潘欣冉
其次，之所以會有叛逆期這個名詞是因為家長和孩子的溝通問題，代溝就是這麼來的，每個人都有自己的秘密，每一個家長都是這麼過來的，為什麼不能理解孩子的做法呢，只是因為孩子沒有按照家長的想法去做事，然後就成為了叛逆期的問題孩子了麼？
接下來就是，我們需要正確的引導孩子什麼事情可以做，什麼事情不可以做，進行適當的引導，不要太過分的進行干預他們的自由，這樣對於孩子的身心健康也是有幫助的，朋友式的交流更能獲得孩子的理解，不要總是拿大人的思維去理解判斷孩子的行為。
最後，多對孩子進行鼓勵型引導，避免吼式教育，長此以往會給孩子造成吼能解決問題的誤判。
以上是我的答案，希望對你有所幫助，謝謝
始皇帝帶你玩穿越
記得我女兒上初一的時候，上晚自習基本上很多的家長，都在校門口等待孩子下課，家長們，時間一長就相互開始聊天了，最多的話題就是，最近我的孩子不知為什麼不太聽大人話了。
有的家長就會說:這是孩子到了叛逆期了，不好管了，相互之間還會討論著怎麼對付孩子的這種行為，互相提供著自己的高招。
其實孩子到了叛逆期，真的那麼可怕嗎？我認為並不是。
做大人的要知道孩子為什麼開始有這種行為了，它的特點就是對父母說的話，敢於有時候不聽了，好像就專對父母有這種行為。
孩子們之間反而相處的很好，並不是孩子們之間也都互相對著幹，不交流，這就需要我們做父母的深思了，原因是什麼？
人小生下來，接觸時間最長的是父母，父母的教育對孩子基本上都是命令式的說教，因為孩子小，知道的東西很少，他們沒有選擇，就只能聽父母的話，畢竟和大人比起來，孩子處於弱勢。
可是隨著年齡的增長，懂得的東西越來越多了，就開始有了自己的想法了，這就是叛逆期的開始。
其實叛逆期到了，對孩子來說是件好事，這個階段的到來，證明孩子長大了，有了自己的主見，個性開始建立起來了。
同時，自尊心也與日俱增，這時大人如果還是按照小時候的說教方式，就讓他們覺得父母比較霸道，不讓他們有自己的想法，孩子想獨立的想法被大人所忽視，自然孩子就出現了和大人對抗的行為。
這時，我們作為大人就要講究方式了，和孩子溝通交流，不能再用命令的口氣說話了，對某些事情，要用商量的方法來解決。
可以和孩子說:你想想這樣做對嗎？你這樣辦事，別人喜歡你嗎？咱們可以坐下來談談嗎？你心裡有事可以說出來，不要悶在心裡，將來咱們還是要共同生活一輩子呢，要互相理解的等等。
假如做大人的以朋友的方式和孩子相處溝通，孩子們的反抗心理，自然就收斂了。
其實有些時候，當大人的想法做法並不一定都對，孩子也許有好的想法。
我舉個小例子，孩子上學需要走很長的路，這時，孩子提出要買一輛自行車，節省上下學浪費在路上的時間。
有些家長就出於安全的考慮，就不讓孩子騎自行車，這時孩子一定是反對的，這種情況，家長對嗎？也對也不對。
孩子一生的成長都是要經過磨練的，不應該有風險，就不讓孩子乾的話，孩子永遠長不大，就會變得做事膽小，長大後創新的意識就被埋沒了。
有些時候，大人應該讓孩子嘗試一些他認為對的東西，有一句話叫:不撞南牆不回頭，讓孩子撞幾回南牆，撞的頭破血流時，孩子自己就明白了，還是大人說的對。
只有通過他自己覺悟了，對孩子的成長才有好處的。
任何孩子的成長不可能一帆風順的，適當的給叛逆期的孩子一些自由，對孩子的成長是有幫助的。
世界上沒有絕對的對與錯。
兩權相利取其重，兩權相害取其輕。
祝天下的孩子父母都能和睦相處。
老牛育教
“完全”這個詞，本身就是一把利刃！
給叛逆期的孩子完全的自由，就等於完全害了孩子。這就好像把一把劍遞到一個小孩的手中，他不僅會傷了別人，也會傷了自己。
