獨樂鳥
就目前的防控形勢來看，我們來回答這個問題是學生開學之後重心是什麼，那針對不同的人當然有不同的重心。學生本身來說，我想在任何時刻都應該不能放鬆學習。同時也要防做好自身的防護。對學生家長來說，和學生是一致的但是呢學生家長應該把重點放在房不少學習畢竟是學生本人自己的事情。對於老師或者是教育工作者來說呢，還是要提高自己的教學質量，請配合管理者或者是相關部門的要求，做好防控工作。對於組織者和管理者就要均衡二者之間的關係。對於叫組織者來說，耽誤一兩個學生其實也並不是太大的事情，因為能學好的學生還是要靠他自己，所以作為校長或者是其他這些人來講呢，我覺得他的重點應該是在防控上，當然了也不能忽視學生的學習，所以從不同的利益從不同的立場來說，這個問題沒有固定的答案。
八戒的
疫情導致開學延遲，這一段時間學校響應了教育部“停課不停學”的號召，給學生開展了網絡教學工作。
其實這個網絡教學還是存在很大弊端的，學生使用手機等電子產品時間過長影響身心健康，家長復工無法監管孩子，教師也無法對學生的網課情況進行把控，學生的網課在很大程度上是處於失控狀態。
因此家長和老師還是殷切盼望著學校能快點復課。如今國內的疫情防控已經取得了戰略性勝利，只要嚴守國門控制輸入型感染，我們戰勝這次疫情是指日可待了。也就是說學校的復課也會在不久的將來得以實現。
說到學校復課，大家不免會擔心學生聚集性的教學活動，會不會增加感染的風險。這個問題確實是需要慎重考慮的，不過學校是否具備復課的條件，它必須是經過相關部門嚴格考核的，這一點我們無需擔憂。如果相關部門經過相關查驗，認為學校具備了復課條件，那麼師生是可以放心進入校園開展教學活動的。
但是，防範工作也必須到位。在這一點上學校的領導層肯定會做出相關舉措來，比如：學生進入校門必須進行體溫監測；每一間教室和每一個活動場所都會配備相關人員進行定時消毒；每個學生的間距被拉開；學生錯峰用餐、錯峰下課、錯峰放學等。這些防範措施都能有效預防疫情的擴散。
至於學校的重心是放在學習上還是防護上，我認為兩者並不衝突。學生復課就是來上學抓學習的，如果重心放在了防護上，那又何必多此一舉來學校呢？所以兩者相輔相成即可。
許多分教育課堂
開學後，正確處理好疫情防控和學習的關係，兩者是相輔相成的，防控是關鍵，學習是目的，沒有好的防控，學習基礎都會被破壞，人心慌慌，學也不好，如果防控抓好了，家長學生人心安，學習就會不受疫情影響。
如果只抓學習，對疫情防控不聞不問，一旦出現病例，學習就會受到阻礙，接觸人員會被隔離。學習環境大大會被影響。
如果只抓防控不及其餘，那開學還有什麼意義呢？學生們來學校就是來學習的，對防控反映過度是沒有必要的，只要按照有關專業部門的指導方法去防疫，就不會出現問題。
兩手都要抓，兩手都不軟，這是我們對處理防控與學習兩方面關係的總體思想，不能麻痺大意，也不要反映過度。最後祝同學們早日復學。
小學初中全科
這是家長角度還是學校角度提的問題?
如果學校角度，一定是防護！祖國的花朵、聚集性安全事故……各種壓力在那裡！責任重大！
如果是家長角度，這個問題不成立！
學習和身體的排序問題?
