隨心倆寶
孩子的問題最終都是家長的問題！
寫作業注意力不集中，是普遍孩子都有的現象，每個人應對的方法都有所不同。根源還是要找到造成孩子注意力不集中的原因。就我個人的經驗而言，分享一個自己孩子的案例，希望對你有所幫助。
難度過大，讓孩子產生了畏難情緒。
每個孩子的基礎不一樣，理解能力也有差別。那我們用統一的標準去要求孩子，往往會給孩子造成學習或作業困難的事實。
舉個例子：最近沒上學，閒在家裡教孩子學加減法，剛開始還是很順利的。
昨天孩子突然給我說：“我不想學數學了，也不想做數學作業了？”
我納悶了：“為什麼呢？你開始還說這個挺好玩的嘛。”
“數學太難了，我算的很慢，要花很多時間。”孩子給我說。
我看了孩子的作業做得挺好的，也沒發現問題，所以沒注意。今天孩子給我說了這話，我才去注意孩子是怎麼計算的，發現對11-2和11-9這樣的題目，態度截然不同。面對11-2這樣的題他會說好簡單啊，這個我會；而11-9這樣的題他就會皺眉想想，可能還會用手指會算算，最後得到一個結果。只有一兩道這種題還好，弄得太多了，孩子算著算著就分心了，轉而去玩本子，筆或橡皮去了。而最近的作業中11-9這樣的題目明顯偏多，所以孩子以前只要30分鐘可以完成的作業，現在往往要60分鐘才能完成。究其原因：就是產生了畏難情緒，題目的難度超過了他的理解能力，再用以前的方法去做相對有難度的題目，就會力不從心。
發現這個問題後，我給孩子講了11-9這種題目的簡單算法，他聽了後，作業做得更快了，而且對數學的熱情一下子又提高了。
幫孩子破除學習或生活中的困難，提高孩子面對學習問題的能力，可以幫助孩子有效的提高寫作業的效率，增強孩子的注意力。
以上就是我個人在孩子寫作業中的一些小經驗，希望可以幫到你。
leo老師講英語
加強習慣性養成教育
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1、首先爭取讓孩子有一個好的心情
理解了孩子，知道孩子不是在搗亂，不是不懂事，她的不專心和磨蹭只是正常心理規律的結果，我自然不大生氣，心態也平和了。
2、不催促孩子，讓孩子知道寫作業是自己的事情
孩子有時不大愛寫作業，此時父母反而不必勸她。我會和女兒說“反正這是你自己的事情，不寫就不寫吧”。孩子自然不想完不成作業，因為那樣會被老師批評。父母不急，也會讓孩子真正知道寫作業是她自己的事。所以不需要經常催促她，只需要稍微提醒一下就可以了。
3、按照孩子自己的節奏來寫作業
大人不去煩她，也減少了她的煩躁，可以按照她小人家的節奏來，心境就平和了。因為我們有時會按照我們的節奏去要求孩子，但是這不一定適合孩子，孩子一時也做不到，自然不舒服。而讓她按照自己的節奏來寫，會更順暢。
4、讓孩子自己體驗行為的結果
這是行為療法的原理，通過孩子體驗行為自然的後果來改變她的行為。不願寫作業，就不寫，自己想想老師批評的後果，就乖乖去寫了。
女兒最開始不願意練習聽寫，我也不勉強，“不願意就不聽寫，課堂錯的多我可不管啊”。讓她體會一下，練習和不練習之後，課堂聽寫成績的差別。等她通過練習成績大大提高之後，會很高興，就逐漸比較痛快地、甚至主動要求聽寫了。因為孩子一般都是有蓬勃的上進心，希望自己學得更好，所以，哪種行為促使成績提高，她自然會選擇這種行為。
5、適當輔助
不催促孩子，少干擾孩子，不做孩子的監工，不等於不去輔助孩子。孩子做到自主學習需要一個過程，如果基礎一般，開始就自主學習有時還是比較困難的，此時如果適當輔助，給她指點一下，幫孩子講解一下難點，是很有必要的，這也會減少她作業的難度。
6、成就和進步是提高興趣的最好方法
輔助和讓孩子保持一個好的心情，會讓孩子寫作業更順暢，而這種成就感和進步本身就會激發女兒的興趣，也讓她覺得美滋滋的，享受寫作業的過程。字寫得越來越漂亮，口算熟練，得到父母和老師的誇獎，也會使孩子逐漸喜歡寫作業了。
另外，輔助有一個要點，就是把功夫花在引導孩子上，但是最後的一層窗戶紙爭取讓孩子去捅破，讓她自己說出答案。這會讓孩子很有成就感，很愉悅，對逐漸地培養學習的興趣很有好處。
