唤醒孩子的数学思维，让孩子学习数学不再困难！
对于数学“不开窍”的学生来说，数学考试堪称噩梦！学生时代那些数学好的学生，总是被封为“学霸”级人物。于是很多人就甘心自己学会简单的加减乘除，不算错账就够了！但做了父母以后，谁也不想让自己的孩子也承受“数学学不好”的痛苦，那唤醒孩子数学思维就很重要，为孩子学数学打下思想的基础。
为什么要学好数学？
数学其实是一门应用性很强的学科，生活里到处充满着数学知识。不是简单的买东西算账，现在我们日常使用的导航定位就是数学的“勾股定理”为基础，统计人口增长，股票趋势，甚至到人们日常的购物决策都离不开数学。数学能够将复杂的事，用简单的公式表达出来，所以拥有数学思维的人，智商也很高。
学数学其实是在锻炼解决问题的思维，面对复杂的数学题，学生要从多方面入手，不像记忆比较单项。要求思维有扩展性，同时也要求思维有逻辑性。这种逻辑思考的模式一旦形成，未来这样的人也是解决问题的能手。美国一项长达45年的跟踪调查，5000名数学SAT考试高分的学生，大部分成为了一流的科学家，世界500强的CEO，所以学好数学很重要！
数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力，即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。数学能力强的人，基本体现在两种能力上，一是联想力，二是数字敏感度。
孩子在3岁以后，开始掌握了语言能力，已经形成事件、动作和概念的精神图像。这个时候是孩子逻辑思维发展的关键时期，也是数学思维唤醒的好时机。家长不要错过这个时间，培养孩子的数学思维，这样孩子上学以后，数学成绩想不好都难。
一、日常生活中学数数
教孩子查数已经成了很多家长让孩子认识数学的第一步，但是很多家长习惯拿着一张数字卡，教孩子这是1、这是2。这样的结果，孩子可能会记住1-100，却不明白数与量的关系，比如2比1大，3个苹果比两个多。所以要将数字运用于生活中，比如下楼梯数台阶，去超市买水果，让孩子拿3个苹果，4个香蕉。这样准确的数字，让孩子更好地理解数与量之间的关系，提高数字的敏感度。
二、玩数学类的游戏
孩子认识数字以后，可以玩一些数学游戏，比如比多少，比大小，分类。比如说平时可以让孩子收玩具，将同类的玩具放在一个箱子里，这样让孩子懂得了分类的概念。给孩子3块糖，给父母2块糖，让孩子比较哪个多？拿一个大苹果，一个小苹果，让孩子看哪个大，哪个小。这个过程是在锻炼孩子的观察力，并且通过思考来得出结论。
三、玩空间感游戏
数学能力强的人，除了对数字要有敏感度以外，还要有联想力。很多学生学几何的时候，就失败在联想力上，平面上所画的立体图形，缺乏联想力的人是无法想象到没画出那面的样子。这与小时候缺乏空间感锻炼有关。平时父母可以和孩子玩捉迷藏，用声音给孩子提示，比如我在床的下面，快点来找我。平时和孩子说话的时候，也要加入空间，比如把书包放在桌子上！让孩子推着东西往前走，玩拼图，也能强化孩子的空间感知能力。
看一些数学相关的书
可以看一些数学相关的书，在这个阶段的数学类书中，孩子可以学习数字，认识形状，这类的数学书多以图像为主，不会让孩子产生排斥的心理。在书中多以游戏的方式，锻炼孩子分类、比较、排序、时间空间等数学概念。
数学是思维的科学，数学思维一方面不排除天才的成分，另一方面要靠教育和培养，而学习数学，兴趣是无疑是最好的老师。
一本好的数学书能够让孩子爱上数学，而刘薰宇的数学三书，正是这样一本优秀的数学科普书籍。
这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》，刘熏宇化身马先生，讲解了一百多道题，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。
第二本《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。
第三本是《数学的园地》里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，我家小孩六年级，还能看懂一部分的内容。
这个书合适小学生以及初中生，可以做为他们的自学教材。让他们能够自我学习。
因为是中国数学家写的，里面有很多中国的数学妙题。所以，大家可以给自己的孩子看看这本激励了世界最牛物理学家杨振宁的数学启蒙书。
全套书一共三册，仅需69.9元，点击下方即可选购↓↓↓
閱讀更多 陳陳時尚呀 的文章
