從3月2日開始，我們學校有序地組織教師通過網絡直播的形式給學生授課。
由於家裡網絡不穩定，電腦只有一臺筆記本，條件有限，大寶上五年級了，每天都有老師佈置的自學功課要完成，小寶三歲沒人帶（我父母在年前已經回老家去了，現在不方便過來），我和妻子都要給學生上網課，我倆的課又有很多節是同一時間段，所以我和妻子都是到單位辦公室，給學生上網課。
我的課是早上第一二節和下午的第七八節，每天早上八點之前我和妻子帶著兩個孩子準時來到辦公室，讓大寶在妻子的辦公室自學，完成老師佈置的功課，妻子坐在對面上課，順便監督大寶。
我安排二寶在我的辦公室，用我的電腦看動畫片，只要有《超級飛俠》《小豬佩奇》，二寶基本上是可以成為一個安靜的乖寶寶，我用同事的筆記本電腦給學生講課（同事在家裡上課，辦公室電腦借給我用）。
這樣安排好了，基本上可以保障網課順利進行，但是也有一些不可控因素突然出現，著實讓人尷尬。
昨天下午，我講完“通報”的結構和寫法，就叫一個學生完成一道課堂練習題，是一道改錯題，如果認真聽講了，一眼看過去就會被發現標題不正確，可是該生卻支支吾吾半天說不上來。
“標題的格式是:發文機關名稱＋事由＋文種。你按照這個格式對照一下，告訴我這個標題缺什麼？”我耐心地引導他，希望他能完成這道題。
可是讓我沒想到的是他卻很老實地向我坦白:“老師，我的一個朋友今天結婚，我正在現場幫忙呢！”
這意思就是說，我沒聽課，但是我有充足的理由。緊接著還打開攝像頭，讓我看到了婚禮現場，以證明自己沒有說謊，同時暗示我別人他做題了，他不可能完成的。
看到這種情形，我只能無奈地說:“我每天都對著屏幕言者諄諄，你們卻都關了視頻聽者藐藐。唉，讓我怎麼說你們……”
我當然不能繼續自找沒趣，趕緊重新叫一個同學來回答，這次我選擇了一個平時表現不錯的女生。這個女生果然很完美地給出了答案，看來還是要多叫認真的學生，這是無數老師許多年來的經驗，但凡是心血來潮叫一個不太愛回答問題的學生，不是冷場，就是出洋相，於己於人，都不厚道。
課後與同事談起此事，同事笑了半天，說:“你這是少見多怪，我還見過各種各樣的情況。”
“還有啥奇葩場景?”
“有在山上放羊的，有在河邊釣魚的，有在街上閒逛的，還有一個在家裡院子弄燒烤的……”
“真的？”其實我一想也明白，學生打開軟件，關掉視頻和話筒，他幹什麼都可以，老師看不見呀！
“這都是我用掛課威脅他們打開攝像頭才看見的，不過還算不錯，知道按時打開軟件上下課。”同事自我安慰地說到。
“還是有好多認真聽課的呀！”
“那當然，一般一般吧！”
我搖搖頭心想，我真是獨自對著攝像頭自嗨，學生們卻在滿世界撒歡，想著想著暗自笑了起來。
之所以笑，是我想到，學生估計也覺得我很奇葩吧。
因為我上課的途中，有幾次二寶突然大喊:“爸爸，我要撒尿!”
每當此時，我就會說:“大家先看一下這篇例文，看完後我們來一起分析。”
然後，趕緊拿起事先準備好的礦泉水瓶，給二寶接尿，接完尿再安頓他去看動畫片，安頓好二寶再閃回屏幕前，接著上課。
因為，總擔心孩子尿溼褲子，所以我往往來不及關掉話筒，估計我給孩子接尿過程中和孩子的對話，學生們聽得一清二楚，誰知道他們在背後是怎麼議論我的。
這樣一對比，也就沒有什麼無奈可言了。
疫情當前，我們必須努力克服困難，同時也要相互理解。
不管怎麼樣，許多年以後，這些事情都會變成溫暖的回憶吧！
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