聿劍培訓師
首先我是一名中文系畢業的學生，我想您這個問題，可以廣一點說我們為什麼要讀書，為什麼要讀那些經典的書？
第一，我用胡適先生《容忍與自由》中為什麼讀書來回答一下，因為經典書，是過去人的智慧和實踐經驗的總結，我們閱讀它們等於我們繼承了老祖宗的遺產，可以從老祖宗哪裡得到智慧，做人做事的方法論，避免我們少走彎路，也就是常言說的，站在巨人的肩膀上看世界！世界怎麼大，當你無法用腳步去丈量的時候，你可以通過閱讀去打開世界的大門！
第二，讀書，讀經典書是為了讀更多的書，這句話怎麼理解，因為學海無涯苦作舟，你知道的越多，也證明你知道的越不多，所以越牛的人越往往很謙卑，因為他在書中知道，他不知道的世界還很廣，所以他要不斷的去讀書，去增加自己的各方面技能，才華，休養，比如當你從一本書中開始瞭解另一個你未知的世界時，你就會擴寬你的知識面，你就會需要看更多的書，中國的經典書那麼多，當你讀了一點，你就會跟著繼續讀，所以讀書是為了讀更多的書！
第三，讀經典書，往大的方面說，可以齊家治國平天下，往小的說，可以修身養性，使自己成長為一個有趣的人，第一點說了，我們繼承了老祖宗的智慧，我們是不是在此基礎上會去發展，利用，創新，運用到生活中去，我買的《史記》這本書的整理前言就說了，整理史記，是為了當下人在學習古人為人處世之道時能夠靈活運用在生活中，在先人處學得中華文化的精華，發揚光大！
第四，中國文化，浩瀚無垠，這是經過幾千年時間的洗滌打磨，這種文化自信是其他國家不會有的，當今社會，除了經濟政治軍事等等建設之外，文化的發展也是必須得，這是提高中國在國際軟實力的必要前提！當然，我們更要接受其他優秀文化一起創新中國文化，這是一個每一箇中國人應該做的！加油吧！
小明讀書會友
謝謝題主！您提的這個問題我特別喜歡！
英國培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”他非常全面地概括了讀經典的意義！
傳統經典可謂汗牛充棟，那麼閱讀重視經典，對於我們當代人來說又有哪些意義呢？
一是增慧啟智。
讀經典可以使人增長見識，啟迪智慧。
如《資治通鑑》這部歷史著作，歷來被人們所重視和閱讀學習，閱讀《資治通鑑》不僅可以瞭解歷史，還可以歷練思想，增長智慧。
元末明初胡三省曾評價：“為人君而不知《通鑑》，則欲治而不知自治之源，惡亂而不知防亂之術；為人臣而不知《通鑑》，則上無以事君，下無以治民；為人子而不知《通鑑》，則謀身必至於辱先，作事不足以垂後。”
清代學者王鳴盛評價：“此天地間必不可無之書，亦學者必不可不讀之書。”
所以在我家的書櫃裡收藏的經典書籍裡就有胡注《資治通鑑》。
二是明德立身。
閱讀經典還可以使人明德勵志，修心立身。
《大學》裡記載“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，學習和應用於生活，使人達到最完善的境界。
《論語》中孔子也曾談道“ 不學詩，無以言；不學禮，無以立”，不學《詩經》，在社會交往中就不會說話；不學禮，在社會上做人做事，就不能立足。可見讀書的重要性。
坎耶裡曾經說“書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐碩的經驗，世世代代傳下去”，所以我們當代人不僅要讀經典，還要傳承經典！
謝謝分享與支持！
讓語文學習更有趣