青春期的孩子，影響最大的就是朋友。他們不再依賴父母，不再畏懼老師，但最重視的，就是和朋友的交往。青少年犯罪專家李玫瑾教授說過，百分之九十七的青少年犯罪，都是因為結交了不良朋友。如果完全給孩子自由，他結交什麼朋友，他就會變成什麼人。
至少，以下幾件事情不能完全放任孩子。
1、手機的自由！現在的手機，可不是從前那個只能接打電話的通訊工具了，而是一個能把任何孩子都拉到深淵的魔鬼！作為一個初中班主任，我說這話絕對不誇張。打開智能手機，就相當於打開了潘多拉魔盒，多少孩子毀在上面。別說是孩子，就看現在的成人，完全被手機控制。低頭族到處都是。而孩子和成人相比，辨別是非的能力還很薄弱，男孩子一旦沉浸在遊戲之中，沒有專業人士的幫忙，很難糾正過來。我曾經教過的一個男孩子，迷戀上網絡，父親沒收他的手機後，他開始逃學去網吧，在父親把他從網吧揪回來之後，他拿刀在父親背上重重砍了兩刀！還有，色情是另一個不能被忽視的重災區。現在的中學生之所以達到令人咋舌的開放程度，就是受網絡上色情的危害。現在國家在這方面控制的很嚴格，但一些孩子不知從哪裡下載的小黃片，不僅自己看，還在學生私下建立的小群裡傳看。這會帶來多大的危害，這種後遺症恐怕會慢慢顯露出來。前年畢業的一個男孩子，開始身體素質還不錯，到後來越來越虛弱。在收繳他的手機裡，我就發現了好幾個小黃片。他媽媽帶他去看醫生，也沒有發現是什麼病因。我讓他多留心孩子休息時的舉動。果然不出我所料，手淫過度！
對策：從孩子拿手機的第一天，就明確立下規矩，就好像國家的法律我們必須遵守一樣，作為一個孩子，我們的家規也必須遵守！手機可以玩，必須有時間限定！週一到週五，僅限於看看老師發佈的作業和班群的動態。週末和節假日，在作業完成的情況下，可以看幾個小時。如果要看視頻，必須在父母旁邊。有心的父母，會提前下載一些好的視頻，讓孩子觀看。而在孩子看手機的時候，父母陪在旁邊看書，讓孩子看手機有心理負擔。更重要的一點，父母不要老是在孩子面前無休止地刷手機，這對孩子是最致命的誘惑！只可惜，很多家長意識不到這一點，一方面對孩子限制，另一方面自己從不約束，造成對孩子手機管理的無效！
2、交友的自由！
青少年時期，朋友是他們最重視的對象。一些孩子因為交到很努力的朋友，自己變的很努力。一些孩子因為交到不良朋友，不僅可能毀掉學業，甚至可能毀掉整個人生。前段時間炒的沸沸揚揚的青少年殺人事件，四個少年在法庭宣判之後，竟然相視一笑：“果然沒有死刑！”這是多大的諷刺？三人成虎，沒有敬畏心的青少年，一旦湊到一起，會幹出驚天動地的大事。
對策：一定要過濾孩子的朋友圈。在孩子青春期到來的時候，父母要調整自己的教育方法，做一個有心的父母。即便是孩子不願說，但也通過各種辦法瞭解孩子。比如通過無意聊天，瞭解孩子的思想動態。通過孩子成績的浮動，及時發現孩子出現的問題。通過真誠邀請孩子的朋友到家裡玩耍，瞭解孩子朋友的品行。只要父母有心，孩子會少走很多彎路。
3、金錢的自由！孩子是父母的至寶。在金錢上，不管是富裕的家庭，還是貧困的家庭，父母都是傾其所有。很多父母都認為，自己吃過的苦不能讓孩子再吃，所以無限制滿足孩子的要求。正是因為這個，所以攀比風屢禁不止。因為充足的零花錢，孩子才會有能力買手機，最後被手機奴役。才會動輒以離家出走要挾父母，因為他有充足的資金做後盾。
對策：明確告訴孩子，他現在只是純消費者，有資格用父母的錢去做一些有意義的事情。但沒有資格用父母的錢去揮霍！這是絕對不允許的。就像李嘉誠對孩子的教育：你可以用我的錢去做你該做的事情。但你要去做自己想做的事情，就必須靠自己的能力去賺錢，去完成！
