撿來的八哥
確實越來越難了，我是農村的，之前自己上高中的時候總感慨教育的不公，因為聽老師們說北京本地的考生考400多分就能上清華北大，而我們最少也要快700分才可以。
後來通過自己的努力定居城市，慢慢發現世界上根本就沒有真正的公平，就像沒有絕對的靜止一樣。出生時，孩子的們的差距就有了，城裡的孩子不少很小就上早教，幼兒園的師資也更是優於農村，幼兒園中班開始，孩子們就報各種興趣班，很多父母不只是為了學習，是想讓孩子多一種發洩情緒的渠道，多一種未來的選擇。而農村的孩子很少有報興趣班的。到了小學，初中，高中城市孩子的輔導班，興趣班也不會間斷，但農村好多家長讓孩子只知道學習。
農村的很多媽媽學歷不高，不少孩子是留守兒童，即使自己看孩子，教育理念和育兒觀念相比較城市高學歷的媽媽也還是有差距的，家庭教育可能很多農村的父母會忽略，但是卻是對孩子性格影響很大的一個因素。
基於以上原因，寒門出貴子確實越來越難。但是，現在是一個互聯網的社會，網絡沒有界限，給農村的孩子多了一扇看世界的窗，很多培訓機構也有線上課程。相信只要父母對孩子的教育用心和重視，不管孩子生在哪，也必定成材。
a小可樂188637348
你們想過小學上學需要走半個小時才到學校，中學需要騎自行車將近一小時到學校的學生是怎麼過來的嗎？尤其是冬天，到學校還得現生爐子，初中的時候有早自習，真的是早上帶著星星走，晚上帶著月亮回來，不放假在家冬天肯定是看不了太陽的，小手凍的都是凍瘡，這種情況早上有兩個小時平靜心情，下午兩個小時提前發愁，我們莊和我一起上初中的男生就有10多個，最後只有我一個人堅持初中畢業，不是學業太累，而是實在堅持不了了。現在想想真是，都是眼淚呀
瞎看瞎評論
這確實是這樣！！原因有幾個：
1.師資力量。還記得上山下鄉嗎，那個時期有一大批大學生來到偏遠地區，有的留下做了教師。還有就是響應國家支援中西部，也過去一批人，紮根到基層。兢兢業業的奉獻整個人生。所以有個階段，偏遠地區的基礎教育也撐的起來，會有考入名校的學生。
但是，90年代開始，發達地區開始不遺餘力的挖各地高級教師。我家親戚就有被挖到上海的。男的是老師，妻子不是老師，但給解決工作，解決住房，解決戶口，解決子女入學，工資是原來的好幾倍，幹嘛不去！！
加上原來的老大學生退休，大多數人不願意回農村當老師，師資力量差距越來越大。
2.家長重視程度。農村孩子大多數基本都是放養狀態，很少有重視學習的，學不學在個人。特別是隨著父母出去打工，變成留守兒童，指望著爺爺奶奶，來督促學習，不太可能。
城裡的父母，從早教就開始抓教育，幼兒園已經各種啟蒙，小初高甚至擼胳膊挽袖子親自上陣，自己學完再教娃，不會就各種補課班，甚至家教輪著補。
我小姨在我弟弟上高中時選擇陪讀，每天上下班通勤，單程將近兩個小時，每天下晚課後，還在弟弟旁邊陪著，弟弟學習，她看書。
城裡家長基本高中三年付出太多。有很多媽媽高三一年頭髮半白。
3.孩子的視野。城裡孩子視野更開闊，大多數父母意識到帶孩子旅遊增長見識，去國內不同的地方，看看當地的高校。有能力的還會帶孩子出國，現在身邊高中孩子很多基本都出過國。見過世面的孩子，有的也對他觸動很大，學習會變得主動一些。
不知道其他地方農村孩子怎麼樣，我身邊認識的或者聽說的，家長很少有這方面的意識。有的能接受打麻將輸一兩千，但不接受讓孩子去旅遊。
4.不可否認，電腦，手機上網正在使寒門孩子通過讀書改變階層的希望越來越渺茫。
李老爺後院的貓
真的是這樣，我們單位是專業性比較強的，都是畢業於三大院校，三大院校都得600分以上，最近兩年來單位的小孩，家裡給付首付買房買車都很輕鬆，像我這樣家裡一分錢都拿不出，不定期還得資助家裡的，基本上沒有了。
