南陽網訊（通訊員費宏娟 祝曉冰 ）突起的疫情，給我們的校園生活按下了暫停鍵，但同時也按下了快進鍵。三十三小的老師們在校領導的號召下迅速建起了“雲校園”，開啟空中課堂模式。新的教學手段，新的學習方式，新的管理模式，倒逼教師迅速成長。祝曉冰老師是二四班的班主任和數學老師。在停課不停學的日子裡，她既充分利用網絡資源，又充分發揮聰明才智，“十八般武藝”保證學生停課期間有效學習，全面促進其身心健康全面發展。用實際行動，書寫同心抗疫的篇章。
祝老師每次都提前備課，查找相關習題資料，做到“老師下題海，學生輕泛舟”。每天上午都會認真聽名師直播課，認真做筆記，把一些知識點記下來。同時，她也要求學生認真聽，認真做筆記。課後，祝老師利用釘釘，微信群，和孩子們一起交流學習內容，為孩子們解疑答難。每天學生上傳作業後，祝老師就會一絲不苟進行批改、點贊、圈圈畫畫。每一個符號、每一句鼓勵或讚揚的話語都傾注了她的良苦用心，都浸透著祝老師對他們的期望。
祝老師每天認真批改作業
祝老師化疫情之“危”為德育之“機”，積極利用這一時機培養學生自主能力，讓孩子們在家主動參加家務勞動，學會感恩父母， 她鼓勵孩子們自己事情自己做，父母事情幫著做。要求孩子每天都做一些諸如刷碗、洗菜等力所能及的事情。引導學生繪製“抗擊肺炎”手抄報，“植樹節”手抄報，“防溺水”手抄報，並在班級舉辦網絡剪紙比賽，並向孩子們推薦適合兒童觀看的優秀電影。
祝老師鼓勵孩子們養綠植，寫下觀察日記
她同家長們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的花朵享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真人！
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