文 | 夏墨老師 栩先生
首發 | 學長微課堂（公眾號ID：cztuan）
都說同一個世界，同樣的雞娃。"雞娃"，就是指家長給孩子打雞血，督促孩子讀書的一種說法。
"雞娃"這件事現在已經成了時代潮流，弄得家家都像養雞場，父母爺爺奶奶齊上陣，一個娃要好多人同時"雞"：
大概有負責接送上下學、接送補習班的"運輸雞"（通常由爺爺奶奶負責）；
有負責每天從早到晚排計劃、跟進度的"打卡雞"；
有負責在媽媽氣急敗壞的關頭突然出來打圓場的"消防雞"。
旨在不讓孩子輸在鬥雞場上，要他成為雞毛油光順滑、翅膀揮舞有力的一隻戰鬥雞。
我們活在一個滿是雞血的世界裡，不僅我們自己每天都要打上一通雞血，以便奮起繼續完成數不清的工作任務。
做報表、寫文案、刷數據，KPI就是生命線。
與此同時，別忘了給自己的孩子也來一管雞血，畢竟他們也有數不清的培訓班要上。
雞娃到底有沒有這個必要，翻開歷史，我們一起找找答案。放眼三國，哪一家在雞娃方面比較有發言權呢？
1：劉備VS曹操：比什麼？
劉備VS曹操，論拉攏人才，曹操的禮賢下士就像精彩絕倫的表演，劉備的求賢若渴常給人一種情真意摯的感受。
論能屈能伸，曹操為對抗董卓，不惜先屈身迎合，獲得董卓信任，劉備更是曾經投奔過不少諸侯勢力。
但他們在有一點上差異卻很大：培養下一代。
如果把魏蜀吳當作三大集團來看，蜀漢的繼承人培養得不怎麼樣。
劉禪，諡號"蜀漢懷帝"，慈仁短折曰懷。
同款諡號為"懷"的，有疏遠屈原導致楚國衰亡的楚懷王，巧的是他的孫子熊義被起兵抗秦的項羽所害，諡號也是懷王，還有永嘉之亂時被漢昭武帝劉聰俘虜的晉懷帝司馬熾（司馬炎之子）。
其實，這兩個人對下一代的重視程度也很不相同。
劉備是個沒落貴族【是不是中山靖王之後尚且存疑】，一度淪落成草根，集團是由幾個兄弟合夥開的，因為地盤的問題東奔西跑，公司不穩定。
這種處境下，你讓劉備考慮子女教育問題，只能說，這不是他最大的訴求。
所以劉備在繼承人的培養方面，確實比不上曹操。
曹操為什麼會特別重視培養繼承人？一言以蔽之，他目光長遠，放眼未來。
不止自家的繼承人，包括衡量別人家下一代優秀與否，這都是他經常放在心頭的事。
比如他在公元213年與孫權隔江對峙的時候，就感慨過"生子當如孫仲謀，劉景升兒子若豚犬爾"，意思是孫權是個好兒子，劉表的兒子劉琦、劉琮跟小豬小狗差不多。
在這種對於下一代的重視之下，曹操基數巨大（25個）的兒子之中，有5位算得上人中龍鳳青史留名的，有曹昂（讓馬救父）、曹丕（曹魏高祖文皇帝）、曹植（才高八斗）、曹彰（武藝過人）、曹衝（早慧稱象）。
接下來我們來採訪一下曹孟德先生。
2：三國人物訪談：曹孟德雞娃啟示錄
本報記者：你好曹先生！網傳您的兒子都是相當優秀，請問您有什麼育兒訣竅嗎？
曹孟德：咳咳，首先呢，孩子很小的時候，要給孩子創造一個比較安定的成長環境，不要整天像大耳朵備備那樣跑來跑去的，自顧不暇。
本報記者：有道理，還要注意什麼呢？
曹孟德：還有一點，就是越小的孩子越需要媽媽的陪伴。不要像大耳朵備備那樣，糜夫人死了，赤壁之戰的時候連甘夫人都死了，好不容易有個孫夫人又被騙回東吳，大耳朵賊克妻。
本報記者：這一點看來您的卞夫人起了很好的作用哦！
曹孟德：等娃們長大一點，我就開始培養他們處理軍政事務、戰場搏殺的能力。這裡我又要說一說大耳朵賊了，他那窩囊兒子從來也沒跟他學點東西。
【補充說明：曹昂弱冠舉孝廉，曹丕十歲就跟著曹操出征宛城，曹植十五歲跟著曹操討伐東萊賊】
本報記者：我們聽說劉備讓阿斗多讀《漢書》、《韓非子》，還讓諸葛亮親自給阿斗抄書，也學射箭啊，看起來挺素質教育的。
曹孟德：大耳賊自己都不愛讀書！我聽說當年這小子跟公孫瓚一起跟著大師盧植學習，他就沒上心，光惦記玩。哪比得上我這種打仗都在研讀兵法、受精英教育出身的爹呢？
本報記者：怪不得說，雞娃不如雞自己呢。
