穆馬
首先，很高興回答你的問題。謝謝你給予我機會回答問題，我是張老師物理課堂。
我對早戀[愛慕]的看法，首先我們要知道，早戀，就是過早的戀愛，是一種失控的行為。事實上“早戀”是學生在青春期的一種理想觀、價值觀的暫時迷失，是一種不規範的，具有反叛性的思想和心理品質。導致這種心理和行為的主要原因是多方面的如：社會的不良影響、家庭教育、班級管理不及時、不到位，都能引起學生“早戀”。通常中學生出現早戀的原因有四種：因得不到家庭的溫暖而早戀；因從眾好奇心而早戀；因模仿成人生活而早戀；因被別人誤解而早戀。學生一旦早戀，很難教育和疏導，處理不當會導致一系列不良後果。尤其遇到女孩子早戀更是比較棘手的問題，處理以來也比較麻煩。尤其是女孩子，需要我們更加小心的處理早戀這個問題。畢竟孩子的教育是個大事情，孩子的教育影響深遠。對於早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。
我們可以從一下幾個方面處理早戀問題。
第一、作為家長要冷靜下來。如果家長只是懷疑孩子早戀了，並沒有鐵證，那麼千萬不要罵孩子，千萬要冷靜下來。一般女孩子早戀了都會有一些比較特別的行為舉止，這就需要家長好好地觀察，並分析到底孩子有沒有早戀，千萬不要冤枉了孩子。
第二、給孩子分析利弊，當然，這時候的孩子學習比較重要，家長都不希望孩子早戀了影響學習使學習不好。那麼就給孩子分析一下早戀的利弊吧，畢竟孩子有自己的想法，將這些分析給她聽，我相信孩子會做出一個比較好的選擇。
第三、不要強行的阻止。如果確定孩子真的是早戀，也不要強行的阻止，而要從側面進行引導。這時候的女孩子處於青春期，逆反心理比較嚴重，如果強硬阻止的話很可能適得其反，把事情搞得更加糟糕不好收拾。最好是和孩子好好的談心，瞭解孩子的心理世界。
第四、讓學生樹立正確的人生目標。[奮鬥]讓孩子能樹立正確的人生目標，如果在學校，可以在班會課時間開展 “我的理想’演講活動，讓每個學生上講臺演講。既給學生一個展示自我、張揚個性、暢談自己理想的機會；又激發了學生的自信心，營造了一個積極向上的班級氛圍，也培養了學生的演說能力。並引導他們為了實現自己的理想和抱負，現在應當如何去努力。然後，讓學生把自己的理想目標寫下來，貼在了教室的理想專欄中，以示激勵。在家庭中可以和孩子一起看勵志的電源等，多和孩子溝通。
第五、要讓孩子認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情。和孩子探討，談戀愛會有好處嗎？愛需要學習，愛需要能力，不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！人生每個階段都有每個階段的使命，千萬不要在春天就去揮霍夏天。花季的情感是一種最美好的情感，我們要讓情感的波濤化為理想的浪花。
總之，“早戀”是青春期孩子正常的心理傾向，預防早戀，是家庭、學校教育的一大難題，需要我們大家一起長期不懈的努力去做好學生的思想及心理輔導工作。
希望這些能幫到你，如果喜歡的話，歡迎點贊關注！[比心][來看我]謝謝！[玫瑰]
張老師物理課堂
分享兩個早戀女孩不一樣的結局吧
故事1
