盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
严冬已悄然过去，春天正迎面来临，所有的美好纷至沓来。阳光总是带着些许的温暖来到我们身边，迎面的风也不再刻薄，空气中弥漫着温柔的气息，慢慢苏醒的生命焕发出无限的光彩。
在这个特殊的假期，朱自清中队的同学们积极配合政府和学校的防控工作，为打赢这场疫情防控阻击战做出自己的贡献。正巧3月23日（星期一）到3月27日（星期五）是博物馆课程周，虽然大家都“关”在家中，但对博物馆课程的热情和喜爱是关不住的。在班主任徐老师的带领下，大家利用网络课堂（钉钉）进行了认真学习、积极讨论，确定每个同学的研究任务后，大家就开始准备起来。
朱自清中队“博物馆课程周”活动的主题是稻梦空间，围绕着我国水稻的发展历程和杂交水稻之父袁隆平。按照主题任务分类，利用五天时间完成对我国水稻发展历程等研学内容进行探索研究，并在“微信”、“钉钉”等软件上进行研学展示。
周一（主题一）：水稻的生长过程
采用形式：绘画日记、绘画、手抄报等多种表达形式。同学们查找资料，观看视频等方式去寻找水稻的生长环境和生长过程，用绘画、日记、手抄报等多种多样的形式将水稻的生长过程展现给大家。
周二（主题二）：我是资料收集小能手
采用形式：收集我国水稻发展历程资料、袁隆平爷爷资料和水稻高产等等多方面相关资料，可以做成绘本书或者简报形式。同学们收集各种关于水稻发展历程、杂交水稻高产和水稻之父袁隆平爷爷的资料，有的做成精美的绘本，有的做成简报书籍，还有的同学做成了报纸，形式丰富多彩，锻炼了大家资料收集和总结归纳的好习惯。
周三（主题三）：致敬袁隆平爷爷
采用形式：书信、绘画书信或者手工作品等致敬袁隆平爷爷。他用一粒种子，改变了世界；他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。而他自己，依旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。这就是袁隆平爷爷。我们向您致以最崇高的敬意！
周四（主题四）：我是小小讲解员——水稻
采用形式：视频展示讲解水稻的生长过程或者水稻相关知识。同学们用PPT或者图片讲解收集到关于水稻的生长过程或杂交水稻的发展历程，这样既让同学们对新知识进行了探索研究，同时也锻炼了同学们的语言组织表达能力。
周五（主题五）：水稻、大米变变样
采用形式：用水稻（大米）为原材料做一些食物、装饰品、生活用品等等。这个主题是以亲子活动为主线，以亲子配合为本次博物馆课程的收官主题。疫情期间，家长们都变身花式大厨，快来看看同学们的亲子创意米饭、大米红枣年糕、紫菜包饭、米粒作画等。深深的被同学们的想象力和诱人的美食所打动呢！
本次博物馆课程《稻梦空间》的最后一天，徐老师对课程研学进行了总结，对各位同学的研学结果进行了点评，同时也号召所有同学“珍惜粮食，从我做起”。每一粒粮食都需经过辛勤的劳动，每一粒粮食都经过风霜的洗礼，每一粒粮食都给人类提供生命的动力。爱惜粮食，节约粮食！
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