生存技能、生活技巧、生命意義
這是個沒有一哪有二的問題！
螞蟻沒問題呀
朋友你好，2020的寒假確實有些漫長，學生們可能也是第一次那麼想念學校，想回學校了，某些地方也在陸續開學了，但還是要做好防護，因為病毒並未完全消滅，針對這個問題，我說一下自己的觀點吧！
1.學生開學既抓學習，也抓防護，這兩者是不衝突的
此次特殊時期進行了線上授課，並且不是小部分，而是全國，所以那些授課軟件就出現了崩潰的問題，還有有的學生可能有些偏遠，線上授課效果不是很好，這就導致我們的學習進度減緩了，所以一開學學生老師都會趕進度，因為為每學期安排的課程有這麼多得學完，所以毋庸置疑，學習肯定是重心之一。
2.也因為疫情並未完全結束，所以眾多學生聚集在一起傳播風險會增加，若一旦出現一例病情，一傳十，十傳百，學生傳老師傳家長互傳的話，可以說之前的努力都白費了，所以防護一定要到位，在進教室之前，人人要經過檢查消毒，每一天教室要進行徹底消毒，學生回宿舍或回家裡也要消毒檢測體溫，等交流時可互相離遠一點，所以防護也至關重要。在學校可多開展防護活動及講座等，讓學生們有自我防護意識，也不排除有蓄意破壞規定的情況，這種也要及時進行制止，這種也是有可能的。
結合這兩點，所以我認為抓學習防護可同時重視不分輕重，因為都很重要，學生就是學習知識的，本來課程進度已經落下一截兒了，但在這特殊時期，人一多病毒傳播率也隨之增多，必須謹慎，這兩個重點是不分輕重的，可同時重視。當然，也希望此次疫情學生們除了抓學習防護之外，家長老師可灌輸從這次疫情中，學生們思維因上升到國家，以及這些疫情給我們帶來的危害，我們要好好學習保護國家與人民。
所以我個人認為學習防護可以一起重視，若有任何意見或建議，歡迎一起探討的啦。
一心學習掙錢
這個問題很簡單，看你怎麼思考問題。
我們來逆向分析，疫情不到完全可控的程度，學校會不會開學，如果不會，那麼開學就意味著已經沒有什麼問題了，那麼上學當然要學習，疫情肯定是次要的，只需要按要求來進行基本防護就可以了，不需要為這個過分擔心，孩子是祖國的未來，國家不會大意的。
麒麟課堂
一：抓狀態調整
開學一再延期，不少孩子出現這樣的情況：白天呼呼睡大覺，晚上通宵不眠，玩手機，白天上網課不認真，偷玩手機等。父母都上班去了，孩子一個人在家，缺少監督，不認真學習，白白消磨了時間。開學前，孩子能否快速進入學習狀態，直接影響了新學期的學習成績。在這段特殊時期，家長要狠抓孩子的狀態，讓孩子保持飽滿的學習狀態。1、調整孩子的心態和孩子談談心，多跟孩子講講“停課不停學”的意義，以及講講鍾南山、李蘭娟等人的優秀事蹟，引導孩子珍惜寶貴假期。2、整好作息時間做到早睡早起，生活規律，保持飲食健康，調整生物鐘。3、控制電子產品使用家長可以和孩子事先商量使用電子產品的時間段和時長，嚴格遵守約定，做好監督。幫助孩子調整到正常的學習狀態，才能讓孩子擁有一個良好的開端。
二：抓聽課質量
在這個特殊的時間節點，孩子只能在家上網課。雖說孩子是學習的主體，但有句話說得好，教育路上永遠不要指望孩子自覺。由於孩子年紀小，自控力差，上網課不認真聽講，容易走神，三心二意。再加上老師是看不見孩子的學習狀態的，甚至孩子和老師之間的互動都很難，這時候家長的作用非常大。1、做好後勤保障既然是上網課，家長就應該處理好聽課設備、網絡質量和學習必備工具等等問題，讓孩子能夠沒有後顧之憂地去學習。2、檢查孩子作業老師很難對學生的上課情況做出評判，佈置的作業也很難檢查學生的完成和真實性，這時候就需要家長髮揮監督作用，每晚檢查孩子的作業完成情況，及時發現問題，及時改正。3、和老師保持有效聯繫居家學習這段時間，家長要保持和老師的及時聯繫，做到有效溝通，相互配合，以便有針對性地進行教育。提高孩子聽課的質量，比任何學習方法都重要。
三：抓基礎鞏固
面對開學一再延遲，很多家長都知道，要利用這段時間幫助孩子實現彎道超車。然而沒選對彎道，孩子就有可能越衝刺，越落後。一個基礎較差，考試成績很不理想的孩子，最需要的不是提高，而是夯實基礎。夯實基礎，才是孩子這段時間最需要做好的一件事。1、認真聽課，積極思考上課時不要開小差，認真聽講，做好筆記，積極思考老師提出的問題，發現問題，解決問題。2、迴歸課本，高效複習迴歸課本不該是對課本知識的簡單重複，而是對課本上的知識加以概括、提煉和歸納，把需要重點記憶的知識點梳理出來，並在掌握知識點的基礎上再次記憶。3、錯題整理，歸納總結無論哪科，錯題都是最好的教材，非常有針對性。必須合理安排時間，有效整理錯題，對錯題進行強化練習，直到真正弄懂了為止。打下良好而堅實的基礎，這樣在以後的學習過程中才能夠遊刃有餘。
四：抓習慣養成