女孩A是多愁善感，細膩溫柔型，文科成績也比較好，理科成績很差。喜歡班裡面一個高高大大，有男子漢氣魄的男生B，但是呢，這個男生喜歡班裡另外一個長得好看的女生C，所以嚴格意義上來講，女生A和男生B不能算早戀，只能算暗戀。女孩表白多次被拒，每日憂愁，寫日記，後來高二的時候選擇了轉校。考了一個不錯的東北院校985，研究生畢業嫁到了上海，對啦，倆人是網戀奔現，還屬於有緣分有浪漫的那種，婚姻幸福，有2個孩子。
故事2
女生S是家庭條件比較好，人長得特別漂亮，聰明又有見識的外地姑娘，性格嘛，卻也是任性又矯情的。所以喜歡姑娘S的男生很多，卻沒幾個敢表白的，姑娘反倒是很主動，換了2個對象：1個是班裡的大帥哥，但是好景不長，帥哥跟好幾個妹子曖昧，分了；2個是班裡的學習，顏值，性格都是中上的男生，2人也確實算轟轟烈烈，各種喊家長，女方曠課全班同學同城尋人，最後嘛，大學後還是分開了。最後女生S考取北京事業單位，也是幸福滿滿。一次去北京玩，對我們照顧有加，真的已經褪去了少年時的傲慢，變得溫柔又獨立。
兩個故事看起來，女生早戀大概有2種情況
一種是因為情竇初開，多愁善感，剛好也有個帥氣的男生
一種原因是因為自身虛榮，本身長相出眾，外部引誘下踏上早戀之路（就跟男生大部分會覺得抽菸帥而吸菸一樣）
兩者有一個共同點就是女孩跟家裡的交流都不太好。女孩A是因為父母離異，心情煩悶，自己要找個男生探索愛情；女孩S是中學就送到外地，長期接觸不到父母缺乏關注和正確引導。
所以，這個時候，家庭和諧很重要，父母以朋友的身份都分享多交流也很重要。
早戀是很美好的東西，早戀的原因不在乎長得帥，學習好，會打球。女生很少跟物質沾邊，男生也不用為彩禮婚房丈母孃發愁，真的只是荷爾蒙的吸引。
大多數人終其一生也不一定有早戀，或多或少會有些遺憾；而那些有過早戀的幸運兒，幾乎沒有後悔的。一個事情，回憶起來是甜的，那就不用抵制。
賢兒強
少年時期的心理萌動不用大驚小怪，但也絕不能忽視！
對待青春期的孩子一定要切記遇到問題“宜疏不宜堵”。
因為青春期孩子在生理上心理上都發生了變化，所以才出現了談戀愛這個事情。
其主要是擔心孩子們突破底線、怕影響學習，也怕孩子陷入太深。
慢慢的引導吧:告訴女孩子要學會保護自己！一些孩子們應該瞭解的兩性知識可以做個簡單的探討！不要覺得尷尬，如果孩子們因為好奇而犯錯，那就更尷尬了！
只要滿足的孩子這種好奇心，孩子就不會去探索的成人話題，所以做父母的可以很坦然的告訴她，女孩子在戀愛時要注意哪些問題，避免一些不必要發生的問題就好。
老張講數學
當孩子到了青春期，不管男孩女孩，都會對異性產生巨大的興趣，再加上現在各種影視劇的影響，身邊同學早戀的例子，自己也會產生類似的行為並不奇怪。
您回想一下自己，在這個年齡的時候是否也“春心萌動”呢？
對於有早戀行為的女孩，我覺得應該從以下幾個方面入手：
1、儘量避免暴力的語言辱罵，更不要動手體罰，畢竟是大孩子了，可以講通道理的年齡了，還是攻心為上。
儘可能以對待大人的姿態，平等的接納她，認真的和她談一談關於異性的事情。告訴她在這個年齡，對異性有欣賞有喜歡是正常的事情，但是在學習的階段，有一些更重要的事情等待著我們。
很多時候，我們是在按照自己主觀的喜好，自己在虛構對方是一個什麼樣子的人，但是我們對他的瞭解可能只是停留於表面，青春期的“愛情”，往往滋生於荷爾蒙，對另一個他並沒有真正意義上的認識，很多時候是自己的一廂情願，在塑造一個自己喜歡的形象。
