邪惡小羊羊
過去的父母都認為打罵能夠教育好孩子，其實是要具體情況具體對待。對於十歲以下的孩子，適度的打罵能夠有點效果，當然這裡說的適度打罵也是講究方式方法，不是家長情緒的宣洩。而是要給孩子一點小小的懲戒，不是把孩子打怕。孩子大一點打罵就不起作用了，而是要好好講話。重要的一點是從小要立規矩，長大才能好好溝通。
武漢香如故
從我親身經歷來說，孩子的教育是一個非常複雜長期的過程，從孩子牙牙學語什麼都不懂，慢慢長大到有自己的個性見解，沒有什麼東西是一成不變的。打罵孩子家長固然方便省事省心，剛開始孩子肯定怕，很有效果，但是如果經常採取這種方法，家長的威信會慢慢減少，孩子會越來越皮，到了叛逆期家長往往已經無法約束孩子了。而且對孩子的性格成長也不好。
所以我建議家長要和孩子約好界限，讓孩子明白什麼不能做，如果錯了，應該有幾種不同程度的懲罰措施。比如孩子兩三歲我用關禁閉的方法。只有孩子做了非常不好的事情而且脾氣很差不能溝通的時候我才會打手板。
孩子的成長過程中，還是獎懲制度明確的好，表現好了狠狠誇他表揚他，錯了就適當的懲罰他，打罵，應該是教育手段裡的原子彈，逼不得已用一下，效果也是槓槓的，不建議經常用。
御風行者
威脅、打罵是很糟糕的一種教育方式，這樣簡單粗暴的方法肯定不能教育好孩子。
暴力教育的方式對孩子的成長百害而無一利
我一直很反對暴力教育，用這樣的方式去教育孩子，不僅會嚴重影響孩子的身心健康，還會讓孩子叛逆，和父母心的距離只會更遠。
- 我的學生林林做作業有些拖沓、馬虎，學習中等，他有個喜歡使用暴力教育的父親。有次林林作業沒有做完，就被父親痛打一頓。林林的媽媽說，這是常事。現在孩子變得膽小自卑，還有點暴力傾向。同學之間一旦發生口角，他就會動手打人。
孩子一犯錯就打，只會讓孩子口服心不服，孩子會拒絕和父母溝通，甚至會憎恨父母。家長不瞭解孩子的所思所想，親子關係不好，怎麼能教育好孩子。
時常威脅暴打孩子的結果就是讓孩子心生恐懼，壓抑天性，甚至扭曲孩子的性格，發展到以暴制暴。
用正面教育的方式來促進孩子健康成長
父母和孩子還是要建立像朋友似的親子關係。父母好好陪孩子玩耍，好好和孩子說話，和孩子說說可以分享的心事。在孩子遇到困難的時候給予幫助，在孩子不明白的時候進行指導。父母做好孩子人生的引路人，讓孩子可以信賴和依靠。
孩子犯錯很正常，連成年人也有犯錯的時候。孩子犯了錯，就和孩子講清楚道理，讓孩子知道自己錯在哪裡，應該怎麼做才是對的。以說服教育為主，偶爾可以懲戒，讓孩子知錯即可。
總之，暴力教育方式是要不得，會讓孩子身心受創，請所有的父母摒棄這樣的教育方式。給孩子營造一個相對民主、溫馨的教育環境，才會取得理想的教育效果。
風兒清
家長們採用威脅、打罵的方式來教育孩子，歸根到底還是因為孩子對於父母的教導沒有引起足夠的重視。然而，家長的這種做法也說明了這是無奈而不得不採用的下下策。
威脅、打罵孩子到底有沒有效果？客觀上來說，肯定會有父母馬上站出來說，效果肯定有，自從XXX之後孩子長記性了，雖然不可能全部根治，但有些錯誤也就少犯了。
不過，有時候也要承認，即使父母採用了偏激的方式，孩子也並不會完全意識到自己有錯誤的行為，因為那時候孩子的心裡只有恐懼，注意力只盯在父母什麼時候走開，放過自己這一回。
等到事情過去之後，他們又會繼續之前的行為，把父母的叮囑拋到九霄雲外。
在教育孩子這方面，建議家長們還是要就事論事，不要一味的說教。有時候在講道理之前，其實可以把一些深刻的道理通過他人的前車之鑑，先說給孩子聽聽，在這過程中切勿添進對比，也不要接機嘲笑孩子，我們能夠做到的，是幫助孩子發現自身問題的同時，還能夠引導他們如何自己去解決。如果只是一味的恐嚇和壓制，於孩子於家長最終都是災難。
曾敏敏老師
打罵孩子真的一點都不利於教育孩子嗎？
並不是的。
打罵孩子那麼多家長用起來都很“順手”，是因為真的是有一定作用的，至少有一點，孩子會“聽”了，不會繼續無理取鬧。沒有一個家長會無緣無故地打罵自己的孩子。說不得，打不得，甚至在學校裡，老師稍微對孩子嚴格要求一下，家長就緊張得要命，生怕會威脅到孩子的心理健康，於是去找老師的“麻煩”。