這有很多方面的答案。
一、傳承。經典著作是需要傳承的，從幾千前到現在，文化經典可能不止流傳到現在的這些，還有很多因為各方面的原因都消失在歷史長河中，沒能流傳，當代人就少了不少知曉那些古籍文化的機會，也少了瞭解當時歷史背景的機會，這不是好事。
二、繼承。經典從小就會學、閱讀，這是作為當代人成長的一部分。如果不讀不學這些歷史文化典籍，那就無法瞭解整個中國的文化歷史，不瞭解這些，那很有可能與當代社會脫節。
三、發揚。發揚有很多種，比如，電視臺裡的詩詞節目，文化欄目，與傳統文化有關的各種社會活動，如祭祀。
四、名利。這是最基本的現實意義。比如，有人解讀了《西遊記》，出了一本書；有人解讀了《山海經》，出了一本書；有人解讀《論語》，出了名；有人品《三國》，同樣可以名利雙收。
前邊的三項，可能是順帶的，第四個則是很多人的目的。
當然，對於大部分人來說，閱讀經典還是為了看，瞭解，空閒的時候的消遣。
傳統文化有很多方面，不止上邊的意義。
媯中夢
其實當今社會已經不分經典與不經典這兩者了，經典文學作品和現在的網絡文學作品本質都是一樣的，都是以演繹的形式引人入勝，在快速發展的當今社會，各種文學體裁與網絡小說錯綜複雜，質量也有高有低。傳統經典四大名著也只不過是四本演義小說，西遊記裡描述的恢宏情景與誅仙裡構建的仙俠世界，我認為沒有什麼本質的區別，古人數十年磨一劍，幾十年寫好一本書，有很大一部分原因是因為他們的寫作速度比較低，接受各種事物接受新的知識比較慢，而互聯網的出現，這些全都不是問題。所以現在有能力的作家用一年寫出古人十年的書，完全不成問題，甚至質量還會更高一些，而且現在的作者都有版費，都是可以掙錢的，保證了他們的生活，因此，現在的作家不一定比古人差。
傳統的詩歌曲賦也是和傳統的文化小說是差不多的，他們的主題和現在的歌曲意義相差不大。唐詩宋詞元曲，現在的歌曲放到未來，可能就會被稱為21世紀歌曲，要以時代發展的眼光去看待整個文學歷程，不用盲目地崇拜古人，也不要盲目的痴迷傳統經典。
但是史書和其他的傳統經典是完全不同的，《史記》《資治通鑑》等等這些歷史類文學，他們不僅僅是一個讀物，而且是中華文明的傳承。以史為鏡，可知興替，以人為鏡，可知得失。
所以傳統文化經典是要分兩部分來規劃的，一方面是陶冶情操，這些和現在的網絡小說沒有太大區別。另一方面就是多多的掌握知識，以歷史為鑑，用古人們的血汗歷史讓我們刻骨銘心的記住哪些事情，該做哪些事情不該做。以前人們的思想大德為我們所用，中國的古代哲學思想體系非常的豐富，我們需要充分的去學習他們，並且真正的用到現實中。
不管是傳統文化還是現代文化，都是有經典有糟粕的，我們要去其糟粕，取其精髓。
建良說
經典之所以能夠稱之為經典是在於它有特殊的意義，它向讀者們展示的是一種情懷，能夠讓人感同身受。
經典歷是經了歷史的檢驗，人民的考察仍然流傳於現世，經典永遠不會被時代拋棄，它有一個特點就是:大多數經典是不會被超越的。
經典是人類靈魂達到最高處的一個文字載體，閱讀經典你能夠與作者靈魂相互碰撞，形成火花，能夠學習其中的優秀文化，它能夠豐富人的精神世界，增強人的精神力量，是照亮人心靈的火炬，指引人們前進的旗幟，有許許多多因為讀懂了經典而煥然一新或大徹大悟之人。
要學會研讀經典，既然被奉為經典，那就一定有它的價值所在，品味經典，誦讀人生！
狼堡裡的大灰狼
當代人閱讀經典是非常有現實意義的！
何謂“傳統文化”?