7、大膽表揚
敢於真誠表揚。尹老師記功簿的方法挺好，我常採用的是代幣法，就是用給孩子記星星的方法。參考我的博文：代幣法。
另外，只要一點小的進步就表揚，哪怕她專心了五分鐘也“毫不客氣”地表揚，學得不好的時候要淡化，不批評——只表揚，不懲罰。
另外可以在早些寫完（或寫完一門）作業時，答應陪她玩最喜歡的遊戲。 這樣，孩子會期待著寫完。
8、養成習慣
不指望一口吃成胖子。習慣的養成不是一兩個星期的事，所以有些反覆，很正常。要允許她有時表現不好。只要堅持這些原則和方法，孩子逐漸就會養成好的習慣。
我女兒用了一兩個月的時間，專心的時間也越來越長，輔助也越來越少，作業完成得也越來越早。因為寫作業心情放鬆，沒有干擾，所以，寫作業也專心從容了。看著她專心的樣子，真是享受啊。
9、進一步使用行為療法
隨著女兒自己寫作業的能力越來越強，我鼓勵她早些在託管班寫完作業，如果她能做到這一點，回來就讓她放開手腳玩兒。逐漸地，她體會到了早完成作業的好處，到後來，回家時作業已經基本完成了。
10、走向自主學習
隨著孩子的習慣越來越好，興趣越來越濃厚之後，我開始逐步減少輔助和提醒。我告訴孩子，讓她自己多獨立解決問題，自己考慮完成作業的進度。如果在這方面做得好，我會獎勵她一顆星星，以促進她自主完成的習慣養成。
一夜溫州
孩子寫作業注意力不集中，其實是因為自制力不足，家長應該在日常生活中慢慢培養孩子的專注力，讓孩子愛上學習。
1、家長們家長要讓孩子認識到寫作業的重要性，寫作業是為了自己，轉變孩子的這個想法，想法變了，行動才會改變。
2、改善睡眠，讓孩子休息好，有充足精力學習。睡眠不足，白天的過度勞累對於孩子來說很難有精力去寫作業，所以在夜晚時，家長要控制孩子的睡眠時間，讓孩子儘早休息。
3、家長在孩子寫作業前告訴孩子要認真寫，在規定時間內完成的話，就可以得到自己喜歡的東西，或者帶孩子出去玩，進行積極的表揚，如果寫作業磨磨蹭蹭，就不能玩，不能看電視，得不到自己想要的東西，激勵孩子寫作業認真的潛能。
4、在日常的生活學習中，就有意識的去培養孩子的專注力，比如：吃飯不要看電視，要認真吃飯，起床不要拖拉，洗臉刷牙不要磨磨蹭蹭的，從日常小事抓起訓練。
5、家長樹立榜樣。 孩子在寫作業的時候，家長不能干擾孩子寫作業，比如孩子在寫作業，自己在玩手機，孩子的心裡就會感覺不樂意，憑什麼自己在寫作業，家長在玩，感覺不公平，心裡會有抱怨，比較，但在嘴上不會說出來，寫作業就會表現出來，家長在孩子寫作業的時候，最好也在學習，看看書，讓孩子靜下心來寫作業。
雨菲2019
1.作業分段。你先了解孩子當天的作業量，然後規定在一定時間內必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業太多，可以把作業分割成兩個或三個階段。如第一次規定做15分鐘，完後休息一會，然後再規定一個15分鐘，再休息。當孩子的注意力提升之後，往後所定時間就可以慢慢延長，等養成高度集中學習的好習慣時就不用再分割時間了。
2.要為孩子提供安靜的學習環境。孩子學習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學習的環境還要安靜，不要在孩子學習時，中途為了關心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。
3.訓練注意力本身。孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點。年齡越小，控制注意力的時間越短。這是由於孩子的神經系統發育還不夠完善，還處在發育當中。因此，對於注意力不易集中的孩子，可進行一定的訓練，以提高注意力。\n
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李泡泡li
家長可以找一些孩子感興趣的事情讓他專注的去做，在過程中鍛鍊他的專注力