“打罵”孩子是教育孩子的一種方法，只是千萬種方法中的一種，用起來要慎重，有幾個要點：
1、0-3歲儘量不用。
0-3歲，是需要無條件滿足孩子的事情，這個時期，孩子得到的滿足越充分，孩子對世界的安全感、滿足感都會越充足，也會很信任這個世界，也會越有自信跟他人相處。這個階段的孩子，處在探索時期，很多行為都是被允許的，除了非常危險的觸電之類的。
2、“打罵”針對的是孩子的行為，而不是孩子這個人。
一般家長“打罵”孩子，都是因為孩子某些行為方面做得不對，比如一而再再而三地叫孩子起床，孩子就是不起床，怎麼說都說不聽，再比如讓孩子不要玩遊戲，就是玩，玩得停不下來，口頭教育基本失效，這時家長會動用“武力”，孩子才肯從遊戲中出來。“打罵”是為了糾正孩子的行為，以不真的傷害孩子的身體為前提，也不對孩子這個人本身進行攻擊和殺害。“你剛才的行為不對，要糾正過來，希望你下次這個行為不要再做，但媽媽永遠愛你這個人”。將孩子這個人，和他/她這個人的行為分開，對孩子本身這個人而言，是要無條件接納的，對行為是有對錯的，家長有義務和責任規範孩子的行為，不能做的事情就是不能做，建立行為的邊界也是增加孩子的安全感的方法，慢慢地孩子會很清楚地知道哪些行為是可以做的，哪些行為是不能做的。
3、家長不帶情緒地“打罵”孩子。
不把“打罵”“威脅”孩子當做自己發洩自己情緒地渠道。不是因為自己很“生氣”，也不是因為自己再也沒有別的方法了，只有動力“武力”這一招了。而是非常清晰地知道，作為家長為什麼“打罵”孩子，界限很清晰。打完孩子以後，罵完孩子以後，也不陷入“深深地自責”——覺得對不起孩子，這會不會給孩子的成長埋下陰影，孩子會不會從此就不健康了……它只是一種教育孩子的方法，清晰地知道為什麼用這個方法，是家長需要提醒自己的。
教育孩子是一個龐大的系統工程，無須時時刻刻如履薄冰，孩子本身是有很強大的生命力和復原力的，放輕鬆些，每個父母都會在成為父母的路上盡百分之百的努力！
心理師小仙姑
其實，作為孩子家長，你們真正關心和觀察自己的孩子嗎？有的父母會說，天天和孩子在一起，怎麼不關心呢？孩子要什麼我給買什麼，儘量去滿足孩子慾望，恨不得去摘星星和月亮了。這僅僅是在物質方面關心。孩子的行為、思維，你瞭解多少呢？
人從呀呀學語，到長大成人。每個個體的行為和思維都是不一樣的。
溫順懂事兒的孩子。這種孩子通常，心思比較縝密。對待事情比較敏感，特別是外部的刺激。在學習上能有積極上的態度，自己做錯了事情，或在學習上出現了錯誤。在老師和家長的糾正下，自己就能夠改過來。所以說這樣的孩子你不必打罵只要溫和的和他講道理，他就會明白。反之就會適得其反，越打罵孩子心裡越有抵抗的情緒，時間長了就會出現逆反心理。可能還會造成嚴重的後果，現在孩子離家出走或跳樓自殺，就是有些家長根本不瞭解自己的孩子是什麼樣的孩子，對這種孩子進行簡單粗暴的謾罵和拳打腳踢。使孩子在心理上形成了孤單自卑。
另外一種孩兒就是聰明調皮搗蛋。這種孩子在習慣上控制不了自己，就是我們平常所說的坐不住凳子。我們適當的可以給這種孩子進行一些懲罰，懲罰的過程中一定要孩子知道為什麼懲罰他？講清楚孩子究竟錯在了什麼地方？孩子明白我為什麼受到了懲罰？就逐漸的規範了孩子的行為習慣。一定要避免無緣無故的對孩子進行懲罰。否則孩子就會不會信任你，對你有抵制程序。
李哥排列三
威脅、打罵當然不能教育好孩子！
孩子更多的是需要引導與溝通；小孩犯錯了，動輒打罵，只能增加孩子的逆反心理，並不能讓孩子真的感受對錯，即使他道歉了，也只是懼怕你的打罵而已。
當然，一味縱容，更加不是教育好孩子。
很多人說，我對5歲的大寶太嚴格，他還小；其實，我們覺得他小，他就小；我們覺得他長大了，他就長大了。學會尊重孩子，學會平等看待孩子，學會換位思考，孩子就一定會著裝成長。
二胎媽媽May
作為小學老師的我，兩個字：不能！作為老師的我，應該與學生融為一體，就像自己的孩子去關愛他，走進學生的生活，發掘他們的閃光點，多表揚，多鼓勵才能把孩子教育好。
liangfeihong
我來說一下這個問題，打罵威脅真的能教育孩子嗎？我來說一下我的見解。