我以為：文化不外乎就是用文字記錄歷史上曾經發生的思想與事物之變化，通過某種媒介傳承下來的統稱。
而能稱之為“經典的傳統文化”，就是明確清晰的表述記錄了歷史某一時期發生的事與物。它在人類思想活動及行為活動中具有代表性與客觀性。
老子曰：“執古之道，以御今之有，以知古始，是謂道紀”。
當今社會，閱讀經典也具有同樣的現實意義。我們只有掌握自古以來的規律，以史為鑑，去理解處理自己身邊發生的所有事，防微杜漸。不忘歷史才能開闢未來，善於繼承才能善於創新。
優秀的傳統經典文化同樣是一個民族傳承和發展的根本，丟掉了，就割斷了民族精神命脈。
但是，當今的我們，也同樣需要用歷史的眼光，用現實的眼光，更需要用發展的眼光區別看待經典的傳統文化！“經典”是相對於時間、地點、人物、政治形態、社會文明的不同狀態而促成的！所以我們在閱讀經典時一定要認識到：“世間萬物，從來沒有絕對的經典，有的只是相對的文化記載與傳承”。
行走到何方啊lll
一、經典作品是那些你經常聽人家說“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書。
在青少年時代，每一次閱讀就像每一次經驗，都會增添獨特的滋味和意義；而在成熟的年齡，一個人會欣賞（或者說應該欣賞）更多的細節、層次和含義。因此，我們不妨嘗試以其他方式：
二、經典作品是這樣一些書，它們對讀過並喜愛它們的人構成一種寶貴的經驗；但是對那些保留這個機會，等到享受它們的最佳狀態來臨時才閱讀它們的人，也仍然是一種豐富的經驗。
三、經典作品是產生某種特殊影響的書，它們要麼自己以遺忘的方式給我們的想像力打下印記，要麼喬裝成個人或集體的無意識隱藏在深層記憶中。
基於這個理由，一個人的成年生活應有一段時間用於重新發現我們青少年時代讀過的最重要作品。即使這些書依然如故（其實它們也隨著歷史角度的轉換而改變），我們肯定已經改變了，因此後來這次接觸也就是全新的。
四、一部經典作品是一本每次重讀都好像初讀那樣帶來發現的書。
五、一部經典作品是一本即使我們初讀也好像是在重溫我們以前讀過的東西的書。
六、一部經典作品是一本從不會耗盡它要向讀者說的一切東西的書。
七、經典作品是這樣一些書，它們帶著以前的解釋的特殊氣氛走向我們，背後拖著它們經過文化或多種文化（或多種語言和風俗習慣）時留下的足跡。
讀一部經典作品還一定會令我們感到意外，當我們拿它與我們以前所想像的它比較。這就是為什麼我們總要一再推薦讀第一手文本，儘量避免二手書目、評論和其他解釋。這裡存在一種流行很廣的價值的逆轉，即是說，導言、批評機器和書目被用得像煙幕，遮蔽了文本在沒有中間人的情況下必須說和只能說的東西--而中間人總是宣稱他們所知比文本自身還多。
八、一部經典作品是這樣一部作品，它不斷讓周圍製造一團批評話語的塵雲，卻總是把那些微粒抖掉。
九、經典作品是這樣一些書，我們越是道聽途說，以為我們懂了，當我們實際讀它們，我們就越是覺得它們獨特、意想不到和新穎。
十、一部經典作品是這樣一個名稱，它用於形容任何一本表現整個宇宙的書，一本與古代護身符不相上下的書。
但是一部經典作品也同樣可以建立一種不是認同而是反對或對立的強有力關係。
十一、“你的”經典作品是這樣一本書，它使你不能對它保持不聞不問，它幫助你在與它的關係中甚至在反對它的過程中確立你自己。
十二、一部經典作品是一部早於其他經典作品的作品；但是那些先讀過其他經典作品的人，一下子就認出它在眾多經典作品的系譜圖中的位置。
至此，我再也不能擱置一個關鍵問題，也即如何協調閱讀經典與閱讀其他一切不是經典的文本之間的關係。這個問題與其他問題有關，例如：“為什麼要讀經典作品，而不是讀那些使我們對自己的時代有更深瞭解的作品？”和“我們哪裡有時間和閒情去讀經典作品？我們已被有關現在的各類印刷品的洪水淹沒了。”
