山崖塔
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老穆有話說
關於“課後延時服務”的收費，每個地方的政策是不一樣的。
學校在開展課後延時服務時，各地可根據課後服務性質，採取財政補貼、收取費用、社會捐助等方式籌措經費。一些發達地區，所有的服務費用都是由當地的財政買單的，家長不用掏一分錢。
比如上海，就是免費的。
為解決部分家長的接送難題，上海市教委、市財政局、市人力資源和社會保障局聯合印發了《關於進一步做好本市小學生校內課後服務工作的通知》，自2019年3月20日起，在提供原有到下午5點課後服務的基礎上，對家庭按時接送仍有困難的學生，將免費課後服務延時至下午6點。覆蓋到所有公辦小學（民辦小學可參照執行），覆蓋所有確有需要的小學生，優先保障殘疾兒童、家庭經濟困難兒童等群體的需求。而有些地區，則是由政府和家長共同承擔的，所以要收取一定的費用。
【廈門】
廈門小學每生每月交50元，幼兒園60元。一個學期按5個月計算的話，收費不過300元。
【成都】
成都政策規定，以學校為主體在週一至週五正常行課結束後至18:00期間開展的課後服務，財政投入不足部分，各區按照“家長自願、成本補償、非營利性”原則，收取的課後服務性收費標準不高於200元/生·月。儘管收費，但費用大都較低，一個月在200塊錢左右，比外面的託管班要便宜多了。
（一）對於課後延時服務，大多數家長是滿意的。
小學生三四點就放學了，這讓許多家長為難，請假吧，要扣錢。不請假，又沒人接送。
而“課後延時服務”恰好解決了大部分家長“三點半”難題，這一政策獲得了大部分家長們的好評。
老穆有一朋友在蘇州，他家孩子原本是下午三點半放學，孩子爺爺奶奶不在身邊，故而將孩子送去託管班，每個月費用為900元。
而自從蘇州實行“課後延時服務”後，他就給孩子報名了，不僅省錢，孩子還開心，報名了圍棋社。
由此看來，課後延時服務的效果還是很明顯的。
（二）自從課後延時服務實行後，原本全職接送的家長，可以解放出來參加工作了。
有不少家長，大都為母親，為了孩子的接送問題，故而放棄了工作。
自從課後延時服務實行後，這部分家長可高興壞了，終於可以解脫出來了······
（三）如果你是貧困家庭，低保家庭，還可以申請免費。
儘管有些地區的課後延時服務是要收費的，但對於“貧困家庭”、“低保戶家庭”都是免費的。
比如福州倉山區，課後延時服務優先保障雙職工子女和隨遷子女，並對低保、困難家庭減免相應的費用。（四）課後延時服務採取自願原則，如果家長自己可以正常接送的話，則不用交錢報名。
然而，在實際執行中，不排除有些學校會強制學生參加，這就違背了自願原則。
作為家長，可以投訴到當地的教育主管部門。
【結束語】小學生課後延時服務，從全國各地反饋出來的效果來看，是符合政策制定預期的，較大程度上滿足了家長的需求，有效解決了“三點半難題”。這樣的好政策，即便收點費用，也是合情合理的，你們覺得呢？
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老穆說語文
座標山東身處農村，課後服務收費的標準:一節課3元每天下午6元。
在實行課後服務之前開了一次家長會。會上有的家長表示課後服務費過高，老師舉了一個鄉鎮上的例子，離我們也不遠，他們那裡是四塊錢一節課。前一天孩子帶回來徵求自薦表，當時2/3左右的學生報名了，開完家長會50個左右學生。
記得當時在家長會上一個家長算了這樣一筆賬:
每天6元，一個月24天，一個月的課後服務費是144元。
班裡56個學生，一個月是8064元。老師賺翻了，太貴了。
這樣算下來，一個學期，一個學校得多少錢？
然而事實呢？
我們要樹立一個意識，這些錢不是都給老師的。老師只是一個實踐者，往上有學校，再往上有教育局。
事實上有些老師也是不情願的，首先他們也有家庭，也想有自己的空閒時間，比如我們上班也願意早點下班。他們和我們一樣，上有老下有小，又家庭要照顧。
這樣思考一下費用的問題
