語文中考專題複習—課外文言文閱讀訓練二

第6篇張允濟

張允濟，青州北海人也。隋大業中為武陽令，務以德教訓下，百姓懷之。元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產至十餘頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質於允濟，允濟曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，雲捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此是女婿家牛也。非我所知。允濟遂發矇，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之。”妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚。

嘗道逢一老母種蔥者，結庵②守之。允濟謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當來告令。”老母如其言，居一宿而蔥大失，母以告允濟，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟呼前驗問，果得盜蔥者。

曾有行人候曉先發，遺衫於路，行十數里方覺，或謂曰：“我武陽境內，路不拾遺，但能回取，物必當在。”如言果得。遠近稱之，政績優異。

（選自《舊唐書·列傳第一百三十五》有改動）

注：①牸（zì]）牛：母牛。②庵：小草屋。【閱讀訓練】

1.下列各組句子中，加點詞語的含義相同的一項是（ ）

A.妻家不知其故/廣故數言欲亡（《陳涉世家》

B.嘗道逢一老母種蔥者/予嘗求古仁人之心（《岳陽樓記》

C.或謂曰/或王命急宣（《三峽》》

D.遠近稱之/不能稱前時之聞（《傷仲永》）

2.下列加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）

例：以衫蒙其頭

A.以塞忠諫之路（《出師表》）

B.先帝不以臣卑鄙（《出師表》）

C.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

D.以衾擁覆（《送東陽馬生序》）

3.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

（1）爾自有令，何至此也?

（2）嘗道逢一老母種蔥者，結庵守之。

4.結合文章內容，說說張允濟身上具有哪些品質，並談談你讀完這個故事後的感想。

【答案與解析】

第15篇張允濟

[閱讀訓練]

1.B[解析]A 緣故/因此:B曾經:C有人/有時，D稱讚/著稱

2.D[解析]A以致;B因為;C來;D用。

3.(1)你自有元武縣令,怎麼到這裡來告狀?

(2)(張允濟)曾在路途中遇到一個種蔥的老婦人:搭了一座圓形草房在那裡守蔥。

4.①愛民如子:張允濟擔心種蔥的老婦人並勸她回家去，讓她有事報告縣令,這件事體現了張允濟的觀心;②注重用道德來教化百姓，所以武陽縣境內出現路不拾遺的局面;③正直、有智慧、善於斷案，斷了鄰村的案子；④治理有方，政績突出，遠近之人都稱讚張允濟。感想略。

第7篇 劉備納賢

初，涿郡劉備，中山靖王①之後也。

（選自宋·司馬光《資治通鑑》)

　【註釋】①中山靖王：西漢景帝時劉勝被封為中山靖王。②公孫瓚（zàn）：東漢末公孫瓚割據幽州與袁紹對抗，兵敗後自焚而死。盧植：漢末名士。③徇：這裡是奪取的意思。④平原：國名。在今山東平原縣西南。

【閱讀訓練】

1.下列各組句子中，加點詞語的含義相同的一項是（ ）

A.雲遂從備至平原/民弗從也（《曹劌論戰》》

B.顧自見其耳/三顧臣於草廬之中（《出師表》

C.由是往依瓚/潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依（《小石潭記》

D. 瓚使備與因楷徇青州有功/唐雎不辱使命（《唐雎不辱使命》》

2.下列加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）

例：劉備見而奇之

A.溫故而知新（《論語》十二章）

B.中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》》

C.千里馬常有，而伯樂不常有（《馬說》）

D.未至，道渴而死（《夸父逐日》）

3.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

（1）少孤貧，與母以販履為業。

（2）有大志，少語言，喜怒不形於色。

4.劉備的人生經歷給了你怎樣的啟示?

【答案與解析】

第25篇劉備納賢

[閱讀訓練]

1.C[解析]A 跟隨/聽從順從;B回頭看/拜訪;C依靠、依附;D派遣/出使。

2.A[解析]A表順接，然後、就;B表並列,並且;C錶轉折，卻,可是;D表修飾。

3.(1)(他)小時候就失去了父親，家境貧苦,和母親一起靠販賣草鞋為生。

(2)(他)胸懷大志，平時很少說話，高興、憤怒等表情不在臉上輕易流露。

4.要有一番作為，就要善於海納百川(或生於憂患,死於安樂)。

第8篇 戴逵

戴逵，字安道，譙郡銍①也。幼有巧慧，聰悟博學。善鼓琴，工書畫。為童兒時，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄②碑，時稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。十餘歲時，於瓦棺寺中畫。王長史見之雲:“此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。”

逵曾就範宣③學，宣見逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學畫。

逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像，高丈六，並菩薩。逵以古制樸拙，至於開敬④，不足動心⑤，乃潛坐帷中，密聽眾論。所聽褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成。

(選自《歷代名畫記》)

【註釋】①譙、銍:古地名;郡:古代行政區域。②鄭玄:人名。③範宣:人名。④至於開敬:到了開放敬神的時候。⑤動心:打動人心。

【閱讀訓練】

1.下列各組句子中，加點詞語的含義相同的一項是（ ）

A.宣見逵畫，以為亡用之事/此誠危急存亡之秋也（《出師表》）

B.又善鑄佛像及雕刻/京中有善口技者（《口技》）

C.所聽褒貶，輒加詳研/造飲輒盡，期在必醉（《五柳先生傳》）

D.時稱詞美書精/山間之四時也（《醉翁亭記》》

2.下列加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）

例：於瓦棺寺中畫

A.遷客騷人，多會於此（《岳陽樓記》)

