楊晨予
這種“傻子說”純粹是種無稽之談，感覺是很幼稚似的。我們都是從初中一步一步走過來的人，從我們初中讀書經歷，後來讀高中，再後來讀大學，以及大學畢業後從事中學教育教學工作15年，從這些經歷看來，問題提的“初一學的是傻子，初二不學的是傻子，初三是傻子一起學”根本沒任何道理。
先說初一。因為小學剛畢業，科目數目上突然由小學時的語文、數學、英語、科學四門學科，突然增加到八科，翻了一番。難度上也不是小學可以比擬的。因此，如何由小學順利過渡到初中的學習生活，那是必須注意的。很多孩子初一還以小學的思維和學習方法學習，那是相當於拿著鐮刀去開山砍樹，無異於是不得力的。初一掉以輕心，必然會導致那麼多門學科學習出現掉隊和到處漏洞。如果不解決好初一，成績會很快下滑，初中後來學起來就吃力多了，甚至可能從此一天天落伍。
再說初二。初二是初中中最關鍵的一年。學科達到最多的九門，這對正值青春發育生長期的初二孩子來說，是相當有挑戰力的。初二內容多，難度加大，老師講課速度加快。如果初二才開始“傻學”，而沒有初一的“傻學”，初二就成了山上建高樓，沒有根基，非常不容易學好。那即使費了九牛二虎之力學好了，也不牢固。
最後說初三。初三是九年制義務教育最後一年，也是面臨中考選擇的年份，這一年雖然新課不是最多，科目也不是最多，但中考科目最多。這一年一般是初中最辛苦的一年。也是初一和初二之後的成果年。如果初三不努力學，初中小學九年辛勞都將白費，那是得不償失的。因此，這一年，初三就有點高考味道了，也是中長跑的最後衝刺。學好了，那高中錄取的學校就好，學習環境和氛圍也好，非常有利於以後高中的學習。否則，高中學校差了，甚至考不上普通高中，那前景就比較暗淡了。
因此，我們的孩子一定要深刻認識但初中三年的重要性，不存在提問所說的初一傻子才學等說法。每一階段有各自的任務，努力才會有收穫。千萬不能道聽途說，貽誤了學習黃金時期，後悔莫及！
家校共育大觀園
學習如同建造樓房，無論你哪一層出了問題，後面的都會崩塌。小學學習不好，花一年時間就可以補上大部分課程，初中不學習那就難了，特別是數學和英語，數學需要每一章節的基礎才能學好後面的章節，英語則需要花費大量的時間和精力去背去學習。身邊基本沒有遇見花一年時間能夠把初中課程都學的很溜的人，學霸有不少，有先天智商較高的人，花費時間比較少，成績卻很優異，也有後天花費2.3成為學霸吧，這裡的兩三年是復讀的時間，在後來高中和大學以及研究生的學習過程中都是不斷努力的學習。最後一句話，萬丈高樓平地起切莫高估了自己的能力和智商，畢竟未來太長太久，現在的知識不足以面對未來，而且未來需要學習的東西太多，現在學習的都是為未來打基礎！
青風墨水
現在滿大街的高校畢業生，考公務員、事業單位編制都最低本科起步。然後你再想想到底初中該不該學習的問題吧。當今社會，不學習的人才會成為傻子。
柚子大叔121
現在初中題目很多牛蛙也不一定有把握。難度和10年前完全不一樣了。
基礎英語奧數跟著學
“學習成了傻子”這個言論是一幫不愛學習的差生說的吧！初一不學習哪裡來的初二成績，哪裡來的中考成績。學習有分什麼時候學嗎？沒有，我離開大學好多年了，工作好多年了，還在學習，在工作崗位上學習，不工作了在家做家庭主婦了還在學習，學習是畢生要做的事。你人生路上學習時間的長久，就決定你在這個社會階層。當然你不愛學習也可以，沒人逼你，初中混畢業然後打工吧！要不又髒又累的活沒人幹了。
嫣然在錢江畔
學習因人而異，講究因材施教。豈能如此武斷？這種標籤化，看似有些片面道理的無稽之談，也許只能是部分學生為自己行為找的藉口，由頭。
秋長瀾安
學習是自己的事，不光為了考試。考試為了升學，升學是為了學到更多更深刻的道理和知識，是為了今後的一生，無論工作還是做人做事。不學習幹嘛去了?那才是真正的傻子。
東方紅2321
讀書的時候還是要讀書啊
