本网讯（通讯员魏华）自2月5日以来，永州市工商职业中专7000余名师生集结线上，开启了“坚持居家防控与锻炼娱乐相结合，线上指导与线下自学相结合，育智与育志相结合，疫情防控工作和线上教学工作相结合”的“四结合之旅”，共同演绎“空中课堂”连续剧。
教师当导演。教师借助空中课堂，帮助学生明确学习目标，指导学生养成良好的行为习惯。在学习中培养学生的自主能力，在教学中扮好导演角色。确定“剧目”内容。组织好学生在家期间的学习、生活，并做好检查指导。 制定“演出”指南，指导学生安排好在家的学习和生活。规范“剧情”发展。及时向学生了解相关情况，通过网络方式做好学生的答疑，并布置相应的作业。 做好学生的心理健康教育和卫生防疫指导，通过科学宣传，帮助学生消除恐惧心理，养成良好卫生习惯，做好自我防护，维护学生的身心健康。比如组织学生观看“我是接班人”湖南网络大课堂《在战“疫”中成长》系列讲座，指导写观后感。做好“影视同期声”。倡导家长做好家庭教育监督，请家长积极配合学校工作，主动向学校反映学生在家的学习、生活和健康状况，给予孩子更多的关心和爱护。
学生当演员。学生在家学习生活的内容以复习巩固知识、探究性学习、加强体育锻炼、参与家务劳动等，扮好演员角色。在老师的指导下表演好“规定动作”，依据“剧情”发展，学生可以增加“自选动作”。 复习“剧本”，明确目标。制定一个具体计划，列一个计划清单，这样便于安排时间，不致于“表演”时手忙脚乱。锤炼“演员”优秀品质。在学习时不得上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊，干与学习无关的事。 在使用电脑学习时，不开QQ、微信之类的聊天工具，减少学习时的干扰。手机最好也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。背诵好“台词”。教师在互动的时候，学生要积极抢答。同时要学会调控 情绪。当进入不了状态、入不了角色时，可适当休息一下。回顾白天的“演技”。在晚上自主复习时，回放自己的表现，发现有哪些不足，在接下来的“场次”中，做到全身心投入。同时要养精蓄锐，休息时多喝水少喝饮料， 自学50分钟左右休息一会儿，这时可以放松玩一玩，但一定要控制时间。犯困的时候，可以站起来，在房间里走走。
家长当监制。家长积极地配合教师，督促学生认真学习，配合学生，做好孩子的后勤保障，当好监制。确定“出片”时间。与孩子共同制定居家学习规则及作息时间表。提供好“设备”。给孩子营造良好的在线学习环境。提供合适的设备，能用电脑不选手机，能用电视不选电脑，准备好相关学习用品，孩子听课时保持室内安静。监督“剧情”效果。关注孩子学习状态，使其保持听课时注意力集中，根据课程表安排合理作息。做好家本课程实施工作。关爱“演员”。督促孩子认真完成作业，及时向班主任教师反馈上报信息。提醒学生用眼卫生，每天室内锻炼半小时，提高自身免疫力。
据了解，该校为有效防控新冠肺炎疫情在校园蔓延，确保广大师生身体健康和生命安全，结合学校实际，考量多学段、多学科、多专业交叉并行的特点，为学生量身打造“坐得住、听得进、学得多、学得好”的“四得空中课堂”；全校教师全力在线投入“不离教、不离岗、不隔心、不隔爱”“四不工程”；出产了不少网络“金课”。近两个月来，教师们教学态度严谨，学生乐意“做客”“空中课堂”，家长积极参与，网课“三角效益”明显，最大程度地降低了疫情对教育教学工作带来的负面影响。
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