2、要讓父親多參與這樣的談話，告訴她一個真正有魅力的男性應該是什麼樣子的，現在的喜歡可以理解，但是在未成年的時候，在學習壓力正大的初高中，實在是沒有這樣的精力去經營一份感情，而且，也沒有能力去承擔責任。
3、不要讓這件事情弄成家長和孩子的對峙，強化孩子的逆反心理。必要的時候可以私下和班主任溝通，在最小的範圍內，注意，在最小的範圍內，讓老師參與進來，讓老師和她講一講人生的道理。最好把這件事情變成孩子成長的必修課，有些人生的收穫。
希望我的回答對你有幫助吧！
珠三角教育觀察
通過問題，就知道自己的孩子無論是男生還是女生，都不希望孩子過早的戀愛，事實上孩子過早的戀愛是因為社會的大因素造成的，別的男孩女孩都有喜歡的對象，自己的孩子心裡也有呀，所以與其制止孩子的行為，還不如和孩子成為無話不談的朋友，家長一味的要求成績 成績 成績 ，孩子也需要空間，也需要溝通，成績只不過是學習中的考驗，學習好的也有早戀的，還不如和孩子達成一片，讓孩子把喜歡的同學帶到家裡來，你幫助分析一下，那些孩子需要交往，那些孩子不能來往，適當的交給孩子一些做朋友和同學的道理，參與到孩子中去，瞭解一下孩子的同學和朋友，你就知道自己的孩子是什麼樣的心裡了，當然家長擔心的是孩子早戀、更擔心同居，你越是背後擔心，還不如提前給孩子打預防針，你只要參與到孩子的朋友圈中，你就能看出來，那個孩子只想跟自己的孩子發生關係，那個孩子是自己孩子的好朋友，所有的孩子中，並不是我們想像的那麼單純，很多孩子的早熟和家庭有很大的關係，所以，一定要讓孩子交往一些正當的同學和朋友，避免不必要的傷害，孩子早戀了，有喜歡的了，也不敢跟家裡說，家裡也不允許，自己的同學呢都是這樣的，孩子不就想安慰自己喜歡的朋友，做了一些出軌的事情了嗎？如果我們跟孩子一起參與到孩子的圈中，不就聽你的了，你說哪個朋友要注意，哪個朋友要小心，孩子不明白，但時間久了，孩子也會分辨了，人與群分，物以類聚，孩子身邊的朋友決定孩子的一生，與其讓孩子經歷早戀，還不如讓孩子明白如何做到人際關係的處理，如果家長不喜歡的孩子，正好是孩子喜歡的呢？這個也很簡單，給孩子說明白大人的想法，為什麼不喜歡，讓孩子說出來為什麼喜歡，這樣就能找到不合適的理由了，孩子真誠的跟你交代了，她就不會錯的沒譜，這樣我們不就能再掌握之中嗎？適當的也和別的孩子父母建立一些來往，共同監督孩子的行為和心裡，這樣才不會吃虧沒地說的地步，孩子需要成熟的時間，家長需要陪伴孩子心理的耐心，只要孩子還聽你的，不是敷衍，一切都還不晚，如果孩子已經不聽你說的了，那我們這個家長做的也夠可以的了！記住三條孩子就不會早戀：第一，有喜歡的朋友就帶家裡玩，父母幫助讓孩子正當交往成為好朋友。第二，和孩子發生爭執時，順著孩子的意思，但不能遊著性子，要讓孩子尊重家長的意見。給孩子一個能成熟後在交往的空間，跟 孩子說話時，聲音要溫柔，立場要堅定。第三，鼓勵孩子做一些喜歡做的事情，只要有原則，有意義的事情就不要攔著，讓孩子知道什麼事情是他們該做的，什麼事情是不該做的。讓孩子每要做事情前跟家裡是透明的，這樣家長才會放心。按照以上三點去試試看，孩子是可以先思想成熟，再心理成熟的！
林家妹子的日常
不應該有早戀這個詞，戀愛就是戀愛，是美好的，青春期懵懵懂懂、情竇初開，對異性有好感是很正常的，不過應該給孩子更好的引導，在中學、大學、工作以後隨著孩子愛情價值觀的成熟完善，對異性會有更清晰的認識。