B.賢於材人遠矣（《傷仲永》

C.受地於先王（《唐睢不辱使命》）

D.萬鍾於我何加焉（《魚我所欲也》）

3.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

（1）此兒非獨能畫，終享大名，吾恨不得見其盛時。

（2）宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學畫。

4.通讀全文，說說戴逵在藝術上取得成就的原因。

【答案與解析】

第31篇戴逵

[閱讀訓練]

1.B[解析]A 通“無”,沒有/滅亡，衰亡;B擅長,善於;C總是，常常/就;D當時/季節。

2.A [解析]A在;B比;C從;D對於。

3.(1)這小孩不只能畫畫，最終能取得大成就，遺憾的是我不能見到他鼎盛的時候了。

(2)範宣看完讚歎不已,認為(作畫)很有好處，於是也學畫畫。

4.巧慧(聰悟)、博學;虛心好學、精益求精。

第9篇 蘇武歸漢

昭帝即位。數年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。後漢使復至匈奴，常惠①請其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林②中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤③中，使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在。”單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，鬚髮盡白。
《漢書·蘇武傳》
【註釋】①常惠：蘇武的屬官。②上林：苑名。漢武帝時建，供皇帝春秋遊獵。在今陝西省長安、周至、都縣一帶。③某澤：王念孫《漢書補註》考證，“某”當為“荒”字之誤，某澤即荒澤，指北海。

【閱讀訓練】

1.下列各組句子中，加點詞語的含義相同的一項是（ ）

A.具自陳道/故人具雞黍，邀我至田家《過故人莊》》

B.漢求武等/安求其能千里也（《馬說》）

C.得夜見漢使/二者不可得兼，捨生而取義者也（《魚我所欲也》》

D.教使者謂單于/予謂菊，花之隱逸者也（《愛蓮說》

2.下列加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）

例：如惠語以讓單于

A.雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》）

B.能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物（《核舟記》

C.以中有足樂者（《送東陽馬生序》）

D.屬予作文以記之（《岳陽樓記》）

3.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

（1）漢求武等，匈奴詭言武死。

（2）始以強壯出，及還，鬚髮盡白。

4.從選文看，常惠到底是用什麼方法機智地解救蘇武的？

【答案與解析】

[閱讀訓練]

1.B[解析]A全部/具備;B要求;C能夠，可以/獲得;D責問/認為。

2.D[解析]A認為;B介紹動作行為所使用的工具或憑藉的條件，憑藉、用;C因為;D來。

3.(1)漢朝要求匈奴放回蘇武等人，匈奴謊稱蘇武已經死了。

(2)出使匈奴時正是壯年，到返回時，鬍鬚和頭髮全都白了。

4.假裝告訴單于皇上在上林苑射獵,射下一隻大雁，雁的腳上繫著帛書,書上寫著蘇武等人活在荒澤中，匈奴謊稱蘇武死了的謊言不攻自破。

第10篇 孫叔敖疾

孫叔敖疾，將死，戒其子曰：王數封我矣，吾不受也。為我死，王則封汝，必無受利地。楚、越之間有寢之丘①者;此其地不利，而名甚惡。荊②人畏鬼，而越人信禨③。可長有者，其唯此也。孫叔敖死，王果以美地封其子，而子辭，請寢之丘，故至今不失。孫叔敖之知，知不以利為利矣。知以人之所惡為已之所喜，此有道者之所以異乎俗也。

(選自《呂氏春秋》)

【註釋】①寢之丘：含有陵墓之意。②荊：楚國的別稱。③禨(jī)：迷信鬼神和災祥。

【閱讀訓練】

1.下列各組句子中，加點詞語的含義不相同的一項是（ ）

A.孫叔敖疾/其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也（《三峽》》

B.王數封我矣/將尉醉，廣故數言欲亡（《陳涉世家》）

C.孫叔敖疾，將死/必將有盜（《智子疑鄰》）

D.而名甚惡/好讀書，不求甚解（《五柳先生傳》）

2.下列加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（ ）

例：王則封汝

A.餘則縕袍敝衣處其間（《送東陽馬生序》）

B.誠如是，則霸業可成，漢室可興矣（《隆中對》）

C.凍風時作，作則飛沙走礫（《滿井遊記》)

D.此則岳陽樓之大觀也（《岳陽樓記》)

3.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。

（1）此其地不利，而名甚惡。

（2）孫叔敖之知，知不以利為利矣。

4.“孫叔敖之知”表現在哪兩件事上？你從中明自了什麼道理？

【答案與解析】

第36篇孫叔敖疾

[閱讀訓練]

1.A[解析]A生病(或生重病)/快速;B肥沃的/美麗的;C所以/原因;D很,十分。

2.B[解析]A錶轉折關係，“則”連接的兩個部分內容不一致或者相反，可譯為“卻";B表示假設關係。”則"連接的兩個部分，如果是還沒有實現的,那麼兩個部分之間就是假設關係,那麼、就。C表承接關係，”則”連接的兩個部分按時間先後發生，可譯為“就";D表假設，連詞。

3.(1)這個地方土地貧瘠(或不好)，而且地名十分兇險(或不好、不吉利)。

(2)孫叔敖的智慧，在於知道(或懂得、明白)不把世俗心目中的利益看作利益(或不把一般人認為好的看作好的)。

4.表現:楚王多次封賞他，他卻不接受;讓兒子不接受好的地方，而“請寢之丘”。道理:做人不可貪心不足或(做事要有遠見,吃虧的是福;別人看不上的東西才能長久保存等)。

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關鍵字: 傷仲永 公孫瓚 青州