文玩小將1
因為我沒有數據，所以我不敢輕易給出答案！
但是城市的教育環境與教育資源確實是有優勢！
記得12年北京出差，乘坐地鐵2號線，緊挨著我的一個青年，20多歲的樣子，戴著耳機拿著pad在看視頻，由於不近視，掃了一眼，是陳果夫生平介紹，另一邊是一對母女，小女孩大概也就是三四歲的樣子。他媽媽給他說一些中文的動物，小女孩就用英語回答出來，全程都是很小的聲音！北京的地鐵也因此給我留下了很深的印象。
我現在在青島生活，青島的大多數學校入學需要面試，不僅僅是孩子面試，家長通不過面試都不能入學。可見現在學校對家庭教育的重視程度！
城市的教育具有普及型，農村城鎮的教育應該是精英型。我記得我初中高中的學校，對於考高中，與考本科無望的學生，老師基本上是放棄的政策！所以農村考上大學的基本上天賦異稟，智商極高的學生！至少在成績方面是這樣！
當代國家為改變地區教育資源差異也做了很多努力，另外現在的網絡普及，在線教育也逐漸擴大，可以聽到很多名師的課程！
流淌的春季
我在教育一線十幾年總結的經驗，孩子的成績跟智商成正比，有的孩子智商高，不報什麼輔導班也照樣成績優異，而智商這種硬傷都是遺傳的，父母的學歷，一般註定了孩子的高度，父母的教育方式也決定了孩子的學習習慣，父母的格局也註定了孩子眼界，幾乎是無一例外。
果子
不禁讓我想起了一個建築工人和工程師的真實故事，這是其一，其二就是現在教學水平差異越來越大，軟件和硬件差距，例如最基本的初中物理、化學、生物，到畢業後也做不了幾次實驗，當時我記得我們上生物課的時候十幾個用一個顯微鏡，每個人就只能操作一邊，我相信有的地方可能只有一臺，甚至連一臺都沒有的也是很常見的。
有趣的北城
作為農村出來的本科生，我可以明確地告訴你，這是真的，絕不是危言聳聽！
自古代起，就流行著“寒門出貴子”的說法，寒門盡是有志好學上進的人，官宦子女大都是玩世不恭的紈絝子弟，可時過境遷，已不能同日而語。農村孩子升學率愈來愈低，更不要說985211名校了，甚至一些農村孩子小學初中就輟學打工，這不是危言聳聽！那到底是什麼原因呢，我粗略總結了幾點。
教育資源的失衡，孩子求學路上的首要瓶頸。城市教育擁有著先進的教學設備，強大的教學團隊，豐富的求學保障。城市孩子生活條件優越，沒有太多顧慮，只需要一心一意讀書就好。反觀農村孩子，很多都食不飽穿不暖（一些貧困山村），哪有錢讀下去。農村學校教學簡單，老師粉筆授課，沒有圖書館，沒有多媒體，只有枯燥的學習，都是十幾歲的孩子，哪就那麼容易耐得住寂寞。
良好的管教，孩子求學路上的指路燈。在農村，很多家長外出打工，把孩子留給老人照顧。孩子天性活潑好動，許多老人溺愛孫子孫女，不捨得打罵，孩子犯錯也不知道正確引導孩子認識錯誤從而改正。其實很多孩子都不愛學習，農村孩子更是散漫慣了，只要沒人督促學習，他們就肆無忌憚地玩。尤其現在手機的普及，很多孩子沉迷網絡遊戲，無法自拔，上課玩，放學玩，甚至通宵玩，手機帶來的樂趣遠比學習來的快。
敏感自卑，孩子求學路上的心魔。許多農村孩子都有自卑的心理，不自信，嫉妒心強。小編上高中的時候就很自卑，班裡佔一大半都是城裡人，他們多才多藝，人緣好，而且成績賊好，深得老師喜歡，自己除了學習就是學習，沒有才藝，一度膽小自卑。後來，小編考入大學，小編的同學室友大都是城市戶口，有著良好的形象，優越的背景，畢業後也不擔心就業。
所以，有時候我們努力不單單是為了自己，更多也是為了給後代創造良好的背景，從而更好地生活學習。
加油吧，農村孩子！
三念天堂
寒門難出貴子，我覺得這種現象越來越嚴重。現在我手裡雖然沒有具體的數據來證明此事，但是從我們這兒近幾年的高考情況來看，好的大學一般都是縣城的孩子，農村孩子能考上985、211高校的學生越來越少。
