白SWMKF
其實這跟我們的教育特點，以及每一個孩子的父母的成長經驗和教育的過程有著很大的關係。
我們知道上一代人很多的都是接受了考試為主的應試教育。這一代人可以說經受了很多的題海戰術和一些以考試為主導的一些教育思想的嚴重影響。所以很多人根本感受不到學習的樂趣和自己在未來所能培養出來的創造能力。
而這些小留學生的父母，相信很多人也有過在國外學習，或者是在國外留學的一些資源和經驗感受。因為他們體驗了國內的應試教育的那種苦，以及對孩子的教育方式的一個影響，加上他們現在所培養出來的能力和處境，所以他們希望給孩子更多的可能性，或許能夠培養孩子更多的思想和能力。
所以他們選擇一個覺得更加有教育的一些思想價值以及培養孩子各方面能力，突出的一些地區留學，給孩子一個更優質的選擇，在培養上也能取得更加多元化的發展。
思維數學小課堂
我見到有父母送未成年孩子去國外讀書的，我也曾經考慮送孩子出去讀高中，我們一個共同原因是戶籍問題，我認識的送孩子出去的原因是他們在北京開公司，沒有北京戶口，也沒有把公司弄回老家的可能性，沒有辦法在北京上高中參加高考，就直接出國讀書了。我是因為公司遷址到北京工作，也沒有解決戶口的可能，戶籍所在地我沒有親戚，孩子只能到北京上學，小學是可以借讀，但是手續麻煩不說學校還不願意接收，只好上私立學校，因為知道不能在北京參加高考，也不可能回戶籍去上高中參加高考，所以中學開始上國際學校，開始也想讓孩子高中出去，但是不放心，最後是高中畢業出國上大學了，我們家是希望孩子上完碩士回國就業，當然最終要看孩子自己的選擇。出國讀書有三種情況，一種就是一開始就抱著出國讀書的打算的，一種是臨時起意就是想出國讀書的，還有一種是實在是在國內上不下去了，沒辦法出國混日子的。至於想通過讀書留在國外的現在是越來越少了，因為中國越來越強大，機會多，國內外的差距在縮小。當然也有人覺得外國的月亮圓。
西門吹雪ssa
把未成年孩子送到國外學習的初衷是什麼？
這個問題無法同一而語，畢竟每個家庭有每個家庭的情況。但從廣義上講，我想父母把孩子送出國去學習，最主要的是寄希望於讓孩子有個美好的未來。
第一，家裡有這個經濟實力。許多父母會想，家裡的錢財以後都是兒女的，現在花錢去換孩子擁有一個美好的前程是值得的。哪怕日後學業不精，國外生活的經歷也可以開闊一下眼界和見識，讓國內同胞高看一眼。
第二，家裡有一定的資源人脈。有的留學生家裡國外有房、有親戚，有的留學生父母國外有朋友、有熟人。資源與人脈和資金的保證，讓孩子留學國外具有了成行的有利條件。
第三，如果將來能夠留在國外發展更好。發達國家人口少、機遇多、工資高、生活好。將來孩子學業完成後，如果能在國外找上一份工作，結成一段良緣，拿到移民資格，無疑是理想的結果。退一步說，將來回國生活。留學鍍金的經歷也是找工作的一塊敲門磚。
第四，在國內上一所好學校太難。人口問題也會反映在孩子上學難和競爭壓力大等方面。與其讓孩子在國內走獨木撟，還不如讓孩子去國外走陽光道。況且，孩子未成年時出國就學，奠定了語言基礎，再就談大學也就在情理之中了。
第五，攀比追風心理作祟。有的父母喜歡攀比，有的孩子熱衷追風。加之出國留學教育中介機構的忽悠。不少家庭把孩子出國讀書當成了炫耀的資本。其實，有些孩子只是想跟好哥們就個伴，有些孩子只是出於好奇。這些留學生真正關注的不是學業，而是國外五光十色的生活。
未成年孩子出國讀書，利大弊大。我個人認為，弊大於利。理由是：
第一，孩子太小就送出國去，生活自理是個大問題。現如今的孩子被父母寵得都是小皇帝、小公主。在家尚不能生活自立，到了國外，父母不在身邊，只會有兩種可能。一種是沒有了父母的寵慣，逼得懂事能夠自立了。另一種是學習生活一團糟。
第二，孩子太小就送出國去，變成了“外國人”。孩子未成年時，正是汲取中華優秀文化最好的啟蒙時期。中國的東西沒學多少，出國受西方文化影響的太深。將來留不在國外回到國內會很不適應。至於愛國情感還有多深，這裡就不加妄測了。