4、讀書的自由！讀書在任何時候都是改變命運的捷徑。如果父母擔心孩子受苦，而放手孩子的學業，看似給孩子減負了，其實是親手摺斷了孩子飛往藍天的翅膀。當下這個社會，誰不苦？成人的世界裡，從來沒有容易兩個字！比起社會底層的生活，比起成人的艱辛，孩子們坐在明亮的教室裡，不用擔心生計，這算苦？在最該讀書的年齡，父母放縱孩子學習自由，在他將來步入社會步步維艱的時候，他只會怨恨父母！我的數屆畢業生，生活混的很糟糕時，最多的一句話就是，如果當年父母能多管我一點，我絕對不會像現在這樣過的不好。每次我都忍不住反問：“當年，你自己為什麼不努力？”所有的學生都這樣說：“當年我年少，不懂事。可父母，為什麼不提醒我？”這就是真實的一幕！
在保證了這四個方面的約束後，別的地方，可以適當放開孩子，讓他能夠揹負輕裝，走的更遠。
如果重返十四歲，我多麼多麼希望父母能再對我嚴厲一點。能約束我當時肆無忌憚寫小說的行為，我肯定、絕對會考的更好！
桃園上仙
我們每一個人都經歷著從幼小的兒童到慢慢長大的過程。這是我們每一個人生到這個世界，芝商所必須經歷的事。在這個過程當中，我們不僅外在再慢慢的有個變化，慢慢的長大，我們的內心更是有一個成長的過程。
我們會經歷幼兒期，兒童期，青春期，還有更年期。而叛逆期的孩子多數都處於在青春起的時候。其實很多時候我們看待問題和孩子們看待問題的方法或者角度是不同的，所以你們之間的思想會有偏差，就會導致意見的不統一，最後造成父母和孩子無法溝通，甚至發生衝突，只是立場不同，並不能說是孩子的錯，或者是大人的錯。
因為對於青春期的孩子們來說，他們從兒童期慢慢的長大，他們的心理上也發生了變化。因為他們有他們自己獨立的思想，他們能夠獨立的思考一個事情，或者是一個問題，有著他們自己的見解。但是也許他們的這種見解會和大人的有所不同。因為他們在慢慢的長大，並不是說一夜之間就能夠身心靈都發展的非常全面，所以可能看待問題會有偏差，但是畢竟他們也是一個個體，有著獨立的思想和判斷能力，你不可能把你的見解強加在孩子的身上。所以這種問題就造成了父母和孩子之間的衝突。
但是為什麼當孩子們都長大成家有了自己的孩子之後，就會變得更加的理解，父母和父母之間的關係也會更加的融洽。就是因為他們在經歷過後，我知道了其中的種種。也體會到了父母當時的心情，也能夠理解，即使是做錯了，他們也知道父母所做的一切，其實都是發自於為了自己好。他們能夠理解當時的一切，所以和父母之間的關係也就不會像青春期那樣。
所以對待青春期叛逆的孩子的時候，我們不可以自以為是地去指導孩子做這做那。我們應該去適當的給孩子們一些空間，讓他們自己去摸索。因為我們每一個人都是要經歷這世界上的一切事情。而且你並不可能會保護她一輩子，你也許是為了讓他少走彎路，但是她只有經歷了才會長大。所以你可以給他適當的空間，在背後默默地保護她。做好他的後盾就可以。
趁早入手自媒體
完全的自由？當然不能！難道就因為處於叛逆期就事事順著他？這樣不是給完全的自由，而是放任他，害了他！
試想，如果他不想讀書，就不勉強他？如果他想昏天暗地的玩遊戲，就由著他？如果他小小年紀就和社會上的人攪和在一起，就隨著他？顯然不行！
處於叛逆期的孩子特別敏感，表面上像帶刺的刺蝟，處處與大人針鋒相對，其實內心很敏感、很脆弱、很無助。
這時的他們其實是很需要大人更多關懷的。大人們不要被叛逆孩子的表象迷惑，應主動尋找各種方法，儘可能和諧地和孩子相處、溝通。可從他們的愛好切入，多聊一些他們感興趣的事物，讓他們感受到，大人很尊重他們，他們和大人之間是平等的，這時的他們才會願意聽你的說教。
