊蹲了下來，舀了一勺飯送到老人嘴裡，他很笨拙，不是喂得太多，就是喂得太少，很多飯粒落在老人脖子裡，老人舉起手，跟哈普說話，哈普很尷尬，以為老人責備他，趕緊說：“對不起。”但老人還是不停地說，嬤嬤蹲下來靠近老人嘴邊，細心聽了一會，轉頭對哈普說：“他在祝福你。”哈普很吃驚：“他在祝福我?我僅用口袋的零用錢，就可以幫他買很多很多的食物。”嬤嬤笑了：“但你買不到他的祝福。”對哈普來說，這是極其重要的一天，他以為自己永遠做不到的事，今天做到了。他想起嬤嬤說過的一句話：忘記自我，便找到自我。哈普再次被嬤嬤穩如泰山的信念所震動。
⑥很多人對嬤嬤說：“世界上有這麼多的窮人——數以百萬計、千萬計，甚至億萬計，你救得完嗎?你的工作有什麼意義呢?”嬤嬤說：“如果我不從街上救回第一個人，也就不會救回數億萬計的人，愛得從一個人開始。”嬤嬤選擇為最卑微的窮人服務，拒絕使這種服務制度化、設施化。多年來，嬤嬤從不添置治療方面的任何設備，嬤嬤認為：有了設施，就必然對病人作出選擇，那些最有希望痊癒的病人，就會成為醫院首選。在臨終關懷院裡，很多病人被多次收留，每一個再次被收留的人，修女們都以同樣的熱情、同情和耐心服侍他們。雖然一直以來，都有人對嬤嬤的工作方式提出異議，甚至批評，但嬤嬤不為所動，她認為：現代人迷失在制度、設施裡已經很深很深了。
⑦德蘭嬤嬤最可敬地方在於：始終堅信窮人是有尊嚴的，並且付出一生的艱苦努力，在窮人悽慘卑微的外殼內，尋找和發現他們的尊嚴。嬤嬤說：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以懷抱大愛去做些小事。”舉世公認她是窮人之母。
（摘編自華姿《德蘭修女傳》）
[注] 德蘭嬤嬤：德蘭修女，又譯為特雷莎修女，1979年諾貝爾和平獎獲得者。
問題：
（1）德蘭修女被譽為“窮人之母”，她對愛窮人有哪些看法?請簡要概括。（6分）
（2）文中詳細寫了戰地記者哈普的感受和轉變，這有什麼作用?請簡要分析。（8分）
三、寫作題（50分）
33.閱讀下面的材料，按要求作文。
某天，一個愛爾蘭的小女孩下了火車，她的手裡提了一袋很重的行李。她是去某個城堡裡當女僕的。城堡離車站約一英里，小女孩請車站搬行李的工人幫著把行李帶到城堡裡去，答應給他一先令。這是她口袋裡僅有的錢。搬運工人帶著不屑的眼光拒絕了。這時一個人走上前來，他穿著隨便，就像平常人一樣，答應替小女孩把行李搬到城堡去。他提著行李，邊走邊和她談話。到城堡以後，他接受了那一先令，再三說謝謝，然後離開了。一直到第二天，這女孩見到城堡的主人時，才明白昨天幫她把行李從車站運來城堡、並且接受那一先令小費的人，就是這個城堡的主人諾克福公爵。
世界上所有高貴的品質都是我們人類共同的精神財富，這件事看起來不大，但是卻可以使人有所感悟。
請你根據這篇短文，自選角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的作文，除詩歌外，文體不限。
答案明天早上發佈
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