曹孟德：哈哈還有一點，我兒子可是在鼎盛的中原文化圈裡長大，好比在京津冀讀書，可不甩他們巴蜀鄉下地方十萬八千里？
本報記者：曹先生你真的是雞娃楷模了！
總結一下，曹操在雞娃方面的五個要點——
1.保證童年成長環境安定；
2.母親的配合教育；
3.理論聯繫實際，給兒子大量軍事實踐機會；
4.父親的榜樣作用；
5.利用地區的教育氛圍。
3：三國結局：創二代的舞臺
大家會發現，當魏蜀吳的"創一代"們或老或病或死，被生命的無常被迫帶離歷史的舞臺時，"創二代"們的故事似乎遠遠不如一代精彩。
因為不止曹操，整個曹魏集團的二代培養都比較成功。
曹魏這邊，曹操的五個優選兒子，司馬懿兩個兒子司馬師、司馬昭，司馬昭之子司馬炎，鍾繇之子鍾會，夏侯淵之子夏侯霸，還有文藝領軍天團"竹林七賢"裡嵇康之嵇紹、阮籍之子阮渾。人才輩出，繁星璀璨。
蜀漢這邊，諸葛瞻、關興、張苞、張興、趙廣、趙統、黃敘、龐泓、蔣斌、費承，在歷史上留下的印記和影響就遠遠不及他們的父輩，雪泥鴻爪，腳印太淺。
孫吳集團呢？孫權晚年在立嗣問題上的三立二改，昏招迭出，導致朝中政局不穩。
除了"創二代"之間的實力懸殊以外，魏蜀吳在勢力範圍和人口方面也一樣實力懸殊。
論版圖，"天下三分，中國十有其八，吳、蜀各保一州。"
論人口，
"吳蜀不能居半。"孰弱孰強已經一目瞭然，連懸念都沒有。三國之間的勢力爭奪戰沒那麼精彩奪目了，《三國演義》後段的重點就落在了宮廷權位鬥爭。
沒有強有力的"創二代"繼續支撐，蜀、吳的統一中原夢，也更迅速地，走到了盡頭。
而且更讓人怨念萬分的是，因為二代們的普遍弱勢，帝國夢境的破碎時分，一點也不悲壯。
甚至，還有點草率，有點滑稽。
景耀六年（公元263年），魏將鄧艾從陰平入，克綿竹，諸葛瞻父子抗敵戰略失誤，蜀漢亡。
諸葛瞻沒能像他的父親一樣，成為支撐大廈不倒的巨木，畢竟，連諸葛亮親傳的姜維，都做不到。
張飛的兩個兒子，張苞戰死，張興投降曹魏。
關羽的兒子關興早逝，關平已隨關羽戰死。
趙雲的兒子趙統趙廣隨姜維戰死。
劉禪將自己捆綁，出城投降。
這封投降書，和《出師表》連起來看，簡直沒辦法不為這種潦草滑稽的結局而悲傷。
"每惟黃初中，文皇帝命虎牙將軍鮮于輔，宣溫密之詔，申三好之恩，開示門戶，大義炳然，而否德闇弱，竊貪譴緒，俯仰紊紀，未率大教。"
【大意是，以前曹魏讓他投降，因為諸葛亮這老傢伙不讓，導致他沒有早日投降。】
作為一封投降書，表示臣服自然是它的首要功能，劉禪一直對諸葛亮敬重有加，有人也認為劉禪投降是為了保全蜀國人民免受戰火。
但更多的人卻稱許劉諶的膽氣，他是劉禪之子，以身殉國，看起來雖然魯莽衝動甚至愚蠢，卻給這個帝國的落幕，留下一個熱血不死的驚歎號。
我的心頭開始響起《出師表》的聲音——
"當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。"
是一位老者，他鬚髮微白卻目光炯炯，他這一生，不過為了一個帝國夢。
為了這個夢，他率軍南征七擒孟獲，他五伐中原六出祁山，病逝五丈原。
我還清晰地記得，那個28歲挑著草鞋、在涿縣的街頭看討伐黃巾軍的佈告的年輕人，他長相奇特，像長臂猿，耳垂又那麼長。
我彷彿看見他和兩位兄弟在桃花盛開的地方義結金蘭，一位兄弟紅臉長鬍子，另一位，豹子頭圓圓眼，他們準備肅清天下、匡扶漢室，雄心勃勃的他們彷彿可以克服一切困難。
歷史前進的車輪轟轟隆隆無法阻擋，曾經赤壁鏖戰火燒連舟的盛況再次浮現，那火焰熾烈紅透了半天雲霞。
蜀漢的滅亡不只是一個政權的覆滅，這個曾經寄託了民間對於仁政渴望的理想政權，迎來了落日時代。
"一片降幡出石頭"，歷史上所有覆滅衰亡的時刻，夕陽西下杜鵑啼血，都是一樣的哀涼。
4：創二代的人生啟示
"秦人不暇自哀,而後人哀之；後人哀之而不鑑之,亦使後人而復哀後人也。"——《阿房宮賦》
