行政职业能力测试是公职类考试的主要内容，言语内容的测查在其中占据着重要的位置，随着国家大政方针的影响，言语的题目也在不断调整并呈增多的趋势。言语部分主要考查考生对于言语理解和词语辨析的能力，因此片段阅读部分有着很高的性价比。今天我们就一起来深入认识一下关于片段阅读中主旨观点题型。
主旨观点题往往考查的是作者对于文段的中心思想以及作者所含的意图倾向是什么的问题，而作者的主旨表达藏于其所设计的文段脉络之下，因此，重点还是得落脚在作者的行文布局上。现在，我们以行文中的分总文段为例来谈谈。
分总文段典型的结构是，作者一上来，会具体的去分析阐述一些内容或者提出问题，最后作者再去表达出自己的观点来。一般简单的结构考生容易识别出来的，复制点的就需要深度解读分析了。常见的文段脉络会有以下几种：
①分析阐述+得出结论
②提出问题+(分析问题)+解决问题
③分析阐述+给出评价
按照分总的形式，文段的重点一般就落脚在总的内容部分(结论、对策、评价等)。下面，我们就以一道相对复杂的题目来看看：
【例题】
网络时代是一个“信息过剩而注意力稀缺”的时代，以网络为基础的当代经济的本质是“注意力经济”，在这种经济形态中，最重要的资源是注意力，因此在互联网上如何吸引注意力成为一个非常重要的问题。网络时代对注意力的经济价值的强调无疑是必需的.但如果忽视了对吸引注意力的道德评价和精神意义.就会导致对注意力缺乏应有的人文关怀和起码的尊重，以致于会有人利用网络手段的便捷性和隐匿性.通过不实和不良信息去浪费、污染、践踏他人的注意力，这无疑也是一种严重的精神伤害。
根据这段文字.可以看出作者的意图是：
A.呼吁网络时代要善用注意力.珍视其精神和文化价值
B.强调网络时代如何吸引注意力是创造经济价值的关键
C.强调网络时代忽略了对吸引注意力的道德评价
D.呼吁应加强对网络注意力污染和扭曲的管理
解析：答案A。通过题目问法，判断作者的意图，确实考查主旨。通读文段，文段主要围绕网络注意力在谈。具体分析，文段一上来通过总结词“因此”，指出说明了网络注意力的重要性，紧接着对上文进行作出评价，正是网络注意力的重要，所以网络时代背景下强调其是必需的，如何强调呢，接着在评价内容中以一个转折句加假设的形式，突出说明了要去重视网络注意力的的道德评价和精神意义。所以文段的重点也就很明显了，在于对网络注意力道德评价与精神意义的重视。接下来看选项：
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