土豆191060672
這是很有必要的，開展防疫教育。
1. 這是為了能夠讓學生更加深入的瞭解到嚴重性和這個教育讓學生增強意識。
2. 其實可以通過這次機會，增強學生愛健康和衛生，提升其他的疾病預防意識。
3. 樹立學生正確的價值觀，消除娛樂至上的觀點，熱愛科學，尊重老師和醫生，做一個對社會有用的人。
夏槿蒔
我是松隱花香外。
我很支持開展疫情愛國主義教育，理由如下：
1.敲響文明飲食的警鐘，可以讓學生深切地明白病從口入的道理，把講衛生的觀念從生活中做起
2.樹立人與自然和諧相處的意識，這是一個很好的教育資源
3.愛國中的平凡人的壯舉，可以讓他們明白，我們雖然是普通人但是樂於奉獻敢於承擔，也可以成為英雄
4.可以讓他們樹立遠大理想，實業救國，有正確的三觀，學習有用的
5.感受到國家對人民的愛護，和中國力量，樹立愛國主義精神，為有這樣的國家而自豪
松隱花香外
應該讓學校用半天的時間講講我國如何抗擊疫情的，讓學生們充分了解祖國的偉大，從而激發其愛國主義精神。
手機用戶62043429729
可以 ，很有必要，凝聚合力，發揚抗疫精神，培養同學們的民族自豪感，同時希望學校能培養出更多的醫學人才。
浪花60635
希望從這次疫情之後對全國大中小學加強愛國主義教育！滲到心靈裡，國家的未來才有希望！
用戶2915523782519965
根據教育部發文，現在各省份高校陸陸續續已經開學了。這次疫情讓很多人，很多行業也都開始審視自己了！
學生是的祖國未來，更需要正確人生觀、世界觀、價值觀的引導。所以，做一次抗擊疫情愛國主義教育很有必要。
如何上好開學第一課的愛國教育？
1、明確學生的目標: 我們為什麼讀書？
周恩來總理說過，為中華崛起之而讀書。讀書不僅僅是為了自己，更為了我們能夠幫助到需要我們的人，為了我們的國家。
這次疫情的爆發，鍾南山、李蘭娟還有更多的醫護人員，他們是值得被人歌頌的，他們用自己的知識，拯救全國的受災受難的人民。讀書是我們一生的追求。
2、教育學生: 熱愛自然，敬畏生命。
人類在自然災害面前是無能為力的。動物、植物、海洋、人類必須和諧共處，才能和平發展。大自然給予了我們家園，我們更應該保護和熱愛我們的家園，而不是肆意毀滅和破壞。
澳大利亞森林大火、菲律賓火山噴發、疫情爆發等等這些自然災害，究根結底，是人類破壞了生態平衡，自食其果。
央視《主持人大賽》董卿嚴肅的說:“槍響之後，沒有贏家。” 這是讓學生懂得“平衡”法則，不要試圖征服自然，否則後果不堪設想。
3、要始終熱愛我們的國家，共患難，共抗疫。
沒有強的國，哪有富的家？
我們都是中國人，災難來了一起抗。我們的祖國是偉大的，在災難面前沒有退縮，迎難而上。一批又一批的醫護人員、志願者馳援武漢，各大工廠生產一箱又一箱口罩，一車又一車物品錢財向武漢輸送，人情是有溫度的，所有的中國人民是團結一心的。我們在家度過的一天又一天和平的日子，是有人在為我們負重前行！
少年強，則國強！ 學生要意識到自己肩膀上的責任，好好學習，將來成為建設祖國的棟樑之才！
南離小姐
贊成！政治思想教育最重要！
我們是社會主義國家，就要培養愛國家，愛社會主義的學生。學生的正確三觀培養，學校是關鍵。抓住典型，可以事半功倍！抗擊疫情，就是體現社會主義制度優越性的典型事件，全世界人民都看到了，羨慕中國人民的生命被國家高度重視和保護，這是國人深為自豪的。大力開展教育活動，可以再次讓國人對社會主義優越性的認同，讓學生深化理解，加深認同和擁護，樹立正確的三觀，有利於中國人民團結一致。希望有關部門，做好這件利國利民的大事。
齊魯情未了557
