落木瀟瀟165
說實話現在在這個社會中我們中國的發展那是非速猛進，就看這次疫情來說我們中國就罡一個先列，那是外國所做不到的，所以說中國的發展那是很了起的一件事，回過頭再說我們中國在手機智能這方面那是沒有什麼可說，可以說現在沒個家庭都能賣到一部手機或是兩到叄個，只要有了智能手機不管大人或是小孩現在一學就會，特別是在這2020年裡又出現疫情這個問題孩子沒有手機那是不行的，但是有了智能手機孩子在學習這方面那是自然而然就會接觸遊戲，就連2到3歲的孩子就會玩，特別是有些家長沒有時間看孩子就把手機給了孩子那就沒事了，聰明的孩子也不哭了，最後還是說不管小孩還是上學的學生最好不要接觸遊戲時間長了會對自己的眼不好，還會傷了身體甚至性命。
殷家生活錄
應該接觸遊戲，我小時候也打遊戲，初中，高中，大學，研究生都打遊戲，也喜歡打遊戲。不一樣沒耽誤學習。也是211學校。只是我覺得打遊戲可以，但是要適度。
我個人觀點，玩遊戲是為了放鬆，同時玩遊戲要適度，要有固定的時間點，我的遊戲時間就是週末拿出一到兩個小時盡情的玩。絕不耽誤學習。
熱愛教育的小人物
適當的遊戲還是可以的，這樣也有利於勞逸結合。但是最怕的就是學生沉迷於網絡遊戲，從而導致視力下降和成績退步等一系列不良結果。
拿我身邊的人舉例吧，我的弟弟從小學開始沉迷於王者榮耀和吃雞，他經常偷偷拿父母手機玩遊戲，導致視力退化。並且他的老師也向我們反應他的成績下降。
後來我們嚴格控制他的遊戲時間，並且當他出色地完成每天的任務，我們會適當讓他玩一會遊戲。時間控制在一個小時之內。
現在，已是初中生的他成績在班上名列前茅，自己也能夠合理控制遊戲時間。
所以學生可以接觸遊戲，但不可以沉迷遊戲。如果學生自控力不夠，那就請家長監督。
Irisyii
大家都知道，切水果的刀你可以切西瓜，也可以成為兇器，用得好，這刀就可以為你服務，甚至你擺個地攤，刀還可以幫你發家致富，若用不好，它只能是廢鐵一塊式兇器一把。
遊戲就好比一把刀，讓孩子適當玩一些益智類遊戲，可以開發孩子的智力，能讓孩子學會分析，總結，學會應變之策，能讓思維變得敏捷起來。適當玩遊是對孩子智力開發有好處的，因此遊戲這點功績應該得到肯定。
遊戲不是洪水猛獸，我們也不必一定要堵之，但若讓孩子過度玩遊戲會傷害身心，影響視力。尤其是玩暴力遊戲對小孩身心影響極大，會讓他們變得急燥起來，性格會變得孤僻，暴燥起來。
所以，適當地，有選擇性的玩遊戲才能對孩子有益而無害。
綜藝領域創造者
遊戲分成很多種，有桌遊，戶外活動，電子遊戲。無論是哪一種遊戲都是現實生活工作活動的簡化縮影。任何遊戲都是對孩子的成長髮育有助力的，但是，這是重點，遊戲也是考驗孩子自我控制能力的試金石。一些孩子自控性好，勞逸結合，輕鬆進步。一些孩子自控性差，一玩就沒完沒了，勢必退步。學習其實不是簡簡單單的學課本知識，是從學習的過程中學到做人生存的道理。自控能力就是孩子的必修課之一，自控能力強的孩子在考試中就會拔得頭籌，這也是考試能儘可能公平的篩選人才的原因。當然了很多家長認為，既然孩子自控力差，我就替他控制，強行阻止他遊戲，或者設置時間。事實上這種做法有一些捨本逐末，好辦法是，家長可以以身作則，自己很有自控力與時間意識，制定計劃，並且家長也可以養成讀書的習慣。這樣的環境下，孩子也會有樣學樣，逐漸掌控自己的時間，塑造了自控能力。學生應該接觸遊戲，而且也不可避免的接觸到遊戲，玩耍是孩子的天性。
曉夢殘寒92
毫無疑問，當然要，還要讓他玩得好。
如果你喜歡看野生動物題材的紀錄片，無一例外的會發現野生動物中母親都會用玩耍的方式教會幼崽一些生存技能，而幼崽們到了一定年齡，也會主動的投入到嬉戲打鬧中去（主要是食肉動物）。這些看似玩鬧的行為在日後都會成為他們謀生的手段，而我相信你也會發現，在玩耍中學習是最快的。