教育工作者祁老師
你對女孩兒早戀怎麼看？怎麼處理？
大家好，我是愛講故事的牛仔爸，很高興能回答這個問題。
進入青春期後大部分孩子已經開始發育，開始顯現出第二性徵，這是自然規律，也是人類發展至今並且還要延續發展的規律，同時心理也容易隨之出現波動。很多時候青春期的孩子更易怒、更倔強，也更難管理。
在此時期之前，需要家長做好青春期前的教育工作，不僅要從對孩子生理上的變化進行正確的引導，同時也要對心理上的問題進行相應疏導。除了讓孩子積極參與學校有展開青春期教育課程，家長更應該從生活方面多多給予孩子關懷和幫助。
青春期的孩子出現逆反心理，家長千萬不要認為這是孩子不聽話、變壞了。反而家長應該多和孩子做敞開心扉式的溝通與暢談，除了日常的噓寒問暖之外，還要多和孩子談談學校的事。
給出以下幾條建議，希望能對青春期孩子的教育有一定幫助：
1、多給青春期孩子一些關心和理解。
因為如果與叛逆時期的孩子一直對著幹，家長與孩子的關係就會一直惡化下去，那麼很容易讓親子關係變得疏遠。
只要家長與孩子之間的關係還沒出現大問題，那麼對孩子的教育也會輕鬆得多。不要等到父母孩子之間的關係無法彌補了，才來反思自己的問題。
2、家長不必頻繁地與孩子講大道理。
因為青春期逆反的孩子不是不懂道理，而是他不願聽，不想聽，所以不要指望能對他“曉之以理”。
家長在這個期間應當起到主動的作用，多“動之以情”，多和孩子溝通，多聽他的想法，嘗試用他能夠理解的語言與他對話，姿態儘量放平，而不是“我是你爸（媽），你必須這樣。”
3、家長盡力去去理解和接受孩子。
青春期的孩子有時候會有些古怪的行為，也許對於家長來說難以接受，但還是要盡力去接受，哪怕你不能理解也請你先接受。不要因為自己的不理解就認為孩子這樣不對，那樣不對！
只有你真的能夠接受他，孩子與你之間才有可能平等交流。
4、家長心態要放平和，不能著急！
如果家長過於著急與緊張，那麼就不能夠以平常心來與孩子溝通，那麼結果可想而知。只要孩子的行為沒有出現特別糟糕的情況（違法亂紀等），僅僅只是叛逆、行為古怪、與父母爭吵等，那就請放鬆一些吧。家長如果情緒失控了，會造成很多不可逆轉的不良後果。
5、注重孩子的隱私，多與孩子在一起。
孩子的隱私只要不是涉及違法亂紀的，大可不必驚慌失措，反而要站在理解與體諒的角度去面對。另外，如要孩子能夠向你敞開心扉，那就多陪陪他吧。
6、孩子出現“早戀”苗頭時，注意正確疏導，而不是一味打壓和禁止。
可以告訴孩子把這個感情暫時放在心裡，給自己多一些時間觀察對方究竟是不是值得你喜歡的人，先把自己的重心放到學業上。感情的事是複雜和善變的，或許稍稍沉澱一下，對雙方都是有好處的。更可以告訴孩子，你只有讓自己變得更優秀，才會有更多的人喜歡你！
愛講故事的牛仔爸
初中還是高中，初中堅絕不同意，高中應該注意方法必定孩子大了。
天宇明志
首先父母要明確女孩兒早戀其實並不是件丟人，見不得光的醜事。
這是女孩子身體青春期健康發育正常狀況。
告訴女孩子喜歡一個人是很美好的事。但僅僅只能是喜歡。
因為還是孩子，要好好學習，使自己不斷努力進步，成為優秀的人。
才能有優秀的愛自己。
福城林邑
大多數女孩早戀出於家庭瑕疵和溝通失和造成的。首先是要找出原因，家庭瑕疵應對症下藥，強力打壓會起反作用。其次是溝通，關心並舉，在溝通中影響，在影響中改變。
