魯網3月30日訊寒假期間，臨沂市蘭山區半程鎮中心幼兒園依據教育部—聯合國兒童基金會學前教育質量提升項目組領導、專家的指導及推薦的資源，奏響“學思研行”四部曲，助力教師專業成長。
強調“學”，積極奏響專業成長前奏曲
半程鎮中心幼兒園組織教師認真學習專家推薦的文章、書籍，並藉助項目組推薦的國家開放大學《3-6歲兒童學習與發展》培訓資源，組織教師利用22天的時間，每天進行2-3小時專家講座視頻學習活動，學習之後進行學習打卡，分享學習到的精彩視頻、重要畫面、走心的講解，確保學得紮實，學得有質量。
注重“思”，主動奏響專業成長進行曲
學而不思則罔，半程鎮中心幼兒園組織教師在學習過程中，注重思考，及時記錄學習體會及學習困惑，《3-6歲兒童學習與發展》視頻資源學習結束之後，利用兩天時間，組織教師系統整理學習的體會及困惑，並採用問卷方式進行收集，歸納整理，共同解決。
開展“研”，共同奏響專業成長交響曲
為確保學習實效，半程鎮中心幼兒園組織開展了五期“《指南》開講，教師專業成長不停歇”視頻教研活動，每期2個多小時，組織全體教師分組、分專題進行學習分享，分享學習的體會，共同探討解決學習困惑，提升專業能力。
突出“行”，全力奏響專業成長主題曲
學習貴在學以致用，將學到的知識與教學實際結合起來，進一步提升專業能力。半程鎮中心幼兒園在教師學習的同時，積極將學到知識前期各班開展的兒童觀察相結合，反思自己的教學行為，進一步提升觀察能力，進一步樹立兒童視角。積極開展家園網上溝通活動，指導家長做好疫情防控，做好幼兒居家指導，指導家長解決疫情防控期間遇到的家庭教育問題。在學習研討的基礎上，組織各班級進一步完善班級工作計劃，全面提升班級保教質量。（通訊員 陳廣亮 田相梅）
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