“望子成龙，望女成凤”是我们每个家长共同的期盼，为了督促孩子学习，很多家长不惜放弃自己的工作，专心“陪读” 。
家长总担心自己不出力，孩子就会输在起跑线上，于是从幼儿园到小学、初中、高中全程陪读，可谓是尽心尽力，不仅怎假了父母的压力，也让孩子很崩溃。
有相关机构，针对家长“陪读”这一问题，对2003个人进行了采访调查，调查结果显示，67%的受访者认为陪读会给孩子增加压力，只有1.7%的受访者认为“陪读”不会该孩子带来压力。
有些父母看得到这个结果，心理很不舒服，自己费时费力，陪着孩子学习，最后却成了一件吃力不讨好的事。
我们陪读的主要目的是培养孩子养成良好的学习习惯，会陪读的家长，不仅可以帮助孩子学习，孩子可以在“陪读”的过程中与孩子建立良好的亲子关系。
不会陪读的家长，不仅会对孩子的学习造成干扰，与孩子的关系也会逐渐恶化，所以，家长“陪读”，一定要学会掌握一个度。
对于中国目前的情况来看，还是有很多家长坚持“陪读”的，由于每个孩子的性格、能力、知识水平是有差异的，这就使得老师没办法全都照顾到，这时候，就需要家长来“陪读”了。
正确的陪读可以拉近父母与孩子之间的关系。很多孩子的叛逆，都是在家庭教育中缺少父母的陪伴造成的。我们都关心孩子的成绩，对孩子的学习过程只能通过孩子的成绩来判断。
成绩不好的时候，我们不假思索的认为孩子没有努力，责骂孩子，这样只会让孩子产生反叛心理，与父母越走越远。
不当的“陪读”会阻碍孩子的成长。有的家长在“陪读”期间，自身的行为会对孩子造成干扰，在孩子身边唠叨、数落，一刻不停的指出孩子的错误，不仅会打断孩子的思路，让他们学不进去。
更会打消孩子的学习积极性，让孩子感到压抑，导致孩子内心焦虑，变得畏惧失败，自信心也会下降，从而对孩子的学习造成阻碍。
怎样正确陪读呢？家长应该知道，环境对一个人的影响有多大，没有好的学习氛围，孩子是很难专心去学习的。
所以，我们要跟孩子单独整理出一个地方让他们学习，一个好的学习环境可以让孩子感觉到学习的仪式感和约束感，让他能够投入到学习中去。
同时我们也可以和孩子一起制定学习计划，帮孩子高效的完成任务。
我们“陪读”孩子的初衷是为了，让他们更好的学习，教会他们怎样解决遇到的问题，所以，我们要教孩子的不仅是课本上的内容，孩子要教会孩子在生活、生存的基本技能。
家长在“陪读”孩子的时候，不要把自己想象成保姆，让孩子自己做一些力所能及的事情，对培养孩子动手能力，激发孩子想象力和创造力都是有帮助的。
在陪读的你过程中，我们不能只单纯的关注孩子的成绩，培养孩子的独立性和自控力，帮孩子养成良好的习惯，也是非常重要的，这样才能达到我们陪读的真正意义。
为各位家长推荐一套家庭教育书籍，帮助我们培养优秀的孩子。
这套书共3本，分别是《培养有好习惯的孩子》、《培养有好性格的孩子》、《培养有自控力的孩子》。
巴金说：孩子成功教育从培养好习惯开始。《培养有好习惯的孩子》这本书针对有不良习惯苗头的孩子，教会家长怎样及时扼杀。
针对已经形成不好习惯的孩子，教会家长怎样培养孩子的好习惯来取代坏习惯。
《培养有好性格的孩子》主要针对怎样培养孩子好性格，不能忽视家长的自身影响作用，教会家长怎样克服自身性格的不足，与孩子共同成长。
《培养有自控力的孩子》主要教家长如何改变孩子青春期行为问题，让孩子学会自我管理。
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