十分必要，這是我們這個國家面臨的最大的一次災難，涉及到每一個人，都切身感受到了疫情的嚴峻，從最開始的恐慌到看到希望再到充滿自信，我們經歷了恐懼、迷茫、痛苦，也切身感受到黨和國家對人民生命安全的高度重視，感受到一方有難八方支援的感動，關鍵時刻的解放軍的挺身而上，我們冒著生命危險奮戰在一線的醫護人員，我們的志願者的無私奉獻等，我們這個民族戰勝了人類有史以來最為嚴峻的疫情，有太多的令人感動的、可歌可泣的事蹟，是我們民族的寶貴財富，這是我們民族自強不息精神的最佳提現，是我們社會制度的優越性的集中體現，要把這一切告訴下一代，讓我們偉大的民族精神星火相傳。
遠征948
特殊時期愛國主義教育不能停止，更應在戰“疫”期間，引導孩子及時感受這堂生動的愛國主義教育課程。疫情結束前，以線上活動為主過。“寫”“拍”“畫”“創”等形式，積極引導師生用自己的視角、自己的語言、自己的體驗、自己的方式進行網絡創作。在這個過程當中，老師應引導學生全面記錄疫情期間的人物與故事，嘗試發現身邊的英雄。在疫情全面解除後，老師應將疫情期間收集到的資料進行系統整理，形成相關課程、校園文化，充分利用綜合實踐課程，消化、分析疫情期間的所思所感，將感性愛國轉化為理性愛國，使愛國主義成為每個兒童、青少年心中的堅定信念和精神力量。
千城暮雪g
這個想法非常好！今年的這場疫情是一本“活教材”，每個孩子都有身臨其境的感悟。應該抓住機會，對學生進行愛國主義教育，我們老師裡當主動講好抗疫故事，弘揚愛國情懷。其實，愛國主義不僅僅是一個地域範圍，而是一種包含在這片土地上的一切生命、自然與規則，內容非常豐富。可以達到以下6個目的。
1.培養學生愛國情懷。通過分享國內外抗疫故事，對比不同國家的抗疫措施，讓孩子們產生深深的自豪感和幸福感，體會到祖國在中國共產黨堅強領導下的政體優越性。一個人只有樹立起作為一名中國人的自豪感、幸福感，才有更多愛國的動力和行為。擁有愛國情懷，孩子們就擁有了更加廣闊的胸懷和理想，他們的人生格局也更加寬廣。我們的祖國就擁有了更多的後備建設者。
2.培養學生感恩思想。疫情期間，太多平凡人的付出才有了今天大家安享安全生活的局面。把武漢人民迎接和歡送醫護人員的壯觀場面視頻、逆行者們的無私奉獻典型人物、事件分享給孩子們，讓孩子們知道現在的生活是太多人的犧牲和奉獻獲得，每個人都必須珍惜當下，感恩前行。一個人感恩的地方多了，他們的成長便積蓄了不竭的動力源泉。
3.培養學生使命擔當。通過分享抗疫故事，讓孩子們知道其實肩負起這次抗疫的絕大部分人都是普通人，比如我們的快遞小哥，比如我們的建築工人，這些人中甚至很多都是年輕人。他們在面對疫情的“最美逆行”、犧牲自我的擔當精神。其實想想，我們每個人都做得到。偉大就是敢於承擔使命，為建設祖國貢獻個人力量！告訴學生要擔當使命，就必須有健康的身體、豐富的知識為前提，從而激發學生努力學習。
4.培養學生規則意識。通過分享抗疫典型事件，讓孩子們明白規則是多麼的重要，只有遵守規則，我們才能團結一致取得抗疫的巨大勝利✌沒有規則，就沒有安全，沒有健康。通過規則意識培養，鍛造學生形成一種強烈的大局觀。
5.培養學生敬畏自然。通過分享新冠病毒肺炎的病例和傳播途徑，讓孩子不只增長知識，更要明白人與自然和諧共生，在人類病史中，病毒傳染是最不確定的，人類最難對付的。而病毒的產生很多都是人類破壞自然法則帶來的結果。我們每個人的生命在自然災害面前是很脆弱的。要遵守自然規律，與自然和諧共處，保護自然就是保護我們自己。
6.培養學生理想信念。通過疫情期間全國人民為疫情防控所作的努力與貢獻，可以讓學生明白知識的力量與價值，職業的使命與崇高，看見自己未來身上肩負的責任，樹立較為清晰的人生目標。有了目標就有了動力，我們的德育工作就有了生機。
其實我還建議我們可以把以上幾方面各做一次班會，拓展“愛國主義”的廣度、深度和溫度。各學科也可以通過開學第一課，結合疫情中的學科知識對學生進行“愛國主義”教育，形成全方位立體教育網絡。
