阿麗的日常
對於一個6歲的孩子來說，說不愛學習實在太籠統了，需要通過具體事例來分析，才知道孩子為什麼這樣比方時候當孩子在學習中出現了錯誤，我們就以批評來作為教育的主要手段，比方說在和孩子相處中常常會說要好好學習，學習不好就會怎樣，學不好以後就怎樣之類的話呢，有沒有了解孩子的想法，據我所知，沒有哪個孩子不想學習好的，出現這種情況，孩子肯定是遇到了什麼困難或者是心理上的障礙，家長在不斷強化孩子怎麼不愛學習，這樣的評價後，孩子可能會自暴自棄，我就是不愛學，也可能是逆反，你們什麼都不知道，憑什麼這樣說，那我就不愛學了，怎麼樣？這是家長自己在給孩子貼標籤，試著在孩子玩得開心的時候和孩子溝通，聽聽孩子的話，從孩子的話裡分析，再與孩子確認，也許會有新的答案，當然前提是要接納自己的孩子，他也許就和別人不一樣，他就是喜歡玩，這就是他，他是這樣的孩子，我也愛他,見在面對不愛學習的孩子時，家長親自採取操之過急的方法，諸如遮背大罵等，以免弄巧成拙，增加孩子對學習的厭惡感，再者孩子畢竟才6歲呀，生活中很多家長在面對孩子不愛學習的問題時，總是先將孩子責備或打罵一頓，而絲毫沒有思考問候孩子會出現這樣的情形，或協助他們培養學習興趣，這是很遺憾的事，因為很多後天可以招待的孩子，就在這樣的情況下，成了無法上進的一群。這位家長應不時給予孩子鼓勵欣賞，孩子有三種需要興趣，成就感只受到讚賞，當孩子具備，甚至於獲得滿足需求後，就會對學生產生好感，然後逐漸愛上學習，賞罰分明的方式讓孩子瞭解其改正他們的過錯，需要強調的是遇上孩子學習不好，不愛學習時，家長不應只抓分數，而要抓意識從根上找原因。要教會孩子正確表達自己的情緒，鼓勵孩子用語言表達自己的感受和需求，當然良好環境的塑造在一定程度上可以緩解孩子脾氣暴躁的情況，所以你要很好的和孩子營造一個溫馨祥和的家庭環境。