和補習班比較一下:這個費用我們可以和補習班的費用比較一下。我們這裡所謂的補習班就是放學之後去寫作業，因為有的家長三年級以後的課程就輔導不了了，尤其是還有英語，他們習慣把孩子送到客戶補習班去寫作業。周圍的補習班明天下午補習，星期六補習一天。費用和學校的不相上下。
我們自身的情況:課後服務是針對有些上班的家長不能及時接孩子的解決問題，有的家裡有全職寶媽，或者有爺爺奶奶幫忙接孩子的，這個也可以不上。有的家長能夠自己輔導孩子寫作業，完全可以放學後回家寫。
客戶服務全是遵循自願原則。個別孩子在學校就很能學習。放學後可以回家寫完作業休息一下。當然了，有些家長一邊抱怨課後服務貴，一邊看著班級裡很多學生都參加心裡怕落後，這樣自己心裡添堵。放平心態，願意上就上，不合適放學回家就好了。一個班級裡那麼多學生，每個家庭的情況也不同，不必太糾結，因為又不是不學習新課。
瀟常媽咪
聽到這樣的消息我真的是太高興了！我非常的支持，老師在到下班點還要給我們看孩子，讓我們家長去安心的上班掙錢，給老師相對應的勞動所得是應該的。畢竟老師也有家，到了下班的時間點也著急回家。
我是一個二胎寶媽，正在為孩子上學接送問題發愁呢！如果國家能夠出臺這樣的政策我是非常高興的，這樣真的解決了我的後顧之憂，孩子現在小學放學都三點半。早晨到時無所謂了，可以上班的時候順便把孩子送到學校去，大不了早點去，但是放學的時候就不好辦了，有哪個單位能夠三點半下班呢？
因為這樣的原因，所以有很多媽媽不能出去工作，只能在家做全職媽媽與社會脫離。真的非常呼籲國家能夠早一點出臺這樣的政策。孩子在學校有老師照看家長也很放心，如果把孩子放到輔導班還不是一樣要花錢嗎？輔導班魚龍混雜難道有比學校更安全嗎？
有的家長覺得是老師變相收費，這個其實很好解決，覺得是變相收費的你可以把孩子領走啊，老師的付出給你帶來了方便，家長不用為孩子放學後去哪而煩惱，有不會的題還可以問老師多好。收費是應當應分的，難道必須老師無償服務你們才能滿意嗎？人心不足蛇吞象，國家的政策是好的，是總有一些人喜歡歪曲事實，老師上了一天課了已經很累了，還要免費去給你們上什麼延長服務，雖然我不是老師，也會為老師感覺不公平！
可愛的愛笑的萌萌
那種認為：小學生放學後被託管，所以老師們收取服務費順理成章的想法是錯誤的。對此，我有如下一些愚見：
一、學校安排小學生到下午3：30就放學，據說是教育行政部門為了減輕小學生的學習壓力，根據小學生的生理條件做出的規定。我不是教育家，弄不懂這個規定是否合理，但是我知道：下午3：30放學，因家長沒下班，家中無老人的孩子只好在社會上逛或進到各種社會託管班，不但增加了小學生的壓力，還增加了家長的耽心或經濟支出的壓力。
二、據說，學校為了適應3：3O放學給小學生及家長帶來的不便，老師才不情願地辦了託管班，把學生管到5點放學。果真是這樣嗎？是不想要託管費嗎？我看真實的原因是嫌託管費太低，還不如自已回家辦補習班收入豐厚吧！
三、我們支持小學進行教改，但縮短小學生的學生時間、提前放學不應當是教改的代名詞。教改應當圍繞培養小學生的素質和良好的學習習慣來進行。3：30~5點鐘應當由學校安排進行輔導作業的自習或安排學生參加興趣小組的活動，並全部納入學校的教學計劃和教學成本，絕對不應再收託管服務費。
四、我們國家的中小學改革幾十年了，始終不成功。國家對中小學的投入越來越大，教師的工資待遇和社會得遇越來越高，但是，家長對中小學生教育的支出（明面上是九年義務教育）越來越大，以分數高低論質量的單一評估體系越來越廣張，讓我們看不出教育質量到底提高了多少！長此以往，我們看不到中小學教改的光明喲！
我們不要單純來談小學生課後服務收費的事，要放到中小學教改的大環境來看問題，並希望儘快解決這些問題。
岳雲744
對於小學生課後服務的收費，我認為學校的收費標準非常合理而且收取的費用完全可以用“白菜價”來形容。對於今天的家庭，這一點開支可謂是九牛一毛，但是它帶來的效果卻非常想顯著。這樣不僅為了孩子，也給家長減輕了不少負擔，何樂而不為呢？
對於收費每個地區都不一樣，但是收取的費用我覺得都是合理的。所以，我不過多描述收費的問題，下面說說課後服務給家長帶來哪些好處。
一、解決了家長沒有時間輔導孩子的問題
