“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。漸近清明，絲絲春雨之中，萬物悄然復甦、生機勃勃。
在朱自清的筆下，春天是悄悄的風，軟綿綿的草；在余光中的文字裡，雨氣空而迷幻，有一點薄荷的香味；在林語堂眼裡，細草茸綠的可愛；在遲子建的心中，春是靠著自身頑強的拼爭，苦熬出來，一點點化開的。
而在豐子愷先生的畫裡，春天充滿了童趣和恬靜.......
豐子愷（1898年—1975年），散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家、翻譯家。作為弘一大師的弟子，豐子愷不僅是一位虔誠的佛教居士，更發心創作出版了《護生畫集》，全套共450幅。
春光先到野人家
“園丁傍架摘黃瓜，村女沿籬採碧花。城市尚餘三伏熱，秋光先到野人家”，這是陸游的詩《秋懷》。
畫中，山村小屋旁一株桃花吐露新蕊，女兒一手拉著父親，一手指著花兒，母親則趴在窗口，笑看賞花的父女，此情此景，豐子愷先生將詩句改為“春光先到野人家”，倒也貼切。
兒童不知春 問草何故綠
偶尋半開梅，閒倚一竿竹。
兒童不知春，問草何故綠。
——清·袁枚《偶作五絕句》
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——高鼎 《村居》
日長耕作罷，閒步晚風前。
牛背安眠好，春郊草味鮮。
—— 豐子愷《牛背安眠好》
庭前生青草，楊柳掛長條。
新鮮空氣裡，功課溫得好。
臨水種桃知有意，
一株當作兩株看。
“春風楊柳唱歌聲”，小朋友們在大自然裡歌唱，春風楊柳作伴奏，小貓蹲在窗口作聽眾，這場別具情趣的演唱會恰如一陣春風，吹得人心裡暖暖。
豐子愷常將小朋友入畫，活潑靈動的小朋友與生機的春日，是特別令人欣喜和充滿希望的存在。春日裡，小朋友會折楊柳，逐飛花，扯著長線放紙鳶，也會煞有介事地挖土、提水來種樹、澆花。萬物復甦的時節裡，他們對新生命好奇又尊重。
不禁讓人想起袁枚的那句“兒童不知春，問草何故綠。”天真如孩童，他們便是人間春。
都會之春
這一幅名為《都會之春》，站在城市的陽臺上，放眼望去都是磚瓦樓房，心中幻想著郊野的春日，但只能抬頭望向空中的風箏，一起放飛心中的嚮往......
瞧，這幅畫也像極了當下需要居家隔離的我們。
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