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近日，多个省份相继公布开学时间。
消息一出，家长群，朋友圈终于坐不住了，都忍不住奔走相告，普天同庆。
但当我点开热搜评论时，却看见了相反又好笑的一幕：
看到没有浙江我就放心了。
山东还没来，突然松了一口气。
一看到多地开学心里一紧，后来发现没有自己的学校嘴角再次上扬。
于是，有不少父母觉得恨铁不成钢，认为自己在家所做的努力，都付之东流。
比如，我看到其中一条点赞数很高的评论就这样说道：
“你们这些孩子真是一点都不懂事，一点儿都不知道上心，到现在还不愿开学，只知道玩手机，也不想想离高考还有几天？这样做对得起我们做父母的吗？”
结果，出人意料的是，下面却有这样一句“毫不客气”的回怼：
“我天天死在课本上一直学习，你们做父母的就满意了？我就是不想装而已，要是我在你们面前装学习，你们压根也看不出来！”
其实，这种在父母面前的“表演型学习”，或多或少，我们都有过。
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许多父母在劝诫孩子要好好学习时，差不多都说过这么一句话：
“你学习是为你自己学的，不是为我们学的，将来你上好了，是你自己享福。”
甚至格外喜欢反问，明明你什么都不用做，只用学习就行了，这么好的条件为什么不珍惜？
但老实说，我读书那会儿，是真没有这么高的觉悟。
学习这件事，还真就是为了父母学的。
而且，有时候也会在父母面前来个“表演型学习”。
比如漫无目的的翻看教材，但耳朵一听到父母的动静，就会立刻作埋头苦读状，甚至还会在考试成绩不好时，很“心机”地挑灯夜读。
这一招，是当时一个同班同学“教”的，他虽然成绩不是很突出，却是我们班出了名的勤奋刻苦，老师经常让我们学习的榜样，他的父母甚至都来学校打过招呼，说自己孩子学习太拼，让老师劝着点。
“其实父母就是想看我们喜欢学习的样子，你要是有时实在不想学，就装装样子，这样就算考不好，父母有时还会反过来安慰你，怕你把自己逼得太紧。”
但如此这般不走心的学习，再努力也不过是演给父母看罢了，成绩又怎么真能如人所愿提高呢？
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其实，表演型学习也算是历史悠久，比如《红楼梦》中袭人就曾规劝宝玉：
“你真喜读书也罢，假喜也罢，只做出个喜读书的样子来，叫老爷少生气。”
之所以如此，左不过是为了让父母开心，或者躲避来自父母的念叨，再不然就是真的学不会。
微博话题#当代家长的几大幻觉#引发了很多网友的讨论。
其中，网友@我是小熊的留言让很多人都感同身受。他说：
“父母总认为你认真读书就一定能考到好大学；考出来的成绩差，一定就是没认真读书；认真读书一定就是在玩手机。”
是的，大多数父母心中都有一个朴素的观念：如果成绩不好，那就是因为你努力不够。
但是学习，真的不是你努力了，就一定会有收获。
单纯的用不够努力去定义孩子，最为伤人。
要知道，无论成绩是好是坏，都会有这样那样的担忧。
成绩好的孩子，会担心考试发挥失常；
成绩一般的孩子，会拼命想提升自己；
哪怕是看起来破罐子破摔的孩子，明面上看起来毫不在乎，背地里也会担忧未来，迷茫困惑。
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既然父母都不希望孩子的学习是“表演型学习”，那么，父母应该怎么做呢？
- 第一， 正向关注，信任孩子
孩子心理一般有两种力量，一种是孩子自己的力量，另一种是世界的各种力量，我们称为异己的力量，这种异己的力量主要来源于父母，越小的孩子越需要异己的力量。
当父母一次次打击孩子时，孩子的异己力量就很很弱，孩子就会认为自己就是这样的人，变得不愿意去尝试和改变。
如果父母越是关注孩子的缺点，孩子就会越焦虑，做出更多让家长恼火的行为。
因此，父母要学会正向关注，不要对孩子疑神疑鬼，当我们不以问题或缺陷的思维来看待孩子时，孩子不一定会立即发生积极的改变，但是家长的内心没有那么焦虑了，孩子的行为也会变得正向积极，这就是一个良性循环的开始。
- 第二，学会沟通，情感支持
如果你家里有一个正面临中考高考的孩子，这时候你看到了他控制不住玩手机的行为，你会怎么办？
我曾经接触过这样一个孩子，他对我表示，其实他也想变好，玩手机只是他逃避问题缓解焦虑的方式，但他有个焦虑的母亲，每次都只会不停地说他，而当他想心平气和跟母亲交流，谈论自己内心的想法时，母亲又会顾左右而言他，久而久之，他就不再跟母亲有所谓的“交流”了。
电影《小孩不笨》中有一段话：
“大人经常以为，和我们说很多话，就是沟通了，其实，他们都是自己讲，自己爽。而我们都是经常假装在听，然后耳朵一边进，一边出。我们到底听没听进去，他们不管，只要他们讲了，就算沟通了。”
回想一下，你是否也是如此呢？
因此，父母要把孩子当作平等的个体去对待，必要时给孩子创造全方位多维度的支持系统，鼓励孩子与亲人、朋友、同伴、老师、同学保持良好的接触和联系，让孩子充分感受到不同的角色，感受到更多的情感支持。
- 第三，落实行动，积极改变
心理学研究表明：一个人只要体验一次成功的快乐，会产生喜出望外的兴奋感，从而增强自信心，这又使其去追求更高层次的成功，形成良性循环，这就是“幸福强化效应”。
所以家长要接纳现实，活在当下，保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，不能简单限制、责怪、否定， 带着焦虑采取更积极的行动，为孩子制定计划，保持作息规律，保持情绪稳定，安排好自己和孩子的生活，形成良性循环。
真的，愿每一位父母都能试着去理解自己的孩子，知道孩子行为背后的需求，培养亲子关系，建立真正的情感账户。
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