在當下，每一個人都忙於生計，大多數的家長都是早出晚歸，基本上白天沒有時間去輔導孩子，基本上都是晚上。但是，哪一個家長不想回到家好好的休息一下，緩解一下白天工作的壓力。其實，教孩子壓力是很大的，這樣日復一日，有哪位家長受的了呢？
而學校開通課外的服務，不僅讓孩子在老師的監督下完成了家庭作業，還會複習當天學習的知識，雖然放學時間是延遲了，但是孩子玩耍的時間其實是變長了。我敢說，在沒有開通課外輔導之前，孩子回到家至少要花費兩個小時的時間去做作業。另外，家長回到家也可以舒服的休息，這難道不是兩全其美的問題嗎？
二、能夠更好的去提高孩子的成績
老師是除父母之外，第二瞭解孩子的人。不僅清楚孩子的生活習性，也清楚孩子學習上的優缺點。讓孩子參加課外服務，投入也不大，佔用孩子時間也不多。但是，隨著時間的流逝和孩子在學習上的積累，那孩子在學習上就會進一大步，這難道不是家長所期望的嗎？
而且，孩子參加課外服務，完成作業的效率肯定要比家裡面高，這一點是毋庸置疑的。
總結
我上述描述的，不是為課外服務打廣告，而我也家裡人也是受益者，能夠很清楚感受課外服務給家裡人帶來的那效果和變化。
寄後語：對此，你怎麼看？歡迎大家在下方留言和轉發，也非常感謝大家的支持和關注！落筆解憂愁
實施小學生課後託管服務的初衷應該是好的，課後託管服務是利用學校現有的教育資源，在教師的正常教學工作時間之外，開展的一項課後服務，按要求，課後服務是教師對學生在校內進行美術，音樂，體育，作業輔導的服務話動。
實際上，小學生課後託管服務，既能保障學生的安生，又能讓學生在校內得到有益的教育，當然，這一切的前提都是學生及家長自原的。但是，課後託管服務是教師的正常工作時間之外進行的，所以，學生要交課後服務費。其實，老師所得到的服務費用，如果按社會上的小時用工工資算，那的確是很少的了。
至於小學生課後服務的收費滿意不滿意？儘管學校必須根據教育主管部門規定，學生家長委員會的監督下收取的，但也有人滿意，有人不滿意，就連學校的老師，也有滿意的，也有不滿意的。為什麼？因為每個人都是從個的利益情況出發的，而沒有從整體利益考慮，我認為小學生課後服務及股務收費，大多數人還是滿意的。
學海侃教育
關於小學生課後服務的收費大家滿意嗎？
我們首先要明白課後延時服務要解決的主要問題是什麼？我用一句話來說吧：“課後延時服務”主要是方便家長和學生。重點是緩解低齡學生放學“無人接管”的問題，目前很地區都在開展或者即將開展這類活動。
一、首先解決提3點半放學問題，解決家長的後顧之憂。
我們知道，中小學特別是小學下午3點半放學已經實行很多年了，一直凸顯出一個問題困擾家長，因為這個時候大多數的家長都還在上班時間段，根本沒有時間來接孩子，同時管理孩子也需要時間吧，對於上班族的家庭來說，偶爾請假接接孩子沒有什麼問題，如果長期這樣，既影響工作，孩子也得不到很好的照顧，同時還要輔導孩子的家庭作業。因此有個別地方開始探索由學校提供課後延時服務來解決家長的這一矛盾，一般 的做法就是延長放學時間大概2個小時左右，這個時候大多數的家長應該下班了，再來接孩子就非常合適了，因此這項服務在很多已經開展的地方來看，確實是受到家長們的支持。
二、課後延時服務的內容和家長的選擇權問題。
目前所有開展延時服務地區的政策都是明確要求的，堅持自願原則，像我們地區都有協議書需要家長簽署，學校以及老師不作任何動員，家長完全是根據自己的情況選擇是否參與，所以網上有人說什麼某某地區或者學校或者老師強制要求家長參與的說法完全毫無根據。像我們學校開始實施的時候，有很多家長選擇觀望的態度，所以參加的人數不算多，第一期只有不到三分之一的學生參加，我們服務的內容目前要求：組織學生完成家庭作業，如果老師有可能的話完全批改，對於個別孩子進行輔導，也可以根據個別班級情況開展一些豐富多彩的課外活動，比如小製作、繪畫、棋類、閱讀，後期可能引入更專業的人士開展更多有利於學生髮展的內容。
目前，課後延時服務進入第二期，服務內容變化不大，而且從學校各級部門都要求既然在開展這項活動，必須從質量上給予保障，至於家長是如何看待的，我沒有具體的瞭解過，但我們本期的人數猛增至幾乎全部都參與了延時服務（2000人的學校，只有幾十個孩子沒有參加），而且這個過程中，我們學校也好，老師也好，都沒有做過任何動員，也沒有強迫任何一個孩子必須參與，這是政策前提，必須遵守。
