傻瓜51130
對於這種情況，我們要從以下幾點著手：
1、檢測初中數學知識掌握了多少，你可以安排四次考試，分別是初一的、初二的、初三的以及初中模擬測試。根據測試結果，你要認真分析他的每一份試卷，並做好記錄。這樣有助於你掌握他的數學成績差的病因在哪裡。
2、根據你做的記錄，制定相應的補習計劃。比如：初一的知識你計劃兩週內幫他補習掌握；初二的你計劃一個月內讓他掌握，初三的你計劃三週完成，最後計劃用兩週的時間對初中三年的數學知識進行串起來掌握。
3、根據你的每天家教時間，對你制定計劃進行分配，並提前備好明天的教案。比如：初一的知識你計劃兩週內讓其掌握，那麼你要細分每天要給他補習多少，才能確保兩週內完成。針對每天學習的知識你要預留時間進行檢測，確保他真實掌握。
4、按照你制定的計劃進行實施，在實施的過程中可以進行微調，確保他的數學成績在穩步提升。有些知識點可能他接受和掌握的快，那麼你就要靈活調整補習安排。
5、你還要對他的學習態度、學習習慣以及性格進行全面瞭解，這樣更有助於你的補習效果，也能對他的成績提升有所幫助。
瀏陽談教育
1、抓計算。60多分的成績。一般情況下，它的計算能力一定是不足的。
- 一定要弄清楚加減乘除的運算法則和運算律。
- 要搞清楚運算順序。尤其是去括號問題。
- 強化有理數的運算和整數的運算的聯繫。
- 解一元一次方程一定要特別熟練。特別是關於去括號和去分母的問題。
- 整式的乘法這一章必須學會。尤其是完全平方公式。它是學習一元二次方程和一元二次函數的基礎。
- 解一元二次方程的配方法一定要熟練。公式法也必須練熟。(掌握根式的運算是前提。)
2、培養數學思想。
- 培養方程思想。在一元一次方程中，貫徹該思想。將題目做變式，讓學生去體會。幫助學生去體會幾何中包含的數學思想。
- 培養整體思想。例如，平方差公式中的a，可以是一個數字。可以是一個字母，也可以是一個整式。此時便是將一個整式看成了整體。
- 培養分類討論思想。尤其是在等腰三角形和絕對值的問題中。
- 培養數形結合思想。通過對數軸以及一次函數、二次函數等的學習。
3、幾何部分
- 加強對定義公理定理推論等的背誦。
- 在幾何部分，注意提煉，有關公理定理的模型。並將其結論記牢，並且訓練其識別模型的能力。
- 將每個定理的因為所以以板書的形式規範寫出讓學生學習。並要求其熟練掌握。
- 幾何一定要注重基礎。題目的難度應該由易到難。從幾何初步到三角形再到全等三角形。最後在學習四邊形以及圓。
4、及時複習，針對性練習。
- 及時考察上節課所講主幹知識。如未掌握，簡單講解。
- 老師選擇題目。並標明哪幾道題是同一類。
- 重視錯題。將錯誤的原因由老師幫助學生，總結在一張紙上，一個星期看兩次，一個月以後可以扔掉。(提分的關鍵。)
5、要幫助學生樹立信心。
- 有信心了才願意去做，才能做好。關於這點老師一定要反覆強調。告訴孩子他可以學好。
總之，計算是基礎，數學思想是核心，建立信心是關鍵。
初中數學西瓜老師
數學是一門邏輯思維的課程。得有抽象思維逐步推理，才能得出正確的答案。比如解答初三的幾何題目中證明某兩個角相等，可以倒推這兩個角所在的三角形相似，再倒推相似的必要條件有哪些。一步一步推到已經給出的條件，這道題就做成了。最後整理思路正面推理，推出答案某兩個角相等。
注意事項:推理一環一環相扣，題目的每一個條件都必須用上。跟相似相關的公式和定理都必須熟記於心，以備做題的時候隨時用。某個公式或者定理記不住影響推理，答案得不出來。
複習梳理數學知識要講方法，克服遺忘，做到信手拈來，數學題目自然解答的好。形象記憶好的可多畫圖，路程圖，示意圖，思維圖。能生動形象的提示知識點的重點。對於曾經做錯的題目，寫反思，找錯的原因，總結正確的規律。
