教育质量优质均衡，是优质均衡发展的核心。在教育发展迈入全面提高育人质量的新阶段，推进优质均衡发展，必须把教育发展的重心转向对教育质量的追求，把人的全面发展放在中心，临淄区教育和体育局坚持质量立校、质量兴教，以教育高质量塑造教育形象、打造教育品牌。
推进德育课程一体化。落实德育课程一体化项目共同体“学研展评”工作，完善区、校两级全员育人评价机制，组织德育课程一体化论坛，实施“月半日”教研和周例会制度，进一步完善“四位一体”德育课程实施新格局。构建爱国主义教育工作体系，完善德育特色品牌创建模式，进一步加强社会主义核心价值观教育，培养具有优良品格、强烈社会责任感和家国情怀的社会主义事业的建设者和接班人。
推动“新基础教育”试验扩面提质。成立临淄区“新基础教育”研究推进中心，制定第二个“新基础教育”三年发展规划，评定第二批“新基础教育”试验校，形成“3+9+N”的研究新格局，引导3所核心校试验研究由“全实深”迈向“精特美”，力争三年内创生发展为基地校，并形成一定影响力；引导9所新认定的试验校找准发展着力点和目标定位，分层推进“新基础教育”试验研究及学校转型变革；引导N所跟进校骨干教师参与新基础教育试验研究，培养“种子”教师。同时，以“新基础教育”理念为引领，构建“互动生成式”课堂，打造精品综合活动，促进学生主动健康发展，推动学校整体转型。
创新十二年读书工程推进机制。深入开展全科阅读，加强阅读考核和过程性管理，组建学校阅读推动团队，常态化推动小学段培养阅读习惯、初中段掌握阅读方法、高中段提高阅读品质，全面提升学生的阅读能力和人文素养。落实“周月季”读书计划，完善阅读课程体系，创新读书活动形式，打造书声琅琅、书香阵阵的书香校园，让阅读沉淀为学生最华美的精神气质、教师最厚重的职业底色、学校最亮丽的发展品牌。
构建面向人人的艺体科技教育体系。树立健康第一的教育理念，实施体育固本行动，聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能” 体育教学模式，不断完善校园足球教学、训练、竞赛和支持“四大体系”，确保学生校内外每天两小时体育活动时间，引导学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。优化艺体科技项目化管理，全力备战淄博市第十七届中学生运动会、淄博市青少年锦标赛，确保比赛成绩走在全市前列。加强和改进学校美育工作，办好艺术节和学生素质展演，以美育激励学生精神、温润学生心灵。实施青少年科学素质提升行动，发挥区青少年科技馆示范引领作用，培养学生科学素养，增强学生创新能力。
完善劳动教育实施途径。出台《关于加强劳动教育的指导意见》，完善课程丰富、师资优异、学段衔接、机制完善的劳动教育体系，鼓励学生积极参加家务劳动、社会实践和志愿服务，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。要深化“齐文化+”研学旅行品牌建设，引导学生走出课堂和学校，走进更广阔的社会空间，在实践和活动中出真知、长才干。
深化学生综合素质评价改革。立足学生核心素养，深化学生综合素质评价改革，探索引入第三方评价，建设素质评价数据库，加强评价过程管理和结果运用，建立评价内容课程化、评价手段多样化、评价过程常态化的学生综合素质评价体系，推动学校改进育人方式，全面提高育人质量。
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