十三、一部經典作品是這樣一部作品，它把現在的噪音調校成一種背景輕音，而這種背景輕音是經典作品的存在不可或缺的。
十四、一部經典作品是這樣一部作品，哪怕與之格格不入的現在佔統治地位，它也堅持成為一種背景噪音。
現在可以做的，就是讓我們每個人都發明我們理想的經典藏書室；而我想說，其中一半應該包括我們讀過並對我們有所裨益的書，另一些應該是我們打算讀並假設對我們有所裨益的書。我們還應該把一部分空間讓給意外之書和偶然發現之書。
經典作品幫助我們理解我們是誰和我們所到達的位置，進而明白意大利經典作品對我們意大利人是不可或缺的，否則我們就無法比較外國的經典作品；同樣地，外國經典作品也是不可或缺的，否則我們就無法比較意大利的經典作品。
卡爾維諾的《為什麼讀經典》能夠幫你解答這個問題。
三鬼
當代人閱讀傳統文化經典具有重大的意義！具體說來，如下！
第一，端正人生方向！
社會的發展很快，在當今互聯網時代，全球化當中，各種觀念、文化、意識，交錯縱橫！尤其是年輕人，涉世未深、人生觀價值觀正在形成中，怎樣才能思想健康的快樂成長呢？這真是一個重大的問題！
人是要活到老學到老的！在快速發展的社會中，慎終如始地保證好自己的人生髮展方向，需要傳統文化經典的指引和教育！
第二，提高個人修養！
中華文化強調天人合一、自強不息厚德載物、仁者愛人、孝悌忠信！恰恰這是我們做人的根本的基礎！
經常閱讀傳統經典，不斷的充電，即可以清理自己思想的塵垢，又可以提高自己的思想認識水平！讓我們在實踐中不斷修正自己的思想認識、言行和選擇，即不斷的提高自己的修養！
第三，和諧生活、和諧發展的根本！
進入新時代，綠色發展、道德理念、和諧共生，已經成為時代的呼喚和主流！
中華傳統文化的內核，即是要求我們過和諧的生活、教育我們過和諧的生活、幫助和指引我們過和諧的生活！
自我嚴格要求，不斷求取進步，需要傳統文化的幫助和指引，擁有過和諧生活、和諧的發展環境和事業，也需要傳統文化的幫助和指引！
總之，時代的發展滾滾向前，人們的生活和工作也越來越豐富多彩，我們要不斷提高自己的修養、豐富自己的思想認識、提高自己的能力，用自己的真誠和勞動創造美好幸福的生活！我們的傳統文化經典是我們的根本和指引！
聿劍培訓師
當代人閱讀經典的意義有三個：
一、學習和傳承中國優秀傳統文化經典，是每個中華兒女的責任和義務。五千年中華文明綿延不絕，薪火相傳，是人類的寶貴財富，現代中國人必須繼承和發揚。
二、傳統文化經典中蘊含著中國人民的無窮智慧，是中華各族人民在一代代的實踐中總結出的寶貴經驗，是經得住歷史長河激盪洗滌的真理，學習經典可以指導現代人認識世界和改造世界。
三、文化是一個民族的精神命脈，文化興則國興。現在中國正在奔向全面小康的廣闊大路上，經濟和文化、物質和精神，兩手都要抓，兩手都要硬，傳統文化經典是中國文化的載體，只有學習經典才能弘揚好中國文化。
（這裡是無兩書房，一個學習傳統文化的80後小學生）
無兩書房
經典之所以成為經典是經過歷朝歷代時間的積累，人們的使用認可得以傳承下來。
先說說過去人們閱讀經典的作用與意義。
從春秋戰國孔聖人帶領七十二弟子周遊列國開始，教育體系粗具規模，禮制，師道得以確立，那個時候身教言傳並重。
到了秦漢以後，十三經已是教育體系的只要內容，及至漢武帝採納董仲舒的建議，罷黜百家，表彰六經，把經典進一步歸納。對後世的教育起到更加深遠的影響。
從那是起，四書五經成為學堂教育的主要課程，直到清朝末年，西方教育體系傳入中國，才結合我們實際情況形成了現有教育模式。
那麼通過這樣簡單的梳理，也就明白了經典在教書育人中的重要性了，當然我們現在的教科書中也一直有相關的內容。
每當我們在現實社會中遭遇困擾和危機從而需要去祖先那裡尋求幫助和解答的時候，經典就會煥發出應有的活力。“