從難易程度說，基礎題，要細心，不丟分。中等題，思維縝密，知識熟練，爭取不出紕漏。最關鍵的是難題，也是拉距離的題，也是提分的題。平時進行歸納總共哪幾類知識會出在大題中，無非是變形式，考察的知識點，考察的以什麼內在聯繫。畫了圈，再考就出不了準備的範圍了。
總之，為了保險把數學成績提到優秀，要整體上下功夫，熟記概念，定義，定理和公式。要熟悉做題的思路，要熟練知識以什麼形式出現，來考核。心裡裝著數學的枝枝叉叉，任意摘下來一個果子，就知道來龍去脈，成績自然優秀了。
最後強調一下，雖然數學是理科，但是該記的知識點一定要熟，哪裡有陌生空白，哪裡就出錯。
希望我聽來的，看來的和經過的經驗，能幫到你。
想你在雨季
初中的學生只能考六十多分，應該是有很多知識點沒有理解透徹。
網上有一個笑話，“人逼急了是不是什麼都做得出來？數學題不行！” 數學題只有理解了相關概念，分數才能提高。
建議做法：
一、找到學生的知識點盲區
拿出作業和試卷中的錯題，針對錯題中的問題溝通，找出學生數學學習的問題所在。
做對了題目瞭解一下學生的解題思路和方法，看看是碰運氣做對了，還是已經掌握了知識點。
二、針對知識點做輔導
通過做法一找到學生知識點盲區後，一個個做輔導訓練，最理想的情況是讓學生理解和掌握這些知識點。需要時從小學的數學開始補習。
螺旋式做題法：每溝通一個知識點後，針對性做題，然後是綜合練習。在各種題型中鞏固學生的理解，提高解題能力。
增加教輔練習。
三、補充課外閱讀
數學成績不好，有時候也是閱讀理解不好的後果。可以在課外時間增加一些閱讀量，還有閱讀一些數學概念方面的書籍閱讀，培養數感。
以上，希望對你有幫助。
wu123親子生活
應該先解決思想問題，初中課程不難，學不會必然是思想上沒有意識到學習的重要性，如果認識到了，就會是傳說中的開竅了。第二應樹立個目標，一步步的向前。可以分步實現，但要定準目標。第三建議多練題，多請教老師，讓老師看到你的進步，願意幫助你，成為你一大助臂。簡單說一下，不對的話見諒。其實個人感覺解決思想問題最重要，畢竟初中課程不難，加油!
魚兒勿跑2017
興趣是最好的老師，孩子數學成績不高，可能本身對數學不怎麼感興趣，另外努力程度也不夠，要想讓孩子數學成績有提高，老師一味填鴨式傳授講解效果肯定不明顯，我覺得應該這樣做，也許會有突破：
1、學用結合，師者可以帶著孩子來體驗生活，生活中有很多問題是要用到數學知識，比如，如果沒有尺怎麼測樓高，就到樓下給他幾個條件，讓他可以拿著書專門研究這個知識點，用幾天的時間就解決生活中的實際問題，目的讓他產生興趣，因為數學本身就枯燥。
2、吃透教材，不要急於攻堅克難，基礎不牢，地動山搖，就先圍繞教材基礎。
3、循序漸進，刷一些簡單題，由易到難，對於理科刷題也是必須的。
可憐陪讀父母辛
首先時間保證，知識是積累的，必須每天堅持練習，找出不足，對症才能下藥。
孩子自身的學習習慣已經形成，不易改變，確實要靠外力了，你必須盯緊他，該完成的作業還得跟上檢查，批改，訂正。
計算是基本數學能力，不可忽視！孩子不存在粗心大意，只有能力不足，訓練少了。往往很多簡單題，孩子會也做錯，這就是態度和能力問題！態度，就是要求孩子不管做什麼題都要認真對待，不可馬虎。能力上要求就更高了，與基礎習慣有關，平時加緊鍛鍊，從基礎題
訓練，一定要批改，計時！
其實對於基礎薄弱的孩子，就是盯緊，及時改，指出不足，舉一反三！急匆匆回答，有點亂，望能幫到你。
柳葉兒尖
知識點有斷層了，把前面的補起來吧
旋轉木馬的行星
上面三位老師回答特別好，贊成！！！看到這個讚我覺得問心有愧，數學之根本在於語文，如果語文學不好，數學也會學不好，因為現在很多題很繞，不能很好理解題意就做不好題，就會失去信心，拉下成績，語文數學相輔而成，所以專抓數學欠妥，應雙管齊下，先學好語文，再背會數學公式，成績自然會顯著提高。
夥計溫
那隻能從小學一年級數學知識開始補習了，估計這孩子數學底子太差了，只能補漏。
