Norman錦
有關孩子做錯事，我們的懲罰不是目的，我認為可以把孩子犯的錯分為兩大類，然後再根據類別進行處理。
一、原則性錯誤 社會規則和家庭的家規家法。諸如破壞公物。對於這一類的錯誤，我們可以這樣做：
1、預先的約定和告知，事前和孩子約定哪些屬於原則性的錯誤，對於家規家法可以以家庭會議的方式全家一同商榷制定；
2、和孩子約定好懲罰的方式和數量，如原則性的問題要用戒尺來幫助我們，打X個；
3、告訴孩子會打痛，在打的時候讓孩子自己說出為什麼要捱打，打的個數和約定的一致；
4、打完以後擁抱，告訴孩子只是為錯誤的行為負責而被打。
二、非原則性的錯誤 如把花瓶打破了，把牛奶弄撒了，把同學衣服上畫了筆跡等。對於這一類的錯誤，我們可以這樣做：
1、正面覆蓋，不去強調錯誤的行為，問孩子下一次怎麼做就可以有想要的結果了呢？
2、為自己的行為負責 如牛奶撒了，你打算怎麼負責呢？給孩子建立“我是一個負責任的人”的信念，孩子可以想辦法解決問題，家長做正面的肯定。
讓孩子有了正向的信念，願意自己積極主動去為自己的行為負責，而不是迫於家長的威嚴去行為。
艾熙媽媽
第一，怎樣對待做錯了事的學齡前的幼兒？這個年齡段的孩正處在“人之初”的階段。天真活潑，無拘無束，撒嬌任性是他（她）們的天性。此時尚不具備辨別是非的能力，家長也好，老師也罷，對待孩子必須要有足夠的愛心和耐心，無論孩子在做任何事情之前，必須先給孩子講清楚規則和方法。什麼樣是正確的？什麼樣是不對的？怎樣去做？等等諸多問題。即使是這樣，有的孩子必定還會出問題的，即使孩子做錯了事，千萬也不要對孩子大喊大叫，大打出手。你可以利用物質獎罰的辦法，讓孩子長長記性，以便今後改正錯誤。比如，本來答應給孩子買什麼小食品，小玩具，新衣服的，告訴孩子因為做錯了事情，這個要求就必須取消了，等孩子改正錯誤之後，再以獎勵方式賣給孩子，豈不是更好嗎？
第二，怎樣對待做錯了事的小學生？因為小學階段的孩子，都已經受過三年的學前教育了。明辨是非的能力已經有所提高了。可是由於有的孩子的自制能力較差，難免會做錯事，對待他（她）們，也不要大喊大叫，大打出手。如果孩子在家裡，家長可以罰他（她）多做些家務活，或者禁止他（她）們幾天之內不準上網，不準看電視節目等等。這樣也能讓他們長長記性的。在學校裡，那就更不能體罰和變相體罰了。
第三、怎樣對待做錯了事的中學生？大致和對待小學生的手段相同，不同之處是，中學生大都已進入了青春期，逆反心理特別強。對待他（她）們首先要考慮到孩子的自尊心問題，千萬不要把孩子逼上絕路。
以上三點，就是我對這問題的觀點，希望能夠給您有所幫助，我在此拋磚引玉了，敬請老師們賜教！謝謝閱讀！
海角天涯1988
你好，很高興回答您的問題。
大多數孩子到了學齡期以後就有了基本的是非觀念，所以我覺得孩子犯錯後受相應的批評教育是應該的，有助於他改正錯誤。比如你說的孩子上課做和學習無關的事情，這是孩子們最常犯的錯誤，我覺得幾乎每個孩子在小的時候都會有開小差的經歷，不僅影響到了自己的學習，還有可能會影響到別的小朋友，甚至影響班級秩序，我們有義務幫孩子去改正這個錯誤，那麼問題來了，應該怎樣處理呢？
首先，要問清楚孩子犯錯誤的原因時什麼？不可以不分青紅皂白就去指責孩子吧？問清楚原因後在分析孩子到底錯在了哪？去和他講道理，當然能聽進去道理的孩子肯定是平時父母就比較重視管教的孩子，這類孩子很容易就記住自己的錯誤，而另一類就是熊孩子了，可能有點被寵過了，什麼都不怕，那麼我覺得你可以試著和他溝通，可以採用鼓勵他改正就送禮物的小辦法，也可以說再犯錯就罰不買玩具等方法，肯定是得拿讓他重視的東西去和他談判[捂臉][捂臉][捂臉]。