第三，時常讓父母擔心憂慮。出國的孩子不在父母身邊，會讓父母異常的掛念。學習怎麼樣？生活的如何？安全會不會出問題？能讓父母時常如坐針氈，心緒不寧。這次全球新冠疫情大爆發，有多少父母家人為了國外的孩子整天憂心忡忡，甚至以淚洗面。
第四，加重了經濟負擔。有些家庭的經濟實力並沒有那麼雄厚。而孩子在國外學習生活的費用，以及假期往來探親的費用，都不是小數。如果從上中學就出去，到大學畢業，十年的費用相當可觀。如果孩子學業順利，還比較欣慰。倘若這中間出點問題，竹籃打水一場空。
總之，我的觀點是：如果送孩子到國外讀書。第一，孩子基礎教育在國內受教為好。第二，是學習的那塊料，再大的投入也是值得的。否則，沒有多大意義和作用。
老漢心語
很高興回答這個問題。
近年來，隨著對外開放的大力加強，出國留學的人數暴增，而且逐漸向低齡化發展。國外留學成了中國家庭爭奪的陣地，為什麼我們的家長不惜重金，要讓孩子遠渡重洋留學鍍金，在我看來有一下幾點：
從社會角度看，無論是外國人還是海歸，在國內社會競爭中都處於較優勢地位，國內公司把是否有海外經歷當做一個重要的考量標準，在這樣的社會需求下，出國留學鍍金就成了在中國立足的強有力的助力。在這種需求的刺激下，不少有能力的家庭採取措施，早早就送孩子出去留學。搶佔先機。
從教育角度來看，新技術發展確實是歐美領先，一些尖端的專業和高素質的教育都在國外有很大的優勢，這樣的優勢也使得專業內學生國外求學，有家長為了孩子能一步到位，直接從小就在國外生活學習。這樣的過程中，孩子即使無法成就理想，也可以通過長期在外經歷或其它手段獲得他國國籍，將來回國也會在找工作中有優勢。
同時國內的教育模式還未有實質上的好轉，教育資源短缺，優質教育水平落後，使得一部分有經濟能力的人，選擇規避這種模式，紛紛加入出國的大潮流中，也加劇了留學事件的發展。
當然還有一部分就是盲目跟風者，這些人一看到別人在留學，首先想的不是自己孩子的實際情況，而是一窩蜂式的模仿，最終可能會導致孩子在留學中出現各種心理問題。也有一部分極端的家長認為外國的月亮圓，崇洋媚外，以孩子留學甚至移民為豪，彷彿就高人一等，此次疫情中不是有體現嗎?這樣的人不乏少數，也不做評論。
說白了，送孩子出國留學，無非就是讓孩子有個更美好的將來。可憐天下父母心，誰能說對孩子的愛是錯誤的呢？
齊天大猴
孩子是父母的心頭肉，誰也不想讓自己與孩子未成年分離。父母狠心送未成年孩子出國留學，我想不外以下幾種原因。
一、為移民做打算。說實話，能夠將未成年孩子送出去上學的家庭，經濟實力雄厚是必備條件，否則就算是這個打算，也不能成為現實。而這些經濟實力雄厚的家長希望自己的孩子將來能移民到國外，這樣孩子到國外上學的話，無論是語言和環境，孩子由於長時間在外面，肯定能適應。並且還有的國家對從小來上學的外國居民是願意其移民的，比如英國，就有一個十年永居計劃，從小到英國上學，將來移民英國的可能性很大。當然，也不排除小孩長大後選擇回國，但至少給了孩子一個可選項。
二、可能更欣賞國外的教育理念，怕孩子適應不了國內的應試教育的競爭。大家也知道，國內升學都是需要考試的，其實也正是這種考試才顯得更公平，而對於這些有錢人的家庭來說，除了參與國內中考和高考的競爭外，還有直接到國外留學的選項。很可能這些孩子在國內考不上一個好高中，將來也考不上一個好大學，乾脆送到國外，也許國外那種教育環境會讓孩子適應，並學有所成呢。比如一個孩子數學不好，如果參加中考和高考的話，要看總分，其無論如何也考不上重點名校。但是到了國外，如果他數學不好，學其他專業用不著數學，也能順利從名校畢業。
其實不管父母是出於什麼目的讓孩子出國留學，都是希望孩子將來生活得更好，有更多的選擇機會。這些我們都能理解，但還是希望我們那些經濟實力雄厚的家長，還是要加強孩子的中國傳統文化教育，作為炎黃子孫，永遠不要忘記自己的根。
大家認為中國家長送未成年孩子出國留學是出於什麼目的呢？歡迎大家留言補充。
