倡議書式高考作文示例
展題
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“贈人玫瑰，手有餘香。”志願服務，是新時期弘揚雷鋒精神、書寫雷鋒故事的重要載體，是社會主義核心價值觀落細、落小、落實的體現。新時代領路人給志願者的回信中強調，志願者要“弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻”。截至目前，我國已實現31個省區市志願服務組織區域全覆蓋，覆蓋志願者超過1億人。1億多平民英雄在志願領域一磚一瓦的搭建過程，就是傳遞愛心、奉獻自我的過程；就是呵護良知美德、光大核心價值觀的過程；就是構築公序良俗、守護主流價值的過程；就是推動社會進步、實現中國夢的過程。
請結合材料內容，面向本校師生寫一篇倡議書，倡導大家弘揚志願精神，積極參與到志願者行列中來，體現你的認識與思考，併發出呼籲，提出希望。
要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少於800字。
解題
這是一道應用文體+任務驅動型材料作文題，系仿照2019年全國卷I命制。著重考查考生對新時期志願精神的認識和思考，引領當代青年大力弘揚志願精神，積極參與志願行動，做新時代有為青年。試題關注社會熱點現象，切合當今時代特點，在考查考生寫作能力的同時，也落實了“立德樹人”的基本要求。
倡議書的基本格式，一般包括標題、稱呼、正文、結尾、和落款五部分。作為考場作文，標題不能只簡單寫成“倡議書”，可以正常寫出作文題目，然後以副標題的形式寫出“弘揚志願精神倡議書”。正文可以寫發起倡議的背景和原因、必要性、意義和價值等內容，可寫明倡議的具體內容和要求。結尾處要表達出倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議等。
示例
力做志願者，共圓中國夢
——弘揚志願精神倡議書
（句式整齊，觀點明確）
尊敬的老師、親愛的同學們：
志願者只是一個簡單的名字，卻蘊含著不同尋常的意義。他們用自己微小的善意感動著我們，用自己微弱的力量助力著國家的發展。而作為新時代圓夢人的我們，更應該向他們學習。力做志願者，共圓中國夢。（開宗明義，開篇點題。）
力做志願者，提升自我價值。（分論點一。闡釋力做志願者的意義。）
魯迅先生曾經說過：“將血一滴滴滴在別人身上，雖自覺漸漸消瘦，也以為快活。”雖然志願者不需向魯迅先生那樣犧牲自己的生命，但我們仍需有奉獻友愛、互助進步的精神。就像郭明義一樣，他努力奮鬥，頑強拼搏，只為多資助一個貧困學子。他捐的每一個硬幣、每一滴血都滾燙火熱。他越平凡就越發不凡；越簡單，越顯得不簡單。正是他簡單又堅定的志願精神幫助了許多被貧困困擾的學生，同時也提升了自身的價值。人生的長短用時間計算，人生的價值用貢獻衡量。我們應該弘揚志願精神，提升自我價值。（論證分論點一。引用魯迅名言，舉郭明義事例。）
力做志願者，推動社會進步。（分論點二。闡釋力做志願者的意義。與分論點一句式保持一致。）
“來的時候我們許下諾言，走的時候不要留下遺憾。”南京工業大學研究生志願者毅然走進大山，向孩子們講述大山以外的世界。他們的行動向社會各界展示了青春的另一種演繹方式，激勵了更多青年人瞭解志願服務，踐行志願精神，爭當志願者。還有許多志願服務“潤物細無聲”：打造阡陌學堂在線支教平臺，邀請各行各業精英在線支教；創辦寶貝回家志願者協會，幫助寶貝們回家；在城市與農村參與社會治理，共創文明新風……志願者們用他們的實際行動，照亮了他人和世界，推動著社會的不斷前行。（論證分論點二。舉南京工業大學研究生的例子來論證。）
力做志願者，助力國家前行。（分論點三。闡釋力做志願者的意義。與分論點一、二構成排比。）
正如材料所說：“贈人玫瑰，手有餘香。”這句簡單的話卻也是中國夢內涵的一部分，而在國家身後，也有許多以玫瑰贈予祖國之人。就像兩彈一星功勳人物程開甲紮根戈壁大漠，無私奉獻；黃旭華為研製核潛艇，甘做隱姓埋名人30年，“水下長征”無怨無悔；還有黃大年也加入獻身者的滾滾洪流中，為我國科研做出貢獻……他們不也是為國為黨，為社會，為人民的志願者嗎？（論證分論點三。引述材料，列舉程開甲、黃旭華、黃大年等事例，此處事例有待商榷，但能回扣到“志願者”話題上亦實屬不易。）
老師們、同學們，我們是新時代的圓夢人。讓我們用自己的一份力量，書寫新時代的雷鋒精神，書寫新時代的雷鋒故事。為實現中國夢，有一份熱，發一份光。力做志願者，共圓中國夢。（總結全文，重申觀點，照應題目及上文。）
倡議人：XXX
閱讀更多 語文夢工場 的文章
