螞蟻老師說
2020年的春節註定是一個不平凡的日子，由於“新型冠狀病毒”的突然來訪，使我們措手不及，但在國家的領導下，醫護人員和全國人民齊心協力下，有效的控制了疫情的擴散。世衛專家：如果我被感染，希望能在中國接受治療。中國大量投入致力於救活病人，這不是誰都能做到的。看到這樣的評價身為中國人心中的自豪感油然而生。
有欣慰也有焦慮，疫情當下打破了我們日常的生活方式，2月份國家下發“停課不停學”的通知，作為家長，我們焦慮了！“宅”在家情緒得不到緩解，每天還要和孩子鬥智鬥勇，相信這段時間輔導孩子學習的家長都是頗有感觸的“雞飛狗跳、身心俱憊”。週而復始形成惡性循環，嚴重影響家庭和諧。
現在企業職工陸續復工了，孩子們的學校可沒有復學，網課還得繼續，復工的家長更是焦頭爛額了吧，上班前把作業佈置好，下班後回到家來不及換衣服就得先批改作業，孩子又沒有自制力，常常作業到半夜才寫完。至於質量啊什麼的更顧不上了，搞得家長和孩子都累。咋辦呢？
“既然無法改變，那就迎風而上”，家長的心態很重要，直接影響孩子的網課質量。在這次“停課不停學”的潮流中，有支持的，也有反對的，但有困難，不見得是一件壞事情。在家上網課，可以一手掌握孩子的上課狀態。
在剛接到“停課不停學”通知後，內心是牴觸的，需要及時調整狀態，並和孩子談了一次話，給她先給她看了在網上找的“新型冠狀病毒的漫畫”，通過故事告訴她我們為何“宅”在家，以及疫情對她會造成什麼影響。首先不能按時上學，不能出去玩，其次為了不耽誤你們的課程，學校會適當的安排網課學習。第三，最重要的，你要學習新技能了，學會用電腦和微信，像大人一樣開始辦公。你的任務就是每天早起按時學習，養成自律的習慣。最後把上網課的好處告訴她，“這是考驗我們兩個自律性的時候，也是讓成績提升的一個好方法。
開學後學生會出現兩極分化的現象，跟著老師步伐一步一步走的就會走在前面，中途放下的那就會被遠遠甩在後面了，你想做哪一個自己考慮清楚告訴我。”提前給孩子打防疫，把她所要承受的後果告訴她，讓她去選擇接受，孩兒們喜歡做選擇題！她心理有了緩衝期後，再去下達任務，完成的效果會比預期的好。
“改變總是一件很痛苦的事情，但貴在堅持”，拜疫情所賜，我們都徹徹底底重新當了一回學生，這是一次困難，同時也是一次機會。教育部門對這次“停課不停學”優選大量的優秀教師進行網課錄製。我跟著孩子上課這段時間發現孩子的網課真的是妙趣橫生，老師循循善誘講的繪聲繪色，孩子一直能跟隨老師的步伐。
當然，教師的“課後服務”也很到位！
首先，每天晚上佈置下一節課的任務，讓上班的家長也有時間整理出第二天孩子要上課的內容。
其次，針對家長提交作業及時反饋糾偏。
第三，針對性的總結易錯部分，便於孩子們及時掌握。
這是多麼好的一次學習機會啊，日常上課時老師也會佈置批改作業，但老師平時除了教課外還有額外的工作任務，作業批改反饋情況在班級群裡講解，作為家長不能及時掌握孩子是否及時吸收掉。現在疫情期間老師專心批改作業，及時反饋至家長群，遇到不會的老師還會單獨“約會你”，進行視頻講解。這對於我們孩子來說豈不是一個提升學習的最好機會嗎？
時光荏苒如白駒過隙，孩子聲嘶力竭哭喊聲猶如在昨天，“媽媽，別走”。相信很多母親都經歷過，那時真想放棄工作在家陪伴孩子，但理性戰勝了感性，我常常會想如果有機會彌補那該多好。現在終於在家宅著了，只不過那隻“幼崽”長成了“靈獸”而已，時不時跟你發威搞得那“洪荒之力”來回竄。
自從做母親以來最見不得有關孩子和母親之間的感人故事，這次疫情下，又有多少父母和孩子分離，為我們負重前行。“父母是孩子第一任老師”孩子每天“宅”家上網課，一坐就是一上午，我也跟著孩子學，可我根本就比不過她，也沒有她學習有耐力，就這樣我還有何理由去吼叫我的孩子，一定要換位思考，孩子們一邊學習還要聽我們罵他們，著實不易。
好好反思自己，珍惜這段時光，宅家的父母我們要做的是幫助她管理自己的情緒，接納包容她的小情緒，做到與孩子共情；上班的父母每天和孩子聊聊你的工作，聊聊當下的疫情，聊聊疫情過後產生的影響，告訴她你擔憂你不在家她的學習情況，讓她知道在這次疫情中她所要擔起的責任，讓孩子談談她的看法。
堅持每天和孩子談話，讓孩子感受到我是來幫助你的人，而不是對你提出要求的人。
現在到了網課學習的一個轉折期，在困難面前唯有堅持，時間是最好的方法。讓我們重新整理下心態，國家對戰勝這次疫情充滿信心，我們也有信心陪孩子度過這次考驗。
只要心向陽光，
嚴寒終將過去，
讓我們共同迎接一個更加爛漫的春天。