別外，我也知曉一個情況，很多家長選擇孩子是否參與延時服務，主要是看主學科的老師是否參加，學生自願，老師也是自願參與的，主學科老師參與服務，家長們更願意孩子參加，說明家長對孩子老師的一種信任。
三、課後延時服務收費因地區經濟不一樣，收費標準也不一樣。
像上海（看到過新聞說山東有些地區也是免費）地區提供這項服務是完全免費，大多數地區達不到由財政完全承擔，所以這筆者費用由財政和家庭共同承擔，以我目前知曉的情況來看，大多數地區都是不超過200元，像我們地區每月服務費是198元，按月計算。
我們必須明白，這項服務是在老師下班時間實施的，不管從學校還是老師都付出了多餘的時間，也或者完全是純下班時間私人時間來做這件事情，肯定應該有一定的報酬，至少我沒有那麼高尚，不可能一分錢不得我卻要每天堅持多服務兩個小時左右，學校管理人員以及保安等也得堅守崗位2個多小時，所以不管是財政承擔，還是財政與家長共同承擔，我覺得都可以理解的。
然後，我們再看一看孩子在外面輔導班的收費情況呢？我問過一個孩子，一般的收費是800元左右一個月，差不多一學期可能就是3200以上吧，而學校的延時服務每月接近200元，一學期下來差不多就是800元左右，家長自然心裡有杆稱，怎樣的選擇，家長心裡最清楚，當然我相信更多的家長看重的是服務內容和質量，收費的多少應該不是主要考慮因素。
四、延時服務為大部分家庭解決了沒有能力上輔導班的問題。
就這一點，我也提出來說，孩子上不上輔導班貌似與學校，與一些部門沒有關係，但現實就是這樣，現在上輔導班家庭有很多，但也有很多想把孩子託管給機構或者補課班管理，卻沒有那個財力，課後延時服務為這些家庭提供了一種可能，不是挺好嘛？自願選擇也不存在違規，相比外面的補課機構，延時服務同樣也沒有增加孩子的負擔。
最後一點建議：課後延時服務更主要的是解決家長和孩子的問題，一方面，我們家長一定要根據自己的需求進行選擇，同時也要了解一下孩子在延時服務班做了些什麼，作業完成情況，及時了老師多溝通交流，瞭解孩子參加的效果怎麼樣，而不是盲目跟風參與，全面瞭解孩子所在學校開展的延時服務內容以及自己孩子所獲得的收益情況來決定你的選擇。
楊鍋來了
昨天孩子帶回來一張紙，就是小學生課後服務的通知，孩子說讓我籤同意，我看了內容，只好放棄，因為我還是不能從學校接走孩子。現在執行冬季作息時間，下午只有兩節課，3.20就放學了，課後服務的時間也只是到4.20，這個社會還沒有哪家單位讓你在4.20趕到孩子學校的下班時間，這樣的課後服務是好事，可是國家出臺政策的時候，能不能多考慮一下，我看了國家下發的政策解讀，只是規定了收費，卻沒有對時間進行規定，能夠在4.20接孩子的，大部分還是那些原來就能在3.20接孩子的人，對於原來就不能按時接孩子的人來說，這個課後服務就是一個雞肋，根本無法解決下午接孩子的問題，對於上班族來說沒有什麼用處，我們還是在託管，至少那裡可以讓我在下了班以後再去接孩子，哪怕貴一點，哪怕秩序不好，哪怕有各種各樣的不如意，這一點已經讓我無從選擇了。
顏顏國王
個人有如下幾點看法
1、學校託管是本著自願原則，家長有選擇權的；如對收費不滿意或是對監管服務不認可的可以選擇不託管的
2、學校託管費正常是比市面的託管機構便宜的
3、承辦學校託管本意是為了減輕職工家庭接送孩子的難題，方便家長下班後來得及接送孩子且減少高額的託管費
4、既然是低盈利行業，則難免存在服務質量問題；就像是培訓機構的大班制小組制及一對一教學間的差距一目瞭然
所以學校託管好不好，因人而異，家庭經濟情況不同，導致結果不同；造成其他方面原因基本可以忽略不計了，說的不好，望見諒
西西社長
可以這樣說，百分之百的家長都是非常不滿意的。但是又沒辦法。畢竟望子成龍，望女成鳳。只要孩子願意學，就應該鼓勵。更不應該收費。社會和學校應該適當的給予授課老師的加班費。如果課外授課補助費用太高。那我們的教育性質就變了啊！教書育人為人師表更不應該與金錢扯上關係。適當補助是合理也是令人敬佩的教育。如果課外教學獲取豐厚的收益，那社會並不是在進步……