當你沒有經歷高考時，根本不知道考985和211高校是一件多難的事。特別是在我們這種小縣城內，一年內能考上985高校的學生只有8,9個，能考上211高校的學生也就20多個，其中這20多個學生中來自老百姓家庭的也就3,4個人。
當出生在不同的家庭時，家庭中的經濟基礎，父母的知識水平以及教育方式決定了孩子的起跑線。家庭條件好的父母根本不為吃喝犯愁，大部分心思都用在了教育孩子身上，同時孩子還享受最好的基礎教育。而出生的農村窮苦家庭不僅父母沒有時間管理孩子，而且孩子還時刻幫助做家務，也沒有大把的時間應用到學習上。所以對於農村孩子來說，考上名牌大學真的是很難的事情。
現在城裡的家長對孩子的教育都特別重視。對於家庭條件好的家長來說，孩子可以說在孃胎裡就開始受教育，一懷孕就進行胎教，孩子一出生就開始進行親子活動。沒等上小學各種特長班開始啟動，英語班，美術班，舞蹈班等等。等孩子上小學時100以內的加減法，英語，以及語文拼音等各項小學基礎知識已經基本學完。而對於農村孩子來說，當上面的孩子在加緊學習時他們還在玩泥巴，家長還在為孩子的溫飽犯愁，怎麼會拿這麼多錢用在孩子身上呢？對於孩子們來說能吃飽穿暖就可以了，我真的深有體會。
我就是農村娃，我在我們縣城上的高中，我們家在農村條件算不錯的了，很多發小考上高中因為家庭經濟條件不好直接就放棄了。和我同齡的家庭好的孩子已經跑到市裡省裡的重點高中去上學。縣城的教育資源與省級的教育資源是沒法比的，兩者的差距太大。相對來說我是比較幸運的，當年就考上大學跳出了龍門。在我們這兒90年代一個班裡50個人能考上10個就已經不錯了。而省城的重點高中，50個學生幾乎全部考上大學，專科就屬於最差的了。90年代的大學生專科包分配，考上大學就象徵著有一份正式的工作，不用再為吃飯犯愁。對於老百姓家的孩子來說，就相當於換了天地。
我在我們縣城屬於學習最好的學生，當年全縣只有六個本科生，其中我就是一個。但是我們六個中沒有一個是211高校，只是普通的本科，這已經算最好的了。
而現在的家長更重視教育。當老百姓的孩子在教育設備落後，師資力量匱乏的學校裡上課時，而那些有錢有勢的家庭中的孩子們卻已經在重點學校上課，甚至家長陪讀。哪一門功課稍微差一點就網上在線輔導，要不然找名師指導。週末再找老師進行一對一輔導，對所學課程全部複習一遍，進行一下加強。總之，有條件的家庭不論在學校教育還是在家庭教育上，高出老百姓孩子很多很多。也就是說在家庭付出這一塊兒上老百姓的孩子絕對輸給了富家子弟。同樣智力的孩子享受著不同樣的教育方式教育資源，絕對會出現不同的結果。所以說，現在越來越多的老百姓孩子真的很難考上985、211，這是現實。
本身農村的孩子能考上高中的就很少。現在高中招收比例一般是報名人數的50%。如果鄉鎮中學與縣城中學一刀切的話，鄉鎮中學的學生考上高中的很少，也就是20%左右，這20%的學生大部分還是高中中下游學生。只有個別智力超常，學習習慣比較好的學生在高中拔尖兒，有望考上比較好的一本。其他學生可以說在高中就是混日子，本身家長管理不上，孩子學習習慣又不好，所以想考好大學根本沒希望，一般這樣的孩子都是上專科或者是高職。
所以說，寒門出貴子變得越來越難，985、211中的農村學生佔比越來越低，這是很現實的問題。因為現在考好大學拼的不只是學生自己，同時也拼家長和家庭條件。
所以說當一個學生處在教育資源豐富的城市，擁有得天獨厚的教育資源，他們的起步已經高於農村地區的孩子了。所以同等的高考應試門檻，對於農村孩子來說是不公平的。
妞媽教育心得
如果允許我說真話，那我回答：“是的”。如果不允許我說真話，那我回答：“不是”