當然說歸說，教育孩子的卻是門很深的學問，這只是我個人觀點，如果有不合適，請多多指教。
薄荷微涼雨
🌸小孩子犯錯，
🌸就像樹苗長出了一個側枝。
🌸為了讓他長得筆直，
🌸抑制側枝的生長是必不可少的
🌸可以修剪（懲罰），
🌸也可以不給它陽光
🌸直到主幹枝頭足夠強大
🌸形成頂端優勢
🌸就不需要怎麼管理了！
靜思學苑
孩子做錯了事，應該給孩子一些適當的懲罰，但是怎麼懲罰是要講究方法和智慧的。
首先，孩子犯錯讓他受到適當的懲罰，是有好處的。
第一，也是在給孩子樹立規則意識。讓他明白，有些事情你可以幹，有些事情你是不能幹的。讓他明白什麼是紅線，你是不能觸碰的。
第二，自己做的事情自己要學會自己承擔。你做錯，就應該接受懲罰。不要讓孩子逃避責任，要讓他敢於承擔。
第三，通過懲罰後，汲取經驗和教訓哦。
其次，我們爸爸媽媽在遇到寶寶犯錯的時候，怎麼去處理呢。
第一，不要帶著自己的情緒，更不要在自己生氣的時候把自己的情緒發洩給寶寶。
第二，先詢問寶寶原因，心平氣和，耐心。比如，你為什麼要拿果果的小車車呢？
第三，給與理解和示範正確的方式。比如，媽媽知道寶寶只是喜歡果果的玩具，自己拿來玩了。媽媽應該理解，並告訴寶寶，下次要拿別人的東西要徵得別人的同意。自己帶寶寶去找果果商量，示範給他看。
第四，當你懲罰孩子的時候，一定要告訴他為什麼，讓他知道被懲罰的原因。讓孩子心服口服，不然孩子會逆反心理。
第五，懲罰孩子的時候不要翻舊賬，就事論事。
第六，注意場合，給孩子留一點面子。孩子也是有自尊心的，懲罰孩子最好在自己家裡面，不要在外人在時候批評。
第七，注意把握好尺度和分寸，凡事都有一個度，要循循善導。
個人觀點，希望大家做一個有智慧的家長，正確處理好孩子犯錯受懲罰的問題。
愛我所愛小娜娜
對孩子做錯事進行懲罰，是最無能的教育方式！
1、孩子原本無對錯意識
“人之初，性本善，性相近，習相遠”。基於人的本性，人性與生俱來是向善的，而由於後天環境的影響，才形成了好與壞的差別。所以說，孩子原本沒有好壞之分。不論年齡大小，人都有趨利避害的心理。心理學認為，人的行為無非有兩個目的，要麼為了得到快樂，要麼為了避免痛苦。如果我們從這個角度理解問題，孩子的行為就無所謂對與錯了。由於孩子的是非觀念並不明確，大多是從自己的感覺出發，要麼為了一時的快樂和慾望得到滿足，要麼為了逃避困難和痛苦，很少像成年人那樣對自己的行為先想到後果，所以，做出來的事情難免都是正確的。
2、懲罰 “治標不治本”。
人在犯錯後，大多不願意承認自己錯誤，甚至為自己的行為找藉口，進行辯解，把錯誤歸咎於他人，這是人性的一面，也是孩子自我保護的一種心理，我們要理解孩子這種心理意識。
犯錯給與懲罰的原理，來自於犯錯應承擔後果的思維模式，這只是成年人站在社會角度的理解，可孩子並不會這麼認為。如果家長懲罰孩子，就等於給孩子貼上“壞孩子”的標籤，採取訓斥、打罵、責怪或其它形式懲罰孩子，是簡單粗暴的、不負責任的、滿足成年人發洩情緒和權威感的、自私的教育方式，殊不知，這會給孩子帶來以下幾種傷害。
（1）使孩子產生防衛心理，導致再次犯錯時會撒謊。
（2）使孩子的心變得越來越“硬”，產生牴觸心理，變得更加難以管教。
（3）導致孩子對家長不信任，無法建立良好的溝通。
（4）產生逆反情緒，一意孤行，甚至逃避、離家出走。
（5）對生活感到沒有情趣，對自己產生自卑心理，心情壓抑，對人生失去信念，甚至想到自殺。
所以懲罰孩子犯錯，不但“治標不治本”還可能帶來嚴重後果。
3、提高孩子的認識比懲罰更有效
孩子犯錯後，如果能夠使他認識到錯誤，並做出發自內心的真誠道歉，比懲罰更有效。所以，對犯錯的孩子，要站在孩子的角度，理解孩子的行為和心理，思考一下孩子為什麼會這麼做，他是怎麼想的，然後，幫助孩子糾正。讓他看到、並感受到由於他的錯誤已經或將會導致哪些後果，自己的行為對他人產生了哪些影響，教他設身處地的想問題，考慮別人的感受，才能讓他從內心感受到愧疚。懲罰的目的是為了糾正錯誤，如果利用孩子犯錯的機會，教給孩子分辯是非的能力，使孩子做事有分寸、守規矩，比起懲罰更有效。
4、鼓勵孩子做正確的事情。
教育孩子的目的是使孩子學到規矩，好孩子不是打出來的，也不是懲罰出來的，懲罰只能帶來負面影響，這個影響可能是深遠的。恰恰相反，好孩子是引導出來的，是鼓勵出來的。鼓勵孩子做正確的事情，是正激勵，懲罰孩子做錯事是負激勵。在成年人看來，懲罰犯錯作為一種手段，似乎合乎處理問題的邏輯，但對於未成年的孩子來講不是不可以用，但一定要慎用、少用。
綜上，我認為，孩子犯錯，無論用那種手段或方式進行懲罰，都是不應該的，都是最無能的教育方式。
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世紀致遠升學規劃
給幾點思路：1.孩子成長百分百沒有不犯錯的，犯錯不好，錯終歸是錯，不如做對了好；但從另一方面講，犯錯也好，因為孩子改掉錯誤，就會進步，如同蟬蛻一樣，更上一層樓，這樣看來，孩子犯錯不要大驚小怪，正常對待即可。2.對於孩子犯錯，應該有必要的懲戒，而且必須有，但這裡要先理清一個概念，懲戒，懲戒不等於棍棒相加，也就是說，懲戒不是單純的懲罰，更不是簡單的肉體懲罰，懲戒至少包括兩層意思，懲罰誡勉，意思豐富，方式多樣，針對孩子的具體性格特點，找到一個能讓孩子思想上“一激靈”的方式方法即可。至於長記性，教育孩子是長久的事情，不可能一蹴而就，不會畢其功於一役，因為人一生本身就是一個不斷完善不斷提升的過程，說實話，我今年五十了，自己覺得還是有那麼多的缺點，甚至是缺陷，到現在我還經常反省為什麼總有些毛病改不掉，其中有性格的原因，更多的是劣性習慣使然，告訴自己戒之，戒之。
高祖南向坐
孩子做錯事了該不該懲罰?我認為這要分事情的大小，有無跟品性有關？還有就是孩子的認錯態度。比如舉個例子，小孩頑皮打爛了家裡一個貴重物品，孩子知道自己闖禍了，心裡也很難過，很內疚。此時就不該懲罰孩子，但可以教育他以後不要這樣魯莽，因為這個東西很貴，爸爸媽媽掙錢不容易，希望她以後要多加小心。另外一個例子，孩子偷父母的錢，無論錢多錢少，並且在問的過程中還撒謊，此時就要嚴懲，要讓他自己這個事情的重要性。
我是一位老師也是一位媽媽，我看過很多問題小孩。總結出了這麼一個育兒道理：一定要注意培養孩子的品性，有關品性問題的事一定不能輕視。前段時間看一則新聞，一個小孩因為媽媽沒有滿足他買手機，於是就對他媽媽券打腳踢。我認為無論什麼理由，孩子只要打長輩，也無論是輕還是重，都要嚴肅懲罰。還有一點，我一直堅信棍棒之下孝子。雖然現在很多家長捨不得打孩子，但一個人如果從來都沒有受到過懲罰，沒有吃過皮肉苦，他就不是知道痛是什麼？也不會知道改過是什麼？總之，該打還是要打，原則的事不能含糊
瀟瀟之路
應該！不去修理犯錯的人，會害了他們！
