羊十七78
初中作文，是一個可以快速提升的時期，而高級詞彙的運用，就是其中重要的一環。
如何積累高級詞彙？
首先，有一個問題得解決好，那就是什麼是高級詞彙？顧名思義，高級詞彙，就應該是一種非低級的，高雅大氣上檔次的詞彙唄。的確如此，能夠準確地表情達意，又文雅優美別緻，就是讀者喜歡的高級詞彙。
其次，高級詞彙的積累很簡單。日積月累，小流成江海。
第一，要摘抄。每天都要堅持讀書，選擇名著，名作家的作品，好詞好句抄寫在筆記本上，這是最基礎的一步。
第二，要借鑑。整理自己的讀書筆記 ，模仿他們的句子寫出自己的理解感悟。簡單的說，就是最好仿寫句子。
第三，要出新。琢磨名家名句，觀察感悟生活，結合名家思考，然後寫出自己的特別的真知灼見。
再者，多背誦名篇名詩文。熟讀唐詩三百首，不能吟來也會溜。博覽群書，化為己有。取人之長，補己之短。
還有，背記詞典，成語，名句等。學會仿寫詞語，就是仿詞。站在巨人的肩上，你會收穫一片白雲。
熱愛寫作，熱愛生活，嘗試用手中的筆記錄下來，力求文采飛揚，有了這個目標，就有了無盡的動力。
縱哥的詩意生活
我經常告誡學生，怎樣學好語文？你要有三個本領：能寫手端莊規範大氣的硬筆字，能說一口標準流暢的普通話，能寫一篇主題鮮明、內容充實、語言得體流暢有個性的好作文。這裡面最難的是寫作文，學生不知道寫什麼，常常皺著眉頭不知如何下手。讀過不少範文，背過不少詩歌，就是用不上，作文材料不生動，語言缺乏表現力。
教師要先讓學生入格，再出格。所謂入格，就是按模式寫作文。比如寫一件事，先讓學生依次寫清楚記敘的六個要素，再讓學詳細寫寫事件的經過，最後讓學生在結尾扣扣主題。一篇文章的框架就搭起來了，連續寫個三篇兩篇學生基本就能入格。有了框架，鼓勵學生修改語言，增強表現力，使語言更準確、更生動，一是動詞、形容詞的使用，二是名言警句的摘選，三是詩歌名句的引用，四是歌詞的引用，再就是一些歇後語、謎語、對聯等的引用等，使學生在語言上打破了平鋪直敘，敢於出格。
初中作文積累高級詞彙，我還是初次聽說，其實，只要用得得體，用的傳神都是好詞彙，如孔乙己的“摸”、“排”、“踱”、“罩”等魯迅生生都用得好，但未見得有多高級。
杜甫說：文章本天成，妙手偶得之。出水芙蓉講究自然的清麗脫俗，不是人工的刻意修飾雕著。寫作文也是，只一味地注重堆砌好聽好看的華麗詞藻，而掩蓋了語言的樸質、純真是不值當的。你引用的高級詞彙鋪天蓋地、氣勢很足，看上去是旁徵博引、才華出眾，實際上卻丟掉了文章最為本真的東西——發自內心的真實。
我十分贊成同學們多讀書，有好詞好句抄下來品一品、記一記，但不贊成把詞彙區分為高級和低級，因為我們寫作文要做到“形神兼備”。好了，希望好學的你也能成為一名寫作高手。
溫馨紫藤軒
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