良心老師
這些有錢人的孩子算什麼留學？他們就是未來大英帝國的孝子賢孫！什麼是留學？什麼是就讀？其含義是什麼？各有什麼目標和目的？
留學，是成年有識的學子，首先他們從小在國內接受的是中國文化基礎教育和愛國主義教育，根正苗紅，在國內完成了學業，去國外深造是為了學到更多的知識和先進的經驗，將來自己有了成就，也能更好的報效祖國！
就讀，是有錢人為了使自己孩子以後能夠成為人上人，為了追求個人安逸的生活和自己的理想目標，從小就把孩子送出去，這完全是個人行為，和大眾的價值取向是相悖的，孩子長大出息了不會回國，成績不好沒什麼本事，回國是最後的退路，因為在外就讀十年，就能順理成章的入英國籍，然後用低分留學再進國內知名高校，這些花花腸子誰都能看得透，兩個月前你們剛剛慶幸孩子不在國內，或是才把他們送走，現在形勢有了變化，第一時間又動起你們聰明的腦袋，利用人們同情孩子的天性，聯名要求國家為你們個人出的問題出面埋單，這個理說不過去呀！
中小學時期，不僅是文化知識的基礎教育階段，也是人生對三觀認知培養最主要的階段，國家意識、公民意識、民族文化認同等國民意識，都是在這個階段形成固有觀念並伴隨終身，愛國主義教育更是在這個階段培養並認知。這些孩子從開始學的就不是中國文化，異國教育培養長大後會是我們的接班人嗎？他們為中國的未來能做什麼？我們的孩子從小戴的是紅領巾，行的是少先隊隊禮，聽的是義勇軍進行曲陪伴成長，看到升國旗他們會駐步敬禮！
我們不仇富，有錢是你們的能耐，有權是你們的本事，怎麼選擇也是你們自己的事，自已做的決定就要堅強走下去，承擔自己所做事情的結果，關鍵的時侯不要給國家添亂，不能給國人添堵，國家沒這個義務！
有些朋友出於人道思想出發，感性的認為應該接這些小孩回來，我覺得是好了傷疤忘了痛，我們艱辛得來的抗疫勝利成果，是全國十幾億人民響應黨和國家號召，犧牲了多少國家利益和個人利益，是八十多歲高齡的鐘老和七十多歲的李蘭娟院士，以及全國各地幾萬白衣天使，冒著誰也不知道結果的巨大風險，是他們及家人頂著強大的心理壓力，義無反顧勇敢的逆行，通過他們日夜艱辛、英勇奮戰，換來了祖國的安寧，得到了舉世矚目的勝利成果，難到我們不該好好珍惜嗎？我們家裡兩億多自己的孩子，到現在還待在家中不能上學，很多行業也沒有正式復工，我們有理由有資格放任哪怕是有一點的疏忽嗎？
還有，當時武漢的封城，也是武漢人民做出的巨大犧牲，他們不怕死嗎？難到他們不想到安全的地方去嗎？他們也有親人和孩子，照此當時只要國家同意，而且不需要大動干戈，他們完全有理由，很容易就能把自己的孩子送到較為安全的城市，他們提了嗎？不是我們心狠，是我們不能再冒任何風險，國家機器應該正常運轉，人民生活需要早日恢復常態！
m5196
每個家長送未成年孩子出國讀書，應該都有自己的理由吧，初衷大概有這幾點：
1、更相信外國的教育模式。
我們不得不承認，目前我國有許多家長過於排斥我國的教育模式，盲目追崇國外的學校教育。當這些人有經濟能力送孩子出國讀書的時候，也許他們就會毫不猶豫地送孩子出國。
2、期待給孩子帶來更好的教育。
有的家長當自己有了經濟實力之後，就想竭盡全能給孩子安排更好的選擇，國外留學就是選項之一。
3、家長期待花錢解決教育問題。
有的家長寧只花錢，卻不願意花閒在孩子身上。孩子留在身邊，肯定不太自由，也會有許多教育問題讓自己頭大，孩子不在身邊，就可以“解決”自己的煩惱。
4、拓展孩子的視野。
有的家長相信教育要趁早，相信早出國更利於開拓孩子的眼界。
5、各種家庭原因。
有的家長不願孩子牽扯進各種是非之中，有的家長是為了移民做準備，也許還會有其他各種說不出口的理由。
我不太贊成家長送未成年孩子出國讀書，因為我堅信孩子成長的根基是家庭。過早地將孩子獨自留在國外，也許他們能夠很快適應，但家庭情感也許他們只能在回憶中一遍一遍回味，在回味中逐漸消退吧？
也許這些家長若干年後才會明白，培養出一個溫暖、陽光的孩子，才是最重要的。
媽咪老師
