家庭教育除“縱容、暴力和打擊”三誤區外,還有哪些?如何形成正確家教觀?

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很高興能回答您的問題,關於“家庭教育除‘縱容、暴力和打擊’三誤區外,還有哪些?如何形成正確家教觀?”這個問題,是大部分家長都關注而且最容易走入誤區的問題,對這個問題,我提出以下幾點建議:

第一、角色缺位。有的家長認為掙錢最重要,掙夠足夠的錢,才能給孩子最好的未來。他們熟不知,孩子的成長中,習慣、品德等地養成必須從小開始,如錯過了教育孩子的最佳時期,將事倍功半。如果孩子教育不好,你掙再多的錢又有什麼用呢?也有坐吃山空的那一天,教給他們生活的本領最重要。所以各位家長應該對孩子負責,好好教育孩子,讓孩子感受到家庭的溫暖,再忙也要留下和孩子對話的時間,從小健康快樂成長。

第二、空洞說教,即講大道理之類的談話教育,一般沒有什麼用。空洞說教不如行動引導,不如引導孩子自己去感悟。比如孩子不愛學習,不愛讀書,家長可以每天陪伴孩子一起學,孩子在一邊學習,我們家長也要在一邊看書,如果孩子表現好,予以稱讚和鼓勵,並與其分享讀書的快樂;再比如電視中有哪位名人的成功事例,讓孩子一起感悟這位名人的成功之道和成功後的榮譽感,以激發其更好地奮鬥,以實現自己的目標。

第三、喜歡聽話。很多家長喜歡聽話的孩子,家長經常這樣說,你看誰家的孩子多聽話,家長叫怎樣,他就怎樣,真聽話。在此只想說明的一點:過於聽話,沒有主見的孩子會迷失自己!自己不善於動腦,做事沒有自己的主見,在將來他們會對家長有極大的依賴。所以家長在教育孩子時要因材施教,鼓勵他們善於表達自己的想法和觀點,別把自己的想法強加給孩子,讓孩子理解你,不是服從你。

第四、期望過高。有些家長把所有期望都寄託在孩子身上,每天都想著讓孩子怎麼樣,對他們要求過嚴,期望過高,一旦不滿意,就嘮嘮叨叨,嚴加管教與批評。其實這樣對孩子會造成心理影響,缺乏自信心。作為父母如果敢於肯定自己的孩子,對孩子發出“你一定能行”的正向信息,那就會使孩子對自己越來越有信心。相反如果父母總是對孩子心存過度的擔心和保護,對孩子發出的是“你不行”的負向信息,那麼時間長了,孩子會真的認為自己不夠好,從而缺乏自信。所以不要對孩子期望過高,多一些賞識與肯定,讓孩子更看重自己。

我的回答完畢,希望我的回答能幫助到各位。





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還有是過度炫耀孩子。

當孩子取得好成績時適當的鼓勵是對的。有個別家長當孩子取得好成績時逢人就說我的孩子老優秀了,後說孩子成績讓別人來誇獎,達到自己炫耀的目的。這樣的孩子一旦成績不如意時,會缺乏自信,甚至一蹶不振。最後的孩子的學習效果並不一定好了。

正確教育觀是家長做表率,培養孩子良好習慣,讓孩子學會自立,自強和自律,做到勝不驕敗不餒,遇到困難不退縮的優秀品質。


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第一條:在孩子的生長生活中參與較少,認為教育是老師的工作。現在社會生活工作壓力大,生活節奏快,很多家長都在忙事業,認為只要賺到很多錢,保證孩子的物質需求,孩子的教育交給老師去做。交由老師去管理,認為孩子的成長跟教育完完全全的依賴於學校,而跟家長沒有太大的關係,這種心態和行為不僅僅是家長在推卸責任,而是非常錯誤的忽略了家庭教育的重要性!從而增加了學校教育對孩子的難度,對孩子的成長百害而無一利。

 

第二條:不瞭解孩子的真實想法,內心需求。很多家長總是將自己的想法強加在孩子身上,還會為這麼做冠以“為你好”的名義,總是把自己認為的當成孩子認為的。但是我們面臨著一個飛速變化的時代。現在的孩子視野開闊,他們生活在中國人從來沒有過的物質條件下,信息環境下,以及寬鬆的政治環境下,他們有自己的價值認知的特點,也有自己的思維特點,這種不理解、不溝通、不能平等地建立一種互相支持的這種家庭關係,那一定會造成家庭教育問題。

第三條:望子成龍或者叫虛榮感。這種期望非常強調功利化。事實上,我老說一個觀點,每個家長都在說,不要讓我的孩子輸到起跑線,但終點到底在哪?其實大多數家長受市場價值觀的影響,也受整體思想道德文化的影響,不自覺地把孩子成長所謂的目標定位在成功上,而這種成功往往有功利化、物質化、現實化等特點。這樣的一種思想,促使家長採取了很多背離兒童發展規律的行為。所以我們認為中國的孩子普遍生活的不快樂,生活方式不健康,恰恰源於這種過分期望。

營造好的家庭教育觀念,個人認為要注意以下幾點:①良好的家庭氛圍,家庭是孩子第一人學校,家庭氛圍對孩子的性格,人生觀都有很大滴影響。所以在家裡有問題有爭吵都不要當著孩子的面。②父親要對孩子有足夠的陪伴,教會孩子遇到問題解決問題的能力,讓孩子能夠正確面對挫折的能力。③讓孩子學會感恩,學會自我保護。





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現在很多家庭意識到鼓勵教育的重要性,但殊不知一直不當的鼓勵教育也是一種誤區;還有就是家長對於孩子的忽視也會對孩子造成心理影響……

至於正確的教育觀,我之前比較喜歡《正面管教》中和善而堅定的方式。但現在卻覺得每個孩子都有自己不同的特點,我們要根據孩子的特點因材施教。個人認為,在不傷害孩子(包含身體和心靈)的前提下,適宜、正當、有用的就是有針對性的教育。


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家庭教育影響孩子的一生,家庭教育也貫穿著孩子整個成長過程。

縱容是沒有限制,導致孩子有自由但沒有規矩,無限的選擇,你想怎麼做就怎麼做。

嚴厲是過度控制,有規矩但沒有自由,沒有選擇,我要你怎麼做,你就怎麼做,所以家長容易走入極端。

不妨家長靜下心來學會正面的管教,第一是有規矩也有自由;第二是有限制的選擇;第三是在尊重到別人的前提下你可以選擇;

既不用嚴厲也不用嬌縱,以尊重與合作為基礎,把和善與堅定融為一體,在孩子自我控制的基礎上,培養孩子的各項技能。


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家庭的生態很重要,家庭成員的影響對孩子性格的形成有至關重要的作用。首先父母的言傳身教榜樣示範引領作用,對孩子的影響最大。其次,親子活動,父母和孩子共同完成一件事情,或者是一項任務,潛移默化中起到教育作用。第三,表揚和鼓勵。要及時,要經常要具體化。讓孩子樹立自信,充滿正能量。


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冷漠,隱瞞


為母則剛嗎


建議去聽張泉靈老師的課。


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溺愛、苛刻,不能恰當運用批評、表揚手段,不會向孩子道歉,望子成龍、望女成鳳過於迫切。


老梁談家教


最大誤區是把教育當成家長的權利,把學習當成孩子的責任。


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