蜀、吳從歷史舞臺謝幕之後，曹魏的後人也很快體會到了"創二代"衰敗帶來的結局：
公元254年，曹芳被廢；
公元260年，曹髦被殺；
公元265年，曹奐被廢。
一個民族就關鍵的，就在於它的下一代。
同理，一個家庭最關鍵的，就在於孩子能否順利蛻變為獨當一面的成年人。
為了更好地實現這種蛻變，我們可以再次回顧曹操的【雞娃寶典】，最重要的一條其實是——
知行合一，學習與生活相關聯，與社會一起律動，與世界相聯結。
這一點，對於21世紀的青少年而言，更加重要。
我們唸書的時候，高中大家都很少有手機，大學才有第一部手機和第一臺電腦的人，大有人在。別說世界風雲了，就連國家大事，高中時期我們的認知都停留在政治課上老師告訴我們的那些，還有電視新聞報道。
現在的00後、10後，甚至已經開始登上歷史舞臺的20後，是不太可能也不應當"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的。他們利用網絡建立起的和世界的聯結，對於當下社會事件的參與度，作為國家未來主人翁的意識，都要比以往這個年齡段的學生要強很多。
對於這次在疫情之中湧現出來的那些高中生甚至初中生的發言、行動，我是毫不意外的。
他們錄製原創音樂作品、演講等，為疫情發聲——
他們可能關心國計民生，在疫情中做相關調研——
他們身上的優點值得關注：
他們確實是關切時事，和世界密切聯結的一代。
他們同樣充滿青春的熱誠，而且思辨力更強。
他們也有著比過往數代更強的行動力、組織力。
當然，其他年齡層有的問題，他們也有。
他們之中也可能會有盲目狹隘的一些人，可能會有太過激的一些言論或行為，甚至有人無知無畏。
梁啟超百年前所說的，少年智則國智，少年強則國強。百年前民族生死存亡的關頭，有一群熱血青年舉著旗幟走上街頭，留下了憂國憂民、追求進步的五四精神。
我們樂於見到這樣的青少年們，他們會在建國70週年國慶節的時候看閱兵式看到熱血沸騰，會在QQ空間轉發《我愛我的祖國》的劇照再配上熱切誠懇的話語，也會在疫情爆發時自發組織志願活動、大力宣傳。
生於這個安定繁華盛世，"此生不悔入華夏"，他們對國家有一種根深蒂固的自豪感。
更值得一說的是，在信息海洋裡潛水長大的這一代，對於網絡世界上形形色色、真真假假的信息，他們還是能夠小心求證、追求真相的。
他們中的大多數人也並不是鴕鳥心態，只看"主旋律""正能量"的。他們求真務實，關注那些被損害的個體，也關心那些影響社會安定和諧的、真正的"罪魁禍首"。
他們渴望去探究這個瞬息萬變的世界的真相。
配圖來自一個學生的朋友圈：討論模聯的一起事件
所以，當我看到鍾南山院士給江蘇連雲港的小學生的回信，不禁心懷激盪。鍾老的目光，同樣慈愛地望向新一代。
這位奮戰抗疫一線、備受國人敬重的老人，用蒼勁有力的毛筆字寫下"恰同學少年，願風華正茂；期投身杏林，更以行證道。"
江山代有才人出，即便如曹操劉備孫權一般的亂世英豪，如關羽張飛呂布典韋一般的名將，終究也有被浪花淘盡、溘然長逝的一天。
他們未竟的事業，終究還是要交到下一代的手中。
紅日初升，其道大光。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。
他們肩負這個民族的未來，世界終究會交到新一代的他們手中。
最後還是用一段我們可敬可愛的魯迅先生的名言收尾吧——
願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光。
說明：本文引用的素材，主要來自《三國演義》《三國志》，《三國志》是西晉史學家陳壽所著；《三國演義》是元末明初人羅貫中所著；為行文通順，沒有在文中一一說明。歡迎大家一起討論~
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