大貓老師陳迅喆
非常好！孩子在3歲左右時開始看繪本，到現在養成了愛讀書的習慣。繪本的好處在於用簡單的畫法勾勒出一個奇幻世界，讓孩子易於投入，置身其中的感覺讓她覺得讀書是件很快樂的事。
劉坤Scofield
首先很幸運回答你的問題。
其次我覺得我們大部分家長買回去的繪本僅僅只是講了一個故事，好點的孩子理解了故事內容，明白了一些道理，但是大家都沒有正確應用繪本，甚至包括好多老師也沒用正確應用。
繪本又名圖畫書，它是一個新生事物，記得我們小時候，大家都看的是文字書，偶爾有些電腦配圖，
那時候大家想要寫出好文章，就要收集好詞好句好段，那時候也是天下文章一大抄，看你會抄不會抄。所以以前的思維是固化的，大家的創新靠得抄襲，甚至沒有創新可言。但是為了讓我們思維得到拓展，國外繪本開始迎進中國，大家通過觀察圖片，去感受內容，這裡要強調一下，我們的繪本都是手繪的，而且接近孩子，通過孩子的視角，孩子可以理解圖畫的內容，一開始我們繪本還只有在0-6歲，再到後面的0-12歲，孩子還是要看繪本，那繪本究竟哪裡好呢？具體怎麼看？
首先老師或者家長導入繪本主題，比如《犟龜》
家長可以這樣導入，有個小烏龜叫淘淘，它收到獅子國王的一份信，讓大家參加它的婚禮，我們一起來看看小烏龜淘淘他去了嗎？他是怎麼去的，都遇到了那些人哪些問題呢？我們一起來看看吧
第二步家長引導孩子觀察圖片，並通過提問，引導孩子觀察圖片的重點部分，比如，小烏龜淘淘在幹嘛呢？它在哪裡呀，它拿的什麼呢？它是怎麼想的呢？，會是這樣嗎？我們接著往後看，
第三步，家長可以問小寶貝，他去了嗎？等等問題？總結小寶貝的故事
第四步，家長講故事，告訴孩子繪本中真正的故事
一本繪本大概可以這樣去看，關鍵部分就在第二步觀察圖片，這裡我們讓孩子觀察圖片，我們問問題，孩子先是觀察，再思考，再表達，這就是繪本的核心，訓練孩子的思維，表達能力，敘述能力
只有這樣孩子才能通過看到一副圖片對圖片觀察，敘述圖片的時間，地點，人物，事件，等
這樣孩子的思維才能擴散，而且每個孩子的想法可能不一樣哦，所以還能培養孩子的想象力
所以到了小學也要看繪本。當然小學有一個語文大題就是，看圖寫話，看圖寫作文，如果孩子沒有思維，沒有這樣的敘述能力，孩子難以表達自己獨特的看法，更沒有新意可言。所以我們我讓孩子多讀繪本
總之大家大部分家長老師還不是太會陪孩子看繪本，所以大家幾本都沒有達到想要的效果。有的家長花3-40塊錢買一本繪本，僅僅教會孩子一個故事。
希望這篇回答可以幫到你，幫到我們一些家長。謝謝
幼幼科教
我家寶寶從出生起的黑白卡，到觸摸書、布書、洞洞書、立體書，再到後來的故事性繪本都表現出極大的興趣，現在寶寶兩歲，常看的一些繪本已經可以自己描述大致的意思，對一些郎朗上口的歌謠，打油詩，基本一字不拉的能讀下來。對於這個我想和大家分享一些自己的看法：
①儀式感很重要。懷抱著寶寶看繪本，這樣的姿勢對於寶寶來說特別有安全感，大人環抱著他，寶貝感受得到孩子的心跳與呼吸，孩子的視線，大人的視線都比較好，手上還可以有些互動。
②繪本選擇很關鍵。關於繪本的類別市場上的產品五花八門，建議大家多去看一些大V的推薦，根據孩子的興趣選擇不同種類的繪本，如果不知道孩子喜歡哪一類就從家長角度先給孩子選幾類，故事類、認知類、培養好習慣類等等。
②閱讀技巧很有趣。閱讀繪本過程中，建議要聲情並茂、利用問答模式，意繪本內容與實際生活聯繫在一起，貼近他能接觸到的範圍與領域。
④內心認同是基礎。 要從自身認同覺著繪本會給孩子帶來一些潛移默化的影響，並且堅持，孩子也會因為閱讀繪本悄悄的發生一些不可思議的變化。
Jayme媽媽
我兒子幾個月的時候，每天哄睡我都堅持給他讀弟子規三字經之類的，快兩歲的時候看小熊系列的簡單繪本，他會靜靜地去看，也養成每天睡前讀繪本故事習慣，現在五歲，除了每天堅持給他讀繪本，其他時間只要閒下來他都會靜靜的坐在書架邊上看書，像托馬斯寶寶自己讀，孩子大衛系列這樣這樣簡單的都能獨立讀給我們聽，特別是繪本劇裡的詞彙量也很大，經常說一些詞句，而且用的都非常恰當，都是故事書學來的，書沒有白看的，內容豐富
