從古至今，我國都非常重視教育，特別是改革開放以來，甚至把教育放在了優先發展的戰略地位。
教育是民族振興，國家進步的重要基石。作為教育的基礎，培養人才的重任落在學校上。而人才的作用在於為國家貢獻自己的價值，為建設祖國出力。
在我國，高考是每個人一生中較為重要的一次考試，其重要性不亞於讀大學選專業。全國都非常重視，上到國家政府，下到學生家長。
因此，每到高考季，就有很多學生出現各種各樣的心理問題，比如，焦慮，擔心，害怕，恐慌等等。這時，學校往往會邀請往屆的學姐學長回校做演講，跟準備參加高考的學弟學妹交流自己的心得和學習技巧，以達到鼓舞士氣，振奮人心的目的。
學校的這一動作看似很平淡，但是給學生帶來的效果卻很不賴，所以也得到了家長和社會的認可。然而，並不是所有的學姐學長都願意回母校做演講。
最近一位清華大學的學生受邀回母校做演講，冷漠回懟母校，語出驚人。
這位大學生高中就讀於一所重點中學，因其當年成績優異考入清華大學，學校大力宣揚他的事蹟，並獎勵他7萬元。
一度成為母校的驕傲和宣傳資本，母校覺得他出自本校，而且成績奪目，於是與他聯繫，希望他抽空回校做一次演講。
被邀請回母校做演講，一般學生都會爽快答應，但是這位學生並沒有立馬答應，而是問做這場演講學校給多少錢。
校領導聽到他這樣問，大吃一驚，認為他是學校培養出來的，就算不報答學校，但也不要用金錢來衡量。
令人咋舌的是這位學生還說：“我考上清華關學校什麼事！”
我們常說做人要懂得感恩，這也是做人的基本常識，讓人不禁產生疑問：他是在國家最高學府讀書的學生，怎麼對母校一點感恩都沒有呢？
在大部分人眼裡，他能考上清華大學，學校的功勞功不可沒。即使他聰明如愛因斯坦，學習能力非常強，但是如果沒有學校提供上課場所和學習氛圍，單憑自己的聰明未必可以考的上。
然而，反過來想想，學生說的話也不完全是錯的。
中國很多地方的學校，為了提高升學率，提高學校知名度，根據成績，把學生分為三六九等。不僅區分學生，老師也被區分。
成績好的學生在上等的班級，由優秀的老師教學，並且享用的是先進齊全的學習設備和學習資源，而普通的學生只能得到基本配置。
學校過於追求升學率，而忘記了教育應該以人為本，以至於出現了“我考上清華關學校什麼事”的言論。
學生能考上清華，離不開學校的付出，但是學生自身的努力和父母的辛苦栽培更為關鍵。
學生再聰明，如果父母不去培養ta，不把時間金錢投資在ta身上，那麼學生也無法靠一己之力考上清華，恐怕也只是重蹈了仲永的覆轍，浪費了有才之子。自身的聰明才智固然重要，但後天的培養也不可忽略。
反之，如果父母願意花錢花時間去培養學生，而學生無心向學，不認真，不努力，那麼即使家長給孩子報再貴的培訓班，請再好的家教老師也無濟於事，都無法將學生的天賦和才華發揮出來，考清華根本就是天方夜譚。
那麼由此說來，學生考上清華，確實沒有義務回母校做演講。
因為做演講並不是一件輕鬆的事情，不僅需要認真寫稿，消耗腦力，而是還需要不少體力。既然自己付出了，就應該得到相應的報酬。這是無可厚非的事情。
於他而言，他靠自己的天賦和努力考上了清華，只是藉助了學校這一場所而已，換句話說，即使換個學校他也可以考上好大學。
如今的教育更像是一種商業模式，學生就像商品。學校把主要的師資和精力放在優秀學生上，打造ta們並且以ta們為宣傳資本，吸引更多的家長和學生。
實際上，學生和學校只是各取所需罷了，學生想要更好的師資和學習氛圍，以考出更好的成績；而學校想要升學率，提升知名度，兩者沒有對錯之分。
綜上來看，這位學生口出此言，無不道理，面對學生令人驚訝的話語，眾多網友表示支持，紛紛點贊。
然而也有一部分人反對學生的這種做法，覺得學生這一行為欠妥，認為學生應該感謝學校的付出，報答學校。
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