那麼，家長要做什麼呢？瞭解孩子玩的遊戲（不用事無鉅細的瞭解，但也要做到略懂一二），為孩子選擇那些適合他們遊玩的遊戲，避免孩子接觸那些低質、過於暴力、色情等等的遊戲。
簡單說一下，首先要了解孩子游玩的遊戲大致是什麼題材、什麼類型，就跟讓孩子讀書一樣，遊戲的內容題材有可能會影響孩子的三觀和性格，家長應該作為監督者對孩子游戲的內容進行引導。
樂神
在探討這個問題之前，請問：我們大家玩遊戲嗎？如果玩的話又是在什麼情況下玩的呢？不作回答沒關係，但有人可以作答，那就是我們身邊還在上學的孩子。於是，孩子提出要求，買部手機，我們做家長的便答應了，當孩子玩的如醉如痴的時候，我們不但沒有去制止，恰恰相反，還沾沾自喜的誇孩子聰明，比我們學的快，懂得多。終於有一天孩子將期末考試的成績單拿回家，我們才發現，分數急劇下降的原因是玩遊戲造成的。爭議中游戲便成了罪魁禍首。請先不要打孩子，靜下心來，找·一找原因總可以吧。
網絡時代，眾多遊戲紛紛閃亮蹬場。社會進步和人類的精神文明也進入了一個嶄新的時階段，＂田間地頭遊戲，茶餘飯後遊戲＂也得到了徹底更新。同時也給人們帶來了開心，使生活豐富多彩。我們大家都知道，凡事要有度，遊戲也不例外，那在玩遊戲的時候必須懂得兩個規則，一是遊戲規則，二是玩遊戲的規則。如果連規則都不懂怎麼讓孩子配合，就孩子懂得的比我們還多，足夠可以彈核我們了。別忘了我們是家長，是孩子朝夕相處，言傳身教的第一任老師，做好引導很重要，也很關鍵。那就需要我們努力學習，掌握技巧，學會玩遊戲，懂得玩遊戲，合理利用玩遊戲。引導學生們玩出品味，玩出專業，玩出價值，在正確玩遊戲的過程中快速進步，快樂成長，相信不久的將來，一個玩著掙錢，躺著的掙錢局面一定出現。我們己經進入了規則模式時代。玩遊戲也會掙錢的。其實，很多學生在用遊戲軟件掙錢。
所以，學生接觸遊戲沒錯，但千萬不要沉迷，玩物喪志，把誤區的規則告訴學生，學生們是會配合的
殘叟遇妙友
這個問題其實可以換個角度問你自己。
你喜歡玩遊戲嗎？你喜歡玩什麼遊戲？
打麻將是不是遊戲？
跳廣場舞是不是遊戲？
釣魚是不是遊戲？
那麼問題背後的底層邏輯是什麼呢？
其實你想問的是玩遊戲有沒有好處，或者說壞處多不多。
遊戲分好多種類，比如說策略型的遊戲，比如說競技型的遊戲，比如說社交類的遊戲，比如說休閒類的遊戲。比如說掛機升級類的遊戲。
簡單的說遊戲分兩種，
一種是提高大腦智商的。
一種是浪費時間的，消磨時間的。
競技類遊戲，現在在大學裡已經是一門專業了。國家都大力發展是以後的趨勢。
這些遊戲的話，其實很多人他玩的話也不會超過很長時間，因為比較難玩。
但是休閒類的遊戲或者掛機升級類的遊戲。
往往這些遊戲會大量的消耗佔用時間。
個人認為這些遊戲危害比較大。
王隆馬斯克
應該，好多科學家都研究過神學，你說應該不應該？
第二階文明倡導者
你好，其實玩遊戲和學習是不衝突的，但是要有節制，要懂得調節，其實這是要看一個人的自制力，自制力好的人，只是把遊戲當做娛樂休閒的一種方式而已，就是在學習累的時候，玩會遊戲放鬆一下，僅此而已，自制力弱的人呢，一旦玩遊戲就會沉迷其中，無論做什麼事情都想著遊戲，想著怎麼升級，這樣的人最好就是不要玩遊戲。從你的表述中可以看出你的自制力還行，明白玩遊戲玩了有沒有用，只是放鬆的一種方式，可以在暑假中玩一些遊戲，不過要控制遊戲時間，不能一天都玩都在玩，要掌握一個度，不然的話，就會沉迷其中，不能自拔，過暑假了可以出去走走，找朋友玩玩，希望能夠幫助你。