首先打罵威脅可以嚇唬住孩子，但是教育孩子，我認為是，不太可能。雖然說孩子他在小的時候，你打他，罵他威脅他，他可能接受或者說他心裡畏懼你，但是，你這並不是在教育孩子，只是你在孩子面前樹立了一種形象，“壞人”的形象。
不管孩子做的是對是錯，我們應該採取溫柔的政策來指導或教育孩子，如果說用威脅打罵來教育孩子的話，孩子也會學習家長的處理方式，以後孩子再教育或者說與其他人相處的時候，同樣會用打罵威脅的方式來做事情。
那麼這樣的話就給孩子樹立了一個不好的榜樣，同時孩子以後的發展也會受到影響。尤其在現在的社會，孩子成熟的都比較早，接觸的事物比較多，它容易有自己的想法或者說做事的風格，那麼如果我們作為家長髮現孩子的做法不對，那麼我們是可以給孩子進行提出正確的發展方向來幫助孩子往好的方面發展。
因為威脅打罵只是暫時的處理事情的方法，而且也不是長久之計。並且也不利於父母與孩子之間良好感情的溝通，可以這麼說打罵威脅是一個粗人經常愛乾的事情，那麼如果我們的情商比較高，我們同樣去教育孩子，孩子的情商也會逐漸的提高，那樣的話以後在社會立足或者說發展，也比較容易。
所以說我不贊成威脅打罵，而且我也認為威脅打罵不能教育孩子，這是我個人的見解，如果大家有什麼不同的見解，我們可以共同探討。
說文寫作
打罵是否可以教育好孩子這個事情不能一概而論，首先要看你想要把孩子培養成為一個什麼樣的人，以及什麼是孩子在什麼階段？ 你打她罵她的出發點和你的目的是什麼？
首先，我們說兩歲以內的孩子和六歲以後的孩子都是不應當以打作為主要的教育的。
因為兩歲以內的孩子理解力有限。而且是在和父母建立親密關係的重要時期，你對他的打罵會造成她的安全感的缺失。他不能理解父母對他的打和罵是為了他好。這個時期的孩子能記住的，只是父母對他打罵時兇惡的樣子。
而六歲以後的孩子已經基本開始可以講道理了，打就不是最好的辦法了。
當然這也要分事情的輕重緩急，比如有一個熊孩子非要現在去摸電門，那你說在最緊要的關頭用打或者是暴力的方式阻止他也是必要的。然後事後再給他解釋，為什麼不可以這麼去做？對屢教不改者，也不是完全不可以用打罵這種方式。
但整體來說，現在對孩子的教育已經都儘量避免打或者罵這種方式了。
可能有的朋友會說，古人說得好，棍棒底下出孝子。
沒錯，但是古人養孩子大部分是非常功利的，比如他要孩子絕對服從父母。和棍棒底下出孝子對應的一句話叫天下無不是父母。還有一句話叫父要子亡子不得不亡。
這種話都是出於復權角度下的一些教育理念，他不允許孩子質疑父親的父權。
那麼從小將孩子以打打到怕打到不敢質疑是最好最有效，最直接最粗暴的辦法。
這就是我說的你想把孩子教育成一個怎麼樣的人？
如果你採用的是棍棒底下出孝子這種教育理念，你的孩子可能非常的服從你。但他以後上學可能也會非常的服從老師上班會非常的服從領導。從來不敢對任何高於他的人加以質疑。這樣的人很明顯進步也非常的有限。
但如果你給與孩子一個相對平等的環境，他可以質疑你，你和他一起解決問題。從小把他當做一個獨立的人去看待。那打罵就不是最好的辦法。
要讓孩子自發的有創造性去努力自發的去建立自己的目標，去過自己想要的生活。在成長的過程中，他就會必然是經常性的質疑你做事的對錯。
現代大多數父母都希望孩子有自己的判斷力，有自己的主見，有自己的目標，能夠自己去為自己想要的生活而努力。
所以現在大部分的父母都不會採用棍棒底下出孝子這種教育方式。
所以若你只是想要一個聽話的，能夠服從你的，從來不敢質疑你權威的孩子，你可以多采用打罵的方式。
但你要想讓孩子在未來的社會上有比較良好的良性的發展，服從性太好的孩子恐怕不太適合。
因為有研究表明。孩子在遭遇打罵的時候，他內心想的根本不是去反省自己犯了什麼樣的錯誤，而是如何能夠平息父母的憤怒。如何能不被父母繼續打罵。
就我自己的經歷而言，小的時候也被父母打過，但他們為什麼打我都不記得了。
而父母給我講過的深刻的道理，我到現在都記得很清楚。
所以打罵並不是一個教育的方式，而是讓孩子服從的一個方法。
如果本著教育的想法就不要打罵孩子。至少不要經常性的打罵孩子。
如果經常性的打罵孩子一種可能性，孩子是隻有服從力，沒有任何自己的想法，還有一種可能性是孩子對你什麼事情都隱瞞，你根本就不會了解孩子，更無從談起教育。