我國著名的教育家葉聖陶說：什麼是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。拉開孩子差距的，往往不是智商，而是從小養成的各種習慣。因此，家長應該在開學前狠抓孩子的習慣養成。1、課前預習和課前複習的習慣課前預習，有利於提高孩子的自學能力，從而提高聽課效率；課後複習，可以抓住記憶的最好時機，進一步鞏固知識。2、課外閱讀和大聲朗讀的習慣課外閱讀，不僅可以開拓孩子視野，增長知識，培養良好的閱讀能力，還可以進一步鞏固孩子在課內學到的各種知識；大聲朗讀，有利於孩子開發孩子右腦，更有利於提高寫作能力。3、整理錯題和總結歸納的習慣整理錯題，讓孩子把自己做錯的題目整理到到錯題本上了，反覆地看，直到真正弄懂，那麼下一次再做的時候就會了；總結歸納，就是引導孩子整理、複習、鞏固所學知識，深化理解的作用，為後續學習奠定基礎。4、獨立思考和自主學習的習慣獨立思考，就是讓孩子善於發現問題，通過思考、分析找到答案，才會取得好的學習成績；自主學習，是誘發孩子正確的學習動機，家長應引導孩子認識自主學習的重要性。萬事開頭難，但只有堅持培養孩子的良好習慣，孩子將受益終生。
五：抓學習態度
俗話說得好，態度決定一切。尤其是對於孩子來說，學習態度，決定一切成績。學習態度端正的孩子，才會愛學習，上課專心聽講，獨立認真完成作業，成績都很優秀。而那些學習態度不端正的孩子，討厭學習，課堂行為問題多，對待作業敷衍了事，成績也很差。抓孩子的學習態度，這樣做，才能抓到點子上。1、制定時間規劃表最好是制定時間規劃表，在規定的時間內學習，家長要做好監督工作，千萬不要讓孩子養成拖拉的習慣。2、培養學習積極性很多孩子學習成績之所以不理想，主要在於一個字“懶”。對於這樣的孩子，家長必須狠下心，不要讓孩子“積懶成笨”。3、激發學習興趣興趣是最好的老師，要端正孩子的學習態度，家長可以鼓勵孩子培養自己的興趣愛好，在學習上做到勞逸結合。4、發揮榜樣力量榜樣的力量是巨大的，可以利用身邊學習好的孩子，發揮出這些好孩子的榜樣作用。最重要的是，家長要以身作則，要讓孩子愛上學習，首先自己要愛學習。只有端正學習態度，才會學得主動、學得認真、學得深入。
六：抓安全教育
孩子的安全問題，一直是困擾家長的大事。特別是在這個特殊時期，更要重視孩子的安全教育問題。因此在開學前，家長一定要利用這段時間跟孩子重申安全知識。1、佩戴口罩學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所和乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。2、勤洗手保持手部衛生，養成勤洗手的習慣，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。3、乘坐電梯面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸的區域，應該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手進行觸碰。一旦觸碰後，應及時地進行洗手、消毒。4、飲食安全就餐要吃熟食，千萬不要到路邊無證攤點就餐，防止暴飲暴食，不要用別人用過的餐具和杯子，要注意個人衛生。5、交通安全放學後不要亂跑，要站在學校要求的位置等待爸爸媽媽來接送；如果孩子獨自回家，要教會孩子必要的注意事項。安全工作，情繫你我，學校願與家長們共同努力！最近一段時間，很多省市的教育部門都下發了關於開學復課的通知。對於開學復課，一邊是學生和家長們焦急的等待，一邊是不能放鬆的防控工作。各省都在積極準備中，一旦具備開學條件，隨時都有可能宣佈開學，所以家長和孩子都要做好萬全準備！
二哥很鬱悶
我個人認為防護學習一起抓一樣重要不分疲此，共同實施，讓學生從小就養成防護學習都是自已成長的重要性，並努力去做好學習好，為祖國建設做有用有頁獻的人。友友看法呢?
劉來興104
學生開學以後，首先我們把學校的“防疫”工作放首位，把教育教學工作放重心，就是 一手抓安全，一手抓教學， 安全、教學兩不誤。
每天讓學生帶好口罩，給學生量體溫，給教室及生活場所消毒，教育每個學生注意個人的衛生 ，這是我們工作的責任。
“生命不保，何談教育”，只有學生的生命安全有了保障，學校才能安定，家長才能安心，教師才能安穩。
近朱者C
兩手抓，嚴格檢測，戴上口罩聽課，增加教室學生分散坐一人一張桌。加強體育運動室外活動。對教室和學生宿舍食堂做好消毒防疫工作。加強對學生衛生間的管理和消毒清潔工作。年把入校關，防止外來人員進入校園。加強對學生自身保護的安全防疫工作的教育。加強室內和學校用水設施的管理，方便學生洗手。對教職工要加強防疫工作的教育和培訓。教職員工要增強對學生的服務意識。尤其是飲水飲食更要加強管理。同時要加強學生宿舍和教室辦公室的通風管理。總之，防護和教學要同時抓好，確保學生師生的安全萬無一失，教學工作正常進行。