母親是家庭的靈魂。
父親是社會的靈魂。
家庭的不穩，由於女德的缺失。
社會的不穩，由於家庭的不穩。
廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！
禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。
禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……
義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！
廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！
恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！
育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！
幫忙複製粘貼，轉發。中華復興有你一份力量
蜀山逍遙遊
我也送孩子出國留學了，沒啥初衷，就是因為偏科厲害，在國內估計頂多也就考一個大中專之類的，所以為了能有一個多的選擇就出國了。還好，國外的教育很適合孩子，成績也是全優。但是我並不認為國內的教育和教育體制有什麼問題，我甚至還是認為國內的教育體制相比國外還是好的，甚至連我兒子自己也這麼認為。任何事情都不可能做到面面俱到，那應該是外國的上帝和中國的神仙們做的事情。那些把出國留學就當成覺得外國的月亮比中國圓的人們，我不知道他們為何得出這樣的結論，我和我在國外留學的孩子都沒感覺到外國的月亮有多圓，就是真比國內圓它上面也沒有嫦娥和月兔（有也是中國的月兔）。現在好多呼聲要求教育改革像西方所謂先進教育學習，我覺得根本就沒有必要，中國的教育體制教育適合中國教育特色的孩子，和我的孩子一樣不適合的，就選擇出國留學，兩相互補，挺好。有人就會說了，這對家庭條件不好的人不公平，是啊！很不公平。所以現在國內學校的好學生們大多數都是家庭條件比較差的學生，這些學生懂得為自己爭取機會，國家也給予了他們這樣的機會，所以需要你們去在國內好好學習，這些孩子們也的確有許多人為自己爭取到了機會。而學習不好成績也不大好的、家庭條件卻還過得去的，也就選擇了出國留學為自己爭取機會。所以，我認為機會是自己努力爭取得到的，不是靠施捨和教育制度取得的。國內學習不好又沒有條件出國留學的，和那些出國留學了語言關過不了或者即便語言關過了，卻依然在國外混吃混喝不求上進的人一樣，都是你自己放棄了爭取平等的機會……
卡瓦博格10
我是無法理解孩子那麼小，就選擇送出去學習的。童年正是在父母身邊建立安全感的時候，你讓他孤苦伶仃的在異國他鄉生存，我也是一個母親，抱歉我做不到。
幸福的童年可以治癒一生，不幸的童年一生都在治癒，一個孩子只有心理健康身體健康，你才能盼望他成才成為一個有用的人。過早的獨立教育，只會讓孩子極度缺乏安全感，變得比常人更為冷酷無情，很難養成健全的人格，又怎麼能盼望他能有更大的作為呢？即使有，要麼極個別，要麼就是曇花一現。
這個和父母不在身邊的留守兒童，有區別嗎？
話說回來，能送出去的，我覺得可以分這幾類：
1、私生子，沒有辦法在國內正常上學，或者身份見不得人，送出去兩家都安靜。
2、方便回來考學就業的，總覺送出去再回來，就是海龜，以後找工作或者考試，都有優越性。
3、想拿英國綠卡，永久在哪裡生活得。這個更不得了，就像去美國哪裡生孩子的一樣，感覺脫離了中國這土老帽，身份都高貴了，血統都純正了，典型的崇洋媚外。國外的一切都比國內好，空氣都好，啥都好。
說真的，我也去過不少國家，呆兩天就會 特別想念我的祖國，各種便利性根本比不了，就出門帶現金這一塊，我就被祖國慣壞了，哈哈哈。更別說訂外賣，出行地鐵二維碼啦。
我是要讓我的孩子在我身邊開心長大，不一定是最好的，但只要在家裡，都是讓我最滿意的。