叛逆期的孩子當然更需要自由，他們需要大人承認他們是一個獨立體，能自己做主、自由的做自己想的事，而這種給予他們的自由，是有原則、有底線的！！
琴馨悅耳
生活中的很多事情，都遵循一個適度原則，正所謂“過猶不及”。
處於叛逆期的孩子，家長是否要給孩子絕對的自由，以下是個人的一些看法：
第一：
叛逆期是孩子成長過程中的重要階段，這個階段，固有的認知要麼是高度固化下來，要麼是向著相反的方向疾馳。所以，我們要認識到，孩子的叛逆期是讓家長頭疼的時期，但更是孩子成長的重要時期。
第二：
孩子在這個階段的認知是片面的、不完善的。這就需要家長及時給與指導和修正。所以，給叛逆期的孩子絕對的自由，通常情況下，不會有一個理想的結果。
第三：
所謂給孩子的自由，是人格上的自由，是尊重他作為獨立個體的自由，而不是對他所有的認知和行為放任不管的自由。
第四：
叛逆期的孩子，需要父母付出更多的耐心，需要父母懂得運用一些溝通的技巧，給他自由的同時，更要讓他明白他自己的錯誤認知，因為這對他未來的成長，影響很大。
第五：
絕對的自由是不存在的，這是父母要讓孩子明白的一個道理。叛逆期的孩子通常都比較敏感，所以，父母給予他們自由的同時，更要讓他們知道自由的度，明白規則的重要性。
以上是個人看法，歡迎探討。
謝謝！
秀一老師
叛逆期這幾個字如果把它理解為青春成長期我覺得更合適，這時正是我們需要正確引導孩子的關鍵時期。
進入這個時期的孩子，開始出現第二性徵，有些開始對異性好奇，而這些是孩子不敢說出口的東西，也不敢問家長老師和同學，怕別人把他當成另類。這個時候需要我們家長的正確正面引導，以前孩子一直感興趣的東西，讓他玩他的興趣也不高的話，有極大的可能性是孩子對兩性問題產生了好奇，而且得不到答案，愈發好奇，藏在心裡的問題越來越多，慢慢的人就開起變得浮燥，什麼話都不想聽。這個時候我們可以直接跟孩子聊異性話題，正確引導孩子。
所謂的叛逆，那是因為孩子心裡藏著太多的問題得不到答案，所以不想聽任何話，不想做任何事情。我們要做的是給孩子答案，解決孩子的困惑。
完全自由的意思如果是不管不問，放任自流的話那是不行的。因為孩子本就是自由的
K12基礎教育
說這個觀點的父母，基本上有幾個前提的；
一是孩子的叛逆已經到一定程度，根本不聽父母的，
二是該說的都說了，該做的都做了，但是無效啊，不起作用，
三是即然管不了就放任吧，愛幹嘛就幹嘛。
所以才美其名曰的給孩子以完全自由，這絕對是不負責任的，根本不行，很容易讓孩子出現不可挽回的遺憾。
因此必須把關，再難也要堅持原則。陽光的積極的正向的可以給自由，但是在黃堵毒，網癮，打仗，逃課，兩性關係等敏感問題上堅決不給自由。給了就是毀滅孩子的一生。
萬悟三生
叛逆期的孩子是不能給他們完全自由的。
叛逆期的孩子必競還是個孩子，他們的身心不夠成熟對社會等問題的認識不全面，容易產生誤差。如果任其自由發展，必然產生這樣和哪樣的問題，甚至遺憾終生。
叛逆期的孩子也應該在老師、家長指導下進行學習和生活。老師和家長注意給這些“小大人”指導時的方法，附合這些孩子的身心特點，要耐心細緻。這樣才能起到應有的作用！
白雲藍天
完全自由具體指那些方面？
如果我是判逆期孩子家長肯定不會
叛逆期前我就會提前做好鋪墊，幫助孩子度過這個時期。
孩子叛逆期，失控，其實和很多家長是有關係的，叛逆期前用自己野蠻辦法控制孩子思想行為，小時候好辦，到了判逆期，長大了，不聽了，失控了，家長放手了，孩子毀了。美其名曰說給孩子自由實際是自己沒辦法了。溝通，有效溝通，我們都是這麼成長過來的，雖然不可能完全一樣，但是階段是差不多的，提前預防。在你說話還好用的時候好好用，用好語音，語調，語言。
孩子都是好孩子
