分開簡單863
影響學生在線學習效率有很多因素，能否高效率學習，總結歸納下來，需要考慮這幾個方面。
一是要明確並且瞭解適合孩子使用的學習資源平臺，要熟悉選擇學習資源的路徑和方法。
建議家長為孩子選擇平臺時先做好了解，特別是重點了解資源平臺的主要特點，是以視頻資源為主，還是側重信息檢索，然後選擇一個平臺即可。這樣既有利於我們在尋找學習資源的時候能夠迅速鎖定平臺方向，也能夠幫助我們快速熟練這些學習資源平臺的操作。這方面家長和老師都要提前對學生給予指導。
二是要正確理讓孩子的學習任務和目的。
這是我們選擇適合在線學習資源的前提。只有這樣，我們才能明白要想完成學習任務，需要什麼樣的在線學習資源，哪些在線學習資源能夠幫助我們更好地達成學習目標，進而做出恰當的選擇。為幫助孩子更好地選擇適合的在線美術教育。
三是在選擇在線學習資源的過程中，要努力克服各種干擾因素的影響。
任何平臺的在線學習資源都比較豐富，特別是孩子的好奇心比較強，容易對沒見過的學習資源產生好奇感，結果則會把很多時間和精力耗費在學習資源選擇過程中的"東瞧瞧、西看看"上面。在這一點上，家長應根據孩子的實際情況，及時給予更多的關注和指導。
客觀地講，線上和線下學習的時間並沒有嚴格的比例劃分，通常都會因為學習任務的不同，學生個體學習能力、習慣的差異，而產生明顯影響。
在線美術的學習一般有兩種情況，一種是在老師的統一組織下進行在線的直播和互動，另一種是學生在線下自主學習過程中為完成學習任務而在線尋找相關學習資源。
我覺得在線美術會幫助孩子高效率的學習。為什麼這麼說？美術本身就是孩子感興趣的領域，孩子在學習的時候也是帶著強烈的喜愛去上課的，更何況在線學習本身就是一個新的領域，孩子也是帶有強烈的好奇心，上課時也會更加沉穩。
至於效率的問題，我覺得大家還是不用擔心的。線上要比線下好太多了，線上基本沒有大班課，小班課也都是4-5人的班型較多（我所瞭解到的機構是這樣），一對一就更不在話下了，這也就進一步的說明了老師都能管得過來，也能給每個孩子做好監督。就以美術寶1對1為例，四個老師負責一個孩子，根據孩子的個人情況前期做好調研，課上由一位老師授課，此外在課下，有專門負責孩子的一位教師，如果有不懂的情況，還會有老師為孩子和家長做好答疑。4:1的教師配置是很多機構難以做到的，更不用提效率問題了。
在線教育也是在今年12月首次大型的出現在去昂過家長和孩子面前的。在線學習這個學習方式的產生，在這個信息化發展的時代，也是學習的一個必然。雖然在學習中也會遇到不少困難，但我們不得不承認的是，它便捷了我們的學習和生活方式。我們要認識到的是，任何一種學習方式，孩子們的接納理解，甚至於學習上，都存在著個體差異，學習狀態也不一樣。
作為家長，我們在督促孩子的同時，姐要冷靜的接納孩子的不足。面對學習上的不如意，要冷靜的分析原因，根據孩子自身的特點做好引導，和老師建立溝通，一起解決問題。盲目焦躁只能讓雙方陷入誤區，這隻能起到負面的作用。
JacksonAna152
願意學習的人，在哪裡都能學好
很多人對於網絡教育這種東西，沒有太高的評價，很多人都感覺這是在學假的，完全是在作假。
許多老師那是在認認真真的教，而有些學生卻在全力應付，不是全力以赴！
尤其是那些沒有家長管的小孩，尤其是那些本來就不認真學習的，你能讓他安安心心認認真真的坐在電腦電視手機面前好好的學習嗎？絕對不可能。
所以老師要轉變方法
最近老師通過網絡給學生們佈置了一些作業，上了熱門，這些作業跟傳統的家庭作業是不一樣的。我們來看一下有哪些作業：
比如說讓孩子抱起父母，然後合個影；
比如說每個孩子每週要學會三道菜，然後拍視頻拍照發到班級群；
等等等等，雖然網絡教育老師很難監管到學生，但是我們可以通過這種手段，在這種特殊的情況下，我們可以佈置一些特殊的作業，學生要學習的不僅僅是課本上的知識，學習了更是生活！
所以線上美術教育，我們也可以轉變相應的思路！
二更青年
2020年收疫情的影響全國都在進行線上教學，針對這個問題，我的觀點如下：
1線上教學本身與課堂教學不同，教師與學生都處在不同的環境，尤其是學生，在家聽網課，來自環境的各項干擾都非常大，對於自律性強不需要父母監督的情況下，學生就能跟著教師的授課內容進行自主的學習。但是自律性不強的學生或是對美術沒有任何興趣的學生，在缺乏老師管理情況下，即使有家長時刻監督，學生也不能學到東西。
2,在線上教學中，學生的注意力是不能像在課堂一樣保持集中精力的，在沒有老師管理的情況下，而美術又作為非老師科目，學生的重視不夠，很多都是當興趣來學，興趣濃了即使沒有老師監督照樣能自覺學習，否則反之。
藍藍趣味數學課堂
孩子能不能學到東西，其實跟教育的形式無太大的關係。是線上的教育還是線下的教育，只要能激發孩子的興趣，願意學都能夠受益。所以孩子能不能學到東西，關鍵在於孩子最要學的東西是自己發自內在的興趣呢，還是迫於父母的選擇！
