疫情期間,很多長期呆在家裡的學生學習效率低下,假勤奮,咋辦?

名師作文


當孩子出現問題的時候,我們需要做的一定不是批評,而是選擇跟孩子一起面對,將問題轉變成需要提升的技能,一起想出解決問題的辦法。具體怎麼操作呢?


假如我們發現孩子上課的時候,沒有認真聽,而是去做別的事情了,我們可以真誠的跟他說,寶貝,我看到在上課的時候,你在看電視劇,我想知道發生了什麼?

這個時候,他也許會承認,也許會否認。

如果他否認的話,說我沒有看,只是正好打開了,那我們選擇相信他,相信的力量很大,孩子天生都要好的,他會改進。

如果他不改,再一次被發現,你還是選擇相信,事不過三,等第三次,你再跟他討論這個事實,然後問他如何才能不讓電視劇的頁面不發生?

如果他承認事實的話,你們可以討論,是什麼原因,如何解決這個問題。。

比如,問問他老師講課的內容難還是簡單,有趣還是無趣等等,通過提問題,找出問題的原因,並跟他一起頭腦風暴,一起找出解決問題的辦法,然後讓他選擇,他覺得哪個方法更好。然後接下來打算如何開始去做,怎麼做。他都能給出方法的,給出以後,解決方案是他選擇的,制定的,他會更好的遵守和執行,如果出現問題,可再討論,再找原因和解決方法。

總之,要跟孩子一起面對問題,跟他一起頭腦風暴找出解決問題的辦法,讓孩子選擇解決方案,讓孩子來解決這個問題,學習這個技能負責。畢竟他要為他的學習負責,我們只能提供幫助和輔助。


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