“老師，文昊現在中了數學的‘毒’了，已經愛上您們。他說越學越難但是也越有趣……”當李文昊媽媽看到兒子出現在網課的“表揚榜”上時，欣喜的她隨即向一起學網校數學輔導老師孫美娜表達了感謝。
讓孩子的學習有了“愈難愈樂”的感受，這與一起學網校老師們摸索出的教學寶典有著直接關係。正如孫美娜所言，“新的互聯網教學方式對專注力強、學習力強的孩子來說如虎添翼。”
學生李文昊接觸網課後的變化，家長、老師都看在眼裡，喜在心間，他的進步訣竅是什麼呢?跟隨記者走進學生李文昊、老師孫美娜的日常教與學一探究竟。
“四步走”策略：
激發孩子學習熱情
對李文昊小朋友來說，一起學網校並不是他首先接觸的網校。在此之前，文昊媽媽也和他一起試聽了不少網校的網課。
為什麼最終會選擇一起學網校來完成疫情之下的網課學習呢?李文昊和媽媽的意見是一致的。
“我覺得網校顧老師的課非常有趣，不知不覺一堂課就上完了，上了還想上。”李文昊說。
“對我們家長來說，幫助孩子選擇合適的網校，首先是看這家網校的老師，是不是真正能關注到孩子的興趣點，並且能激發孩子更大的學習樂趣，這就是我選擇一起學的原因。”文昊媽媽爽快地說。
一個人上網課，不像在線下教室裡和同學一起學習那麼有學習氛圍，怎麼保持學習積極性?
孫老師的辦法是“四步走”：制定目標、有趣表達、師生交流、多做鼓勵。
孫老師說，相對傳統課堂，在家獨自上網課確實會讓一部分孩子不適應，感覺沒有學習氛圍。老師和家長就要引導孩子在開始網課學習前，制定總體和階段性的學習目標，並且鼓勵協助孩子參與同學間的合理的互動與競爭，調動孩子們的積極競爭。
“另外，要把網課內容上的有趣，激發孩子的興趣點，也是非常重要的一點，得讓孩子願意聽課，才是網課教育順利開始的第一步。”孫老師說。
“超神”的秘訣：
幫助孩子實現專注力的成長
全員全程線上學習是非常時期的非常手段。老師不是面對面授課，怎麼能知道孩子有沒有聽懂?怎麼培養鍛鍊孩子的專注力和自制力?帶李文昊接觸網課正式“領進門”後，孫老師對學生並沒有放任不管，而是更加註重主講老師和自己輔導的教學效果。
“孫老師，跟您說個好消息，文昊剛剛完成整堂課的獨立學習，他在這堂課上英語的搶答題全部答對了，而且獲得‘超神’的稱號，和他一起上這堂課的學生有好幾千人呢。”深圳培英文武實驗學校的李文昊上了一段時間網課後，文昊媽媽高興地在微信裡，給李文昊的網課班主任老師孫美娜報喜。
在孫美娜老師教授過的近兩千名網校學生中，像李文昊媽媽這樣報喜的家長不在少數。孫老師分析文昊進步的原因，“別看他才上二年級，但李文昊小同學在學習上有很好的專注力和行為自制力，這一點對他在網課學習中的幫助和促進作用，非常大。”
(一起學網校數學輔導老師孫美娜)
孫老師說，網課要想上的有質量，孩子的專注力和自律性非常關鍵。
“但課堂的質量高低，又決定了孩子們是否能夠保持相對時間的專注力和自律性，所以，網校老師授課的質量就成了關鍵點。如果網課內容中，沒有什麼互動以及能讓孩子感興趣的，加之孩子本就好動，注意力集中時間不長，就會導致課堂效果打折扣。”
那什麼樣的網課才能保證教學效果?
孫老師介紹說，上好每一堂網課都必須要注意這些方面：備課——怎樣的方式適合學生的互動;監督——怎樣的形式可以保證所有的孩子加入課堂並能專注地學習;作業——怎樣利用軟件可以和日常的作業批改效率相當，而不是僅打ABC，同時讓孩子的興趣和樂趣更多。
全盤規劃：
幫助孩子做時間管理小專家
有原則不亂，有計劃不忙，有預算不窮。
在疫情防控的特殊時期，孩子們大多數時間都待在家裡，完全不同於在學校課堂接受教育的模式。激發孩子學習興趣，鍛鍊孩子的專注力和自制力之外，家長、老師要做的事情還有很多。
孫老師認為，越是這樣的時候，越需要統一的學習規劃和管理，這是家長和孩子都需要好好鑽研的一課。
“要讓孩子明白，他自己的24小時中，哪些是必需的，哪些是可選的，哪些是備選的，哪些時間學習，哪些時間休息。”孫老師說，“幫助孩子有個全盤的考慮和合理的安排，教會孩子有效管理好自己的時間，這本身就是網課老師該做到的，我想也是孩子這段時間一個很大的收穫。”
德育教育：
幫助孩子更加懂得祖國
這次全國上下一心，眾志成城抗擊新冠肺炎疫情，是對中國人民的一次重大考驗，也是對“中國精神”的一次全記錄。
文昊媽媽說，平時，我們家長對孩子的要求也是，長大了要做一名優秀的中國人，怎麼才能達到這個目標呢?“就是讓孩子知道，作為一個小學生，現在好好學習，就是最好的愛國。”
孫老師認為，特殊時期，孩子看到了什麼，記住了什麼，為什麼感動，為什麼擔心，這些都是最寶貴的現實教育主題，也是一起學網校的核心內容之一——德育教育。“網課，這種互聯網教育教學方式，雖然在形式上更加靈活多樣，但核心的問題依然是‘為誰育人，育什麼樣的人’，這才是一個有社會擔當的有責任心的網校應有之義。”
“在防控疫情的關鍵時期，我們做老師的更需要保持清醒的頭腦，專心思考，把眼前發生的作為最好的教科書，學校、家庭和社會齊心協力，用我們的專業和智慧，給孩子最難忘的、重要的、寶貴的，也是專屬於中國人的一課，讓優秀的孩子更加優秀，百尺竿頭更進一步。”
(學生李文昊為化名)
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