當下雖然有些地區的學校已經開學，可是對於一些沒有開學的學校來說，還繼續進行著“空中課堂”，雖然是“空中課堂”，但是每天的書面作業是少不了的，為此，家長們也是一邊忙碌著工作，一邊幫助孩子打卡上課，上傳書面作業，這不，就有這樣一位家長曬出了孩子的網課作業，卻被家長們廣泛傳閱，單憑這上面的書寫字跡就足以打動老師了，書寫規範，美觀大方，來語文老師都讚不絕口，認為這樣的孩子自律性非常強，網課作業也不讓家長操心，不少家長朋友也是感嘆“別人家的孩子”。
二年級還是一個比較懵懂的年齡，卻寫出了超出年齡的字跡，不得不讓老師和家長讚歎，這位小學霸不僅僅對字跡敏感，而且做事有條理，不少家長朋友紛紛傳閱，認為孩子能否寫得一手好字，不僅僅在孩子，還在家長的正確引導，不少家長隔著屏幕喊話小學霸家長，讓其分享孩子寫字的經驗，是的，孩子寫得一手好字不僅僅在於勤加練習，還要正確的引導，離不開家長的方法，筆者是這樣認為的，你呢？
從這位家長曬出的字跡上看，這樣的字跡絕對是有水平的，對於二年級的學生來說，用筆方法不僅正確，而且還相當嫻熟，尤其是技巧和技法，都能夠靈活應用，可見這位小學霸對漢字有著敏銳的觀察力和洞察力，對漢字的點畫理解也是非常透徹的，點畫安排也十分精準到位，沒有爭搶，也沒有簇擁，結構合理，字形大小適中，點畫間既有相互照應，也有相互依賴揖讓，從這些點上分析，漢字不僅僅是練就可以的，而且還需要“悟”的過程，不是嗎？
難怪這位二年級小學霸的字跡，能夠成為家長們傳閱的對象，不僅僅在於寫得好，而且還在於這種書寫的規範性，字字透著書法“範”，甚至連一些家長們都自嘆不如，語文老師都連連誇讚，其實聯想我們的二年級，能否寫出這樣